英語考試考了10幾分鐘

? ? ? 教師資格證面試試講有十分鐘的時間，一般控制在八分半到九分半左右結(jié)束是可以的。因為在面試試講中有很多不確定的因素，如果預(yù)計恰好在10分鐘時結(jié)束，就沒有多余的時間去應(yīng)對意外狀況了。所以大家至少要留出半分鐘的時間來備用。因為對每個考生而言，面試考試現(xiàn)場是一個陌生、正式的講課環(huán)境，這和自己以往私下練習的環(huán)境截然不同。當小伙伴們需要面對幾位陌生的考官時，剛一上場，難免會產(chǎn)生緊張心理，出現(xiàn)卡頓現(xiàn)象，這就會占用一些時間。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? ? ?所以我們可以大致把10分鐘分為：導入環(huán)節(jié)：1分鐘左右。注意：導入要簡潔扼要，直扣主題。授課環(huán)節(jié)：6分鐘左右。教師應(yīng)根據(jù)教學內(nèi)容和學生情況，讓學生勤動手、多表達、多思考、多交流、善表現(xiàn)。要多多注意和同學們的互動，讓學生成為學習的主體。總結(jié)環(huán)節(jié)：1分鐘左右。進行整節(jié)課的小結(jié)，不僅節(jié)省時間，還幫助同學們再次梳理一遍課堂的內(nèi)容。布置作業(yè)環(huán)節(jié)：1分鐘左右?？梢詮淖x、寫、畫三個維度布置作業(yè)，增加學生對學習的興趣。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

面對僅僅10分鐘的試講，我認為應(yīng)該：

1、當然不能把所有的內(nèi)容都講完，因為只有10分鐘，時間肯定是來不及的。

2、找準知識點，快速定位和取舍。當我們面對較長一篇文章或者幾個知識點的時候，我們要學會取舍，并不是所有的知識點我們都能夠在這10分鐘里都非常詳盡的去呈現(xiàn)的，所以找準知識點是關(guān)鍵。

3、結(jié)合框架，呈現(xiàn)知識內(nèi)容。我們在試講的過程中，既要有清晰的框架，又要有相應(yīng)的內(nèi)容進行填充。

4、合理設(shè)置時間，把握課堂節(jié)奏。建議新課導入1分鐘—2分鐘之間，而新課和鞏固是7分鐘—8分鐘之間，最后的小結(jié)作業(yè)1分鐘。

擴展資料：

面試依據(jù)教育部印發(fā)的《中小學和幼兒園教師資格考試標準（試行）》和《考試大綱（試行）》（面試部分），通過備課（或活動設(shè)計）、試講（或演示）、答辯（或陳述）等環(huán)節(jié)進行。

主要考核申請人職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達、思維品質(zhì)等教學基本素養(yǎng)和教學設(shè)計、教學實施、教學評價等教學基本技能。

中小學教師考試面試采用結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方法，通過備課、試講、答辯等方式進行。使用教育部考試中心統(tǒng)一研制的面試測評系統(tǒng)。

試講的時候 應(yīng)該先了 2113解講課的內(nèi)容， 5261講課時面向 觀眾，這時候你要把 4102自己當成一 名講課多年的老師，在 1653講臺上講課要有激情，如果抑揚不足，起碼聲音要大。普通話標準、語速避免太快，要求擲地有聲，在講臺上要有臺風。講課的時候可以適當?shù)倪\用肢體語言，對部分內(nèi)容進行注解（這需要你在黑板上寫字）。 講課的時候注意語速，不慢不急，掌控好時間。 講完后，在面試官時要表現(xiàn)的大方，不要太拘禁，給人留下穩(wěn)重的印象。

試講是教資面試中一個很重要的環(huán)節(jié)，往往決定著考生能否通過面試。試講能夠體現(xiàn)一個考生的知識儲備、表達能力、溝通能力等，想要有好的表現(xiàn)，考生就需要提前做好準備，熟悉科目知識，練習寫教案，不斷的模擬面試。

首先，了解你要試講的教材版本，準備好教材。

熟悉教材，應(yīng)該是面試準備工作的第一步。沒有對教材內(nèi)容的深入理解和深刻把握，你就不可能對教材內(nèi)容進行二次加工，從而合理設(shè)計教學結(jié)構(gòu)，你試講的內(nèi)容就不可能有深度，不可能有清晰的邏輯線索。

第二步，認真觀摩本學科的優(yōu)質(zhì)課視頻，品讀優(yōu)質(zhì)課的教學設(shè)計。觀課決不能單純?yōu)榭炊矗且贿吙?，一邊總結(jié)，看看這節(jié)課到底好在哪？如果讓你自己設(shè)計，你會怎么講，別人是怎么講的，這么講有什么好處？把這些優(yōu)點記下來，最好做專門的筆記，最后匯總。

第三步，自己嘗試寫教學設(shè)計，最好是寫詳案。根據(jù)試講的時間叢橘要求（一般是15分鐘），一個字一個字地寫出你的試講稿。怎么去導入，過渡語該怎么寫，教學活動如何設(shè)計，怎么小結(jié)，這時候就可以從你觀摩優(yōu)質(zhì)課總結(jié)的案例中借鑒了。

第四步，自己模擬試講，錄制視頻或音頻，然后反復(fù)播放，尋找不足，從音調(diào)，語速等方面去斟酌，反復(fù)重復(fù)這一過程。當然這一過程中可以求助于朋友和同學，讓他們幫你挑毛病。

1、儀表儀態(tài)方面考生在答辯與試講過程中，其姿態(tài)要符合教師職業(yè)規(guī)范的要求，要符合課堂教學的要求。

2、板書方面板書要整潔、美觀、規(guī)范，并且要突出課堂教學的重點與難點。

3、言語方面考生在進行答辯或試講時，語言一定要準確、流暢、規(guī)范，切忌使用太多語氣詞。注：考生租陪也不要使用不文明、不禮貌的詞語，不要弊鄭蠢講社會上流行的網(wǎng)絡(luò)語或其他艱澀難懂的語言，并且切忌吞吞吐吐和天馬行空。