大班上學(xué)期幼兒發(fā)展分析評價

大班上學(xué)期幼兒發(fā)展分析評價參考范文

一、幼兒情況分析

本學(xué)期,我班結(jié)合大班的年齡特點，把工作的重點放在了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上面。在實施計劃的過程中，根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動區(qū)域以及家庭教育當(dāng)中。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，每一位幼兒幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高。學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該從看、聽、說、讀、寫等方面入手。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認改跡敏真地參與集體活動，遵守活動中的規(guī)則，及時完成相應(yīng)練習(xí)。

1、生活自理能力發(fā)展方面

幼兒升入大班，有一定的自理能力。我們班自理能力發(fā)展達到優(yōu)的幼兒占全班人數(shù)的93.1%、達到良的占全班人數(shù)的6.9%。自理能力需要加強的有王志碩、亓甲豪和靳鑫彤三人。其中，亓甲豪是要在個人衛(wèi)生方面需要加強，王志碩是在整理衣服方面需要加強。由于家長對于幼兒的溺愛，導(dǎo)致幼兒大班了還不會用筷子，也不會自己主動吃飯、穿衣服、系鞋帶等情況，針對這些情況，經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉，幼兒學(xué)會了用筷子，但在其它自理能力方面還有待加強。

2、語言能力發(fā)展方面

我們班的幼兒愿意與他人討論問題，敢在眾人面前說 1

話，大部分幼兒能有序、連貫、清楚地講述一件事情。本學(xué)期通過詩歌、故事和散文讓幼兒感受語言的優(yōu)美，經(jīng)過學(xué)習(xí)，在語言方面有了很大的提高，能熟練地背誦詩歌，能根據(jù)故事的圖片講述故事內(nèi)容，通過散文了解一些字、詞的意義和用法，但是在安靜傾聽方面還需要加強。

3、社會性核枝發(fā)展方面

幼兒有高興或有趣的事愿意與大家分享，能有禮貌地與人交往，但還有個別幼兒比較膽小，要多鼓勵，增強幼兒的自信心。幼兒能認真負責(zé)地完成自己接受的任務(wù)，理解規(guī)則的意義能與同伴協(xié)商游戲和活動規(guī)則，由于我們班男孩大多數(shù)比較調(diào)皮，所以在遵守規(guī)則、辨別是非方面需要多加引導(dǎo)。愛州斗惜物品，用別人的物品時也知道愛護，這方面幼兒的意識不強，班級圖書角的書沒有一本是完好的，今后還要多加強這方面的教育。