《愛探險的朵拉》這部動畫片有什么教育意義？

雖然受限于非觸屏的視頻形式，朵拉在完成任務(wù)的過程卻能一直在讓電視前的孩子們參與回答問題并思考。

但是作為一部動畫片，但如果情節(jié)吸引力超過了學習目的，就明顯本末倒置了。

在大人看來，《愛探險的朵拉》內(nèi)容很無聊，因為和《喜羊羊》全民觀看不同的是，朵拉是專門給孩子設(shè)計的課程，內(nèi)容的制作考慮的也只是孩子的學習習慣。由于孩子的學習重心不能偏移，所有劇情都會高亮突出學習內(nèi)容，比如一個物體或選擇出現(xiàn)，朵拉和其他角色會重復三遍，并給孩子足夠的時間重復。對于更為重要的內(nèi)容，可以多次重復，直到大多數(shù)孩子可以理解。（每集上映之前會有75個孩子提前觀看并監(jiān)督），直到情節(jié)的發(fā)展需要能和學習內(nèi)容很好地平衡。

另外，之所以《愛探險的朵拉》將用戶定位到學前的幼兒，主要考慮到2-4歲的孩子在語音能力上容易有很大的進步，容易對別人的言行加以模仿。另外除了語音也基本不會有詞形或拼寫的要求，否則對于幼兒觀眾來說難以立刻產(chǎn)生意義。