如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力？

鼓勵(lì)孩子在玩耍中發(fā)現(xiàn)問題，并試著解決問題。如果孩子在玩耍的過程中發(fā)現(xiàn)了一些問題，而這些問題對(duì)于家長來說可能也是難題，家長不要置之不理，要鼓勵(lì)孩子自己去尋找答案，如果孩子能力有限，家長要和孩子一起去找答案。

鼓勵(lì)孩子用多種方法解決同一個(gè)問題。對(duì)于同一件事情，可以讓孩子多說出幾種方法，并大大贊賞孩子能夠想出這么多辦法，同時(shí)指出哪些方法可行，哪些方法要改一下。

對(duì)于孩子搞破壞時(shí)有時(shí)不要立刻制止。如果孩子想把鬧鐘拆了再重新安裝，或者孩子想包餃子，不要立刻制止孩子。要讓孩子試一試。

不要總是和孩子說什么才是正確的，什么才是錯(cuò)誤的。對(duì)于孩子做的一些創(chuàng)意性的作品不能嘲笑。更不應(yīng)該說怎樣才是正確，怎樣才是錯(cuò)誤，不要打消孩子的積極性。

讓孩子多動(dòng)手。平時(shí)可以帶孩子多參加親子活動(dòng)，例如DIY水果，有創(chuàng)意的手工等。

讓孩子參加興趣班。可以讓孩子參加一些有創(chuàng)意的興趣班，這樣可以增強(qiáng)孩子的創(chuàng)意興趣。

對(duì)孩子有創(chuàng)意的行為給予積極鼓勵(lì)。如果孩子做出了十分有創(chuàng)意的手工，或者解決了一些問題，都要表揚(yáng)孩子。