家長(zhǎng)可以通過(guò)哪些方式來(lái)幫助孩子提升寫(xiě)作能力

家長(zhǎng)可以通過(guò)哪些方式來(lái)幫助孩子提升寫(xiě)作能力如下：

孩子們經(jīng)常饒有興趣地盯著一種類(lèi)型的書(shū)，就像穿衣服一樣。如果他們覺(jué)得這種類(lèi)型的衣服好看，就會(huì)盯著看。眾所周知，如果他們改變類(lèi)型，他們可能會(huì)更喜歡它，同時(shí)擴(kuò)大他們的愛(ài)好和視野。要做到這一點(diǎn)，你需要父母的指導(dǎo)。

家長(zhǎng)首先要做的就是讓孩子的閱讀內(nèi)容不要太狹隘。沒(méi)有人能閉門(mén)造車(chē)，專(zhuān)心寫(xiě)作。他寫(xiě)不好作文是肯定的。如果他按照市場(chǎng)上的一些作文套路來(lái)寫(xiě)，文章會(huì)很沒(méi)創(chuàng)意。孩子如何讓自己的作文生動(dòng)、獨(dú)特、有氣場(chǎng)？

讀不同的書(shū)是為了增加信息輸入，而寫(xiě)作文是一種信息輸出能力，也就是表達(dá)能力。很多時(shí)候，尤其是在考場(chǎng)上，孩子看到一個(gè)作文題目，腦子里有話要說(shuō)，但苦于一寫(xiě)，一切都變味了，邏輯不合邏輯，文字枯燥，完全不是他們真正想表達(dá)的。所以，孩子在看書(shū)的時(shí)候，也要適當(dāng)?shù)乇痴b和記憶自己喜歡的單詞。

父母必須更經(jīng)常地和孩子討論和辯論。我的嘴表明我的心，我用手寫(xiě)我的嘴，可以消除孩子寫(xiě)作文時(shí)的距離感和恐懼感。你說(shuō)出來(lái)，就是“話”。

當(dāng)你把它寫(xiě)在紙上時(shí)，它就是“文本”。如果你想一想，你可以說(shuō)出來(lái)寫(xiě)出來(lái)。成年人有自己的想法和見(jiàn)解，孩子有自己的想法和見(jiàn)解，不同的人有自己的想法和見(jiàn)解，所以每個(gè)人寫(xiě)的文章不同，這就是寫(xiě)作的秘訣。這個(gè)秘密是通過(guò)日記和每周筆記中的練習(xí)積累起來(lái)的。