幼兒園我能行教案

1 教案一：《我能行》

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒知道遇到事情要?jiǎng)幽X筋，想辦法。

2、讓幼兒知道自己的事情自己做。

3、讓幼兒體會自己獨(dú)立完成后的喜悅。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：教育幼兒自己的事情自己做。

難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識。

活動(dòng)準(zhǔn)備

動(dòng)畫：烏鴉喝水的故事、水瓶（少量水）、黃豆、大小不一的石頭、吸管、烏鴉頭飾

衣服、毛毯、

活動(dòng)過程：

1、首先播放《烏鴉喝水》的課件。引導(dǎo)幼兒思考：烏鴉是怎樣喝到水的。是因?yàn)樗鼊?dòng)腦筋，想辦法，一個(gè)一個(gè)銜小石子使水升高。讓幼兒自己體驗(yàn)烏鴉如何喝到水的。幼兒可以嘗試放黃豆，可以嘗試放石頭，但是必須符合瓶口的大小。有的幼兒使用吸管。

2、引導(dǎo)幼兒，我們遇到事情也要自己動(dòng)腦筋，想辦法，不能完全依賴家人。

3、開展活動(dòng)：穿衣服比賽。先將穿衣服正確方法講一遍，再進(jìn)行比賽，看誰穿的又快又好。疊毛毯比賽、收玩具比賽，在比賽過程中讓幼兒體會到成功的喜悅。

4．提問：誰在家里是爸爸媽媽的小幫手??？都會幫助爸爸媽媽做些什么事情啊？讓幼兒積極回答并給予鼓勵(lì)。

5布置回家任務(wù)：今天回家后，我們每一個(gè)小朋友都要自己吃飯，而且不要挑食??；穿衣服，鞋襪，自己玩過的玩具自己收好。

6、總結(jié)：今天我們每一個(gè)小朋友都表現(xiàn)的非常棒！

2 教案二：我能行

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道日常生活中會遇到許多的困難,應(yīng)充滿信心,開動(dòng)腦筋想出各種方法克服困難、解決困難。

2、體驗(yàn)自己解決困難的喜悅。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、童話故事(附后)的電腦課件。

2、立體環(huán)境：一棵大樹、樹洞、樹樁(小樹桿內(nèi)有水)、草地、小河、平衡木。

3、材料：小石子、水箱(池塘)、鐵鉤、救生圈、磁鐵、透明膠、樹葉、塑料瓶子、竹棒、繩子、船、浮板、地板膠。

4、頭飾：小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鳥各三個(gè)。

三、活動(dòng)過程

1、借助童話故事,把幼兒引入一個(gè)充滿問題的世界。

(1)在茂密的樹木里,生活著許多動(dòng)物。你猜,都有些什么動(dòng)物呢？(激發(fā)幼兒的興趣)

(2)有一天,小動(dòng)物在樹木里玩,你看他們發(fā)生了什么事情？

(3)結(jié)合電腦課件,教師有表情地講述童話故事,然后提問：樹木里有什么動(dòng)物？它們遇到了什么困難？

2、鼓勵(lì)幼兒通過實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)腦筋想辦法解決困難。

(l)激發(fā)幼兒解決困難的信心。 如果你們遇到了像小動(dòng)物那樣的困難,你們能動(dòng)腦筋想辦法解決它嗎？請你們幫助小動(dòng)物,你愿意幫助誰？

(2)幼兒分組討論解決困難的方法。 把幼兒帶到預(yù)先設(shè)計(jì)的“樹林”環(huán)境中。 第一組：羽毛球被掛在了樹上,小羊能用什么方法把它取下來呢？ 第二組：小球滾進(jìn)了樹洞,小猴能用什么方法把它取出來呢？ 第三組：小熊的褲子給刮破了,如果你是小熊,怎么辦呢？ 第四組：啄木鳥喝不了這半杯水,你們有什么方法喝到水呢？ 第五組：小鹿的釘子全撒在這了,你們能用什么方法把釘子很快地?fù)炱穑?

(3)幼兒實(shí)踐活動(dòng),嘗試解決困難。老師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒使用各種方法。 師：我聽到小動(dòng)物們說出了許多方法,現(xiàn)在請你們按照自己想出來的方法嘗試一下,想一想哪種方法更好？

(4)個(gè)別發(fā)言,鼓勵(lì)幼兒講出自己解決問題的方法,初步體驗(yàn)成功樂趣。 你剛才解決了什么困難？使用了什么方法？還有其他的方法嗎？哪一種方法好？困難解決后,心情是怎樣的？

3、引導(dǎo)幼兒感知生活中有許多困難問題,鼓勵(lì)幼兒大膽想出解決方法。 你在家里、幼兒園、路上或其他地方遇到過什么困難并提出幾個(gè)思考問題讓幼兒討論： 你是怎樣解決的？你試過在媽媽病時(shí),家里只剩下你一個(gè)人嗎？如果發(fā)生了,你怎么辦？ 你曾試過與媽媽走散嗎？如果發(fā)生了,你怎辦？如果這時(shí)候有一個(gè)你不認(rèn)識的叔叔走來說帶你去找媽媽,你會怎么做？

4、游戲：“尋寶”。鼓勵(lì)幼兒想出各種辦法過河尋找老師送給的禮物,體驗(yàn)成功的喜悅。

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