怎樣教孩子學(xué)說(shuō)普通話

幼兒學(xué)說(shuō)普通話，既是為入學(xué)后的學(xué)習(xí)考慮，也是為今后從事各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。作為父母，應(yīng)深知孩子學(xué)說(shuō)普通話的重要性，因此自從孩子兒出生后，父母就要堅(jiān)持培養(yǎng)他學(xué)說(shuō)普通話。 首先，父母對(duì)孩子在學(xué)習(xí)普通話方面存在的問(wèn)題要進(jìn)行分析，找出有利和不利因素。孩子四歲左右，是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵期，也是最佳年齡期。孩子好模仿，敢講敢說(shuō)，喜歡與人交往，這是孩子學(xué)習(xí)普通話的有利因素。不利因素是受到方言的影響，如：廣州的孩子若父母在家不說(shuō)普通話，只說(shuō)白話，缺少語(yǔ)言的氛圍，那么孩子就經(jīng)常會(huì)說(shuō)出一些帶方言的普通話。 （一）提高父母自身的普通話水平。 孩子好模仿，愿意與人交流，父母就因勢(shì)利導(dǎo)，用普通話和他交流，而這就要求父母?jìng)儽旧硪休^高的普通話水平。在平時(shí)，父母盡量規(guī)范自己的語(yǔ)言，保證正確發(fā)音，遇到語(yǔ)音不能確定的字、詞，就查字典，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，以確保在孩子面前運(yùn)用正確的語(yǔ)言。 （二）為孩子創(chuàng)設(shè)普通話學(xué)習(xí)的語(yǔ)言環(huán)境。 在家中門上貼上醒目的標(biāo)志——學(xué)說(shuō)普通話。父母以自身為榜樣，堅(jiān)持說(shuō)普通話。無(wú)論是提醒他吃飯、睡覺(jué)，還是給他講故事，一律采用普通話，為孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)普通話的環(huán)境。 （三）在游戲中提高孩子普通話的水平。 3-6歲是幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳年齡期。因此，父母要掌握讓幼兒參與發(fā)言，讓幼兒多聽(tīng)、多讀、多說(shuō)的原則。父母利用各種游戲活動(dòng)，多給孩子練習(xí)說(shuō)普通話的機(jī)會(huì)。如講故事、念兒歌、唱歌曲，談?wù)勛约旱乃?jiàn)所聞等，及時(shí)糾正、輔導(dǎo)孩子發(fā)音。孩子受年齡的限制，對(duì)字、詞發(fā)音的準(zhǔn)確度較差，特別是受一些方言的干擾，前后鼻音容易發(fā)錯(cuò)。為此，父母還采用了繞口令、詞語(yǔ)接龍、以字連詞的方法，幫助孩子發(fā)音。 （四）父母配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短 普通話是父母?jìng)兊膰?guó)語(yǔ)，父母想也許將來(lái)某一天父母?jìng)兊膰?guó)語(yǔ)將成為全世界的通用語(yǔ)。未來(lái)的社會(huì)，一個(gè)高素質(zhì)的人才不僅要會(huì)講流利的外語(yǔ)，還應(yīng)會(huì)講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。因此，從幼兒抓起，全民推廣普通話，是每個(gè)父母和幼教工作者的職責(zé)。