孩子因?yàn)閾屚婢呔蜁?huì)咬人該如何正確的去引導(dǎo)呢？

題主謝謝你的邀請(qǐng)，作為5歲寶媽一枚，你這樣的困惑我也曾感同深受。 在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，每一個(gè)階段都是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。 新生兒的驚喜隨著寶寶的成長(zhǎng)慢慢變成了，吃、喝、拉、撒。再后來(lái)就開(kāi)始對(duì)孩子的教...

首先兩個(gè)寶寶搶玩具的時(shí)候，家長(zhǎng)不要過(guò)多干預(yù)，如果寶寶們鬧得不開(kāi)開(kāi)交，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以給出一定的意見(jiàn)，比如讓某一個(gè)寶寶玩幾分鐘，另外一個(gè)寶寶玩幾分鐘，然后讓他們自己選擇先后順序

教育他不可以搶?zhuān)塘恳黄鹜?，或者輪流排?duì)完，如果搶的話就要?jiǎng)儕Z玩的權(quán)利。

我家有時(shí)也會(huì)去拿別人的玩具，但在拿之前會(huì)說(shuō)謝謝，哈哈，可能大一點(diǎn)會(huì)好，現(xiàn)在怎么說(shuō)都記不住

寶寶到了這個(gè)年紀(jì)是這樣的，在平時(shí)的時(shí)候，媽媽要給寶寶多講講分享的快樂(lè)，可以通過(guò)故事來(lái)引導(dǎo)，現(xiàn)在孩子都是在故事里成長(zhǎng)的，比如我們把玩具交換玩，就可以玩到自己沒(méi)有的玩具，這樣大家在一起才有樂(lè)趣。

小孩階段性咬東西包括咬人，這可能于小孩子發(fā)育的階段有關(guān)，特別是小孩子一般都在這個(gè)年齡段長(zhǎng)牙齒，因?yàn)樯硇缘拇碳ぃ芸赡苁切『⒁说囊粋€(gè)主要原因。大人平時(shí)要多觀察，出現(xiàn)這種情況時(shí)看小孩是否有其他方面的誘...

　A：孩子喜歡搶別人的玩具，有可能跟孩子物權(quán)意識(shí)和交往、沖突解決技能不足有關(guān)。因?yàn)閷?duì)物品的所有權(quán)意識(shí)比較模糊，不清楚別人的東西是不能搶的，搶不過(guò)又沒(méi)有有效的問(wèn)題解決方法，語(yǔ)言表達(dá)能力又不是很強(qiáng)，就用咬...

一個(gè)人的一生，兩歲左右是他形成“自我意識(shí)”的關(guān)鍵期，如果自我意識(shí)形成得良好，那么在此基礎(chǔ)上形成利他意識(shí)就會(huì)比較好，所以這時(shí)期你不要障礙了他，一個(gè)自我意識(shí)都不清楚的人，將來(lái)會(huì)分不清公家私家東西的。 當(dāng)...

不必引導(dǎo)，孩子在試驗(yàn)自己的力量，應(yīng)該感到高興。小心不要強(qiáng)化他的探索行為，使探索行為變成不好的習(xí)慣。不要給孩子說(shuō)“不要再調(diào)皮搗蛋了、不要搶別人玩具、這是不道德的”之類(lèi)的話。而是創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子去發(fā)現(xiàn)自己...

孩子很多時(shí)候并不是不愿意分享玩具，只是看到有人要拿自己的東西時(shí)，產(chǎn)生一種本能的領(lǐng)土意識(shí)，因此家長(zhǎng)應(yīng)該汪清咐巧妙地進(jìn)行引導(dǎo)。 如果有人先搶玩具，家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子“不可以搶玩具，如果你想玩的話，困純...