幼兒園大班如何做好幼小銜接

1,從生活上縮短差異，培養(yǎng)獨立性，自己穿衣，掖褲子，整理書包，文具，保管好個人物品，愛護(hù)自己的書本，文具，從老師幫助做事情換位到幫助老師做事，比如掃地，擦桌子，收作業(yè)等。

2,從學(xué)習(xí)上，培養(yǎng)主動性，專注力，主動學(xué)習(xí)，主動問老師，認(rèn)真聽講，完成作業(yè)（培養(yǎng)任務(wù)意識），縮小上課時間差異，從中班的20分鐘延長到30分鐘，縮短午休時間，減少如廁次數(shù)，沒有特殊情況不隨便如廁（也就是培養(yǎng)規(guī)則意識）。

3,從環(huán)境布置上，六人一桌，改為一人一桌，區(qū)角力求簡潔明了，從旦仔中小班的娃娃家、超市，改成科學(xué)區(qū)，讀書區(qū)等。

4,從觀念上，畢業(yè)前到小學(xué)參觀，步入真正意義上教室，照畢業(yè)照，寫畢業(yè)梁念留言，重中之重是最后的畢業(yè)典禮，通過隆重的儀式橡遲困感，告訴孩子，你已經(jīng)畢業(yè)，該上小學(xué)了