14鹿和狼的故事

控制數(shù)量 (善良)鹿<---------狼(兇殘) 【 【 破【 【成 壞【 【為 綠【 【保 化【 【護(hù) 【 【者 【 【 【 【 【 【 凱巴伯森林

課文以羅斯福為了保護(hù)鹿而下令消滅狼，從而導(dǎo)致巨大的生態(tài)災(zāi)仿基難為例，講述了不同派大團(tuán)生物之間塵橘相互制約，相互聯(lián)系的道理，告誡人們必須尊重生物界的這一客觀規(guī)律。

課文可分為三部分： 第一部分（1—6自然段）寫羅斯福為了保護(hù)鹿下令消滅狼，結(jié)果適得其反。 第二部分（7、8）寫造成遭難的原因。 第三部分(9自然段):寫人的認(rèn)識(shí)與自然規(guī)律之間的關(guān)系。 再分具體一點(diǎn)： ...

狼，看起來雖然兇殘，可他也是森林的保護(hù)者。沒了狼，鹿群就會(huì)生疾病，同時(shí)鹿會(huì)成為森林的破壞者。而狼，去抓鹿來充饑，吃掉的大多是疾病跑不動(dòng)的鹿，狼能控制鹿群的范圍，使森林不受到任何傷害。狼不僅保護(hù)了鹿群...

4、以前：以前的狼是欺負(fù)弱小的殘忍兇狠的動(dòng)物。本故事：本故事中的狼是被獵人捕殺的、弱小無助的形象。

生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的。 這個(gè)故事說明狼和鹿相互依存，誰也少不了誰?；ハ嘁来娴囊粋€(gè)關(guān)系，如果沒有鹿的話，只有狼，狼就沒事物，就會(huì)餓死。如果沒有狼，只有鹿，鹿就沒有天敵，就...

茍:茍且，勉強(qiáng);延:延續(xù);殘喘:臨死前的喘息。勉強(qiáng)拖延一口沒斷的氣，比喻勉強(qiáng)維持生存。

童話原則是 童話中，狼幾乎永遠(yuǎn)擔(dān)著欺負(fù)弱小的惡名。

20世紀(jì)初美西部落基山脈凱巴伯森林約4000野鹿與相伴卻群群兇殘狼威脅著鹿存些鹿安寧1906美總統(tǒng)決定展場(chǎng)除狼行1930累計(jì)槍殺6000惡狼狼凱巴伯林區(qū)見蹤影于鹿始憂患計(jì)劃育久鹿增10萬余興旺鹿群啃食...

我發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)生活中，動(dòng)物，沒有好壞之分的?；蛟S你看過一些童話、傳說，那里的狼都是罪惡的象征，那些食草動(dòng)物都是善良的化身……但是你錯(cuò)了，所有的動(dòng)物都是維護(hù)生態(tài)均衡的必要環(huán)節(jié)，不是萬事萬物都是唯一的，俗...