陶行知四顆糖的故事用了什么德育理論？

陶行知與四顆糖的故事?? ? 英才小學校長陶行知在校園看到男生王友用泥塊砸自己班上的男生，當即斥責了他，并令他放學時到校長室里去。 放學后，陶行知來到校長室，王友已經(jīng)等在門口準備挨訓了?？梢?!-- -->...

這個故事告訴我們在孩子犯錯而教育孩子的時候，不應該一味采取常規(guī)的說教的教育模式，而應該針對具體情況，在孩子的錯誤中發(fā)現(xiàn)孩子積極正確的一面,通過肯定和賞識其正確一面的方式讓孩子主動意識到自己的錯誤。

陶行知四顆糖的故事在陶行知文集上出現(xiàn)過。 英才小學校長陶行知在校園看到男生王友用泥塊砸自己班上的男生，當即斥責了他，并令他放學時到校長室里去。 放學后，陶行知來到校長室，王友已經(jīng)等在門口準備挨訓...

一說陶行知，在中國的教育界幾乎無人不知。陶行知1891年10月18日在安徽省歙縣西鄉(xiāng)黃潭源村出生，1946年7月25日因患腦溢血在上海逝世，享年55歲。按現(xiàn)在的話說，還沒有到退休的年齡，就英年早逝，...

一說陶行知，在中國的教育界幾乎無人不知。陶行知1891年10月18日在安徽省歙縣西鄉(xiāng)黃潭源村出生，1946年7月25日因患腦溢血在上海逝世，享年55歲。按現(xiàn)在的話說，還沒有到退休的年齡，就英年早逝，憾...

相傳古代有位老禪師,一日晚在禪院里散步,突見墻角邊有一張椅子,他一看便知有位出家人違犯寺規(guī)越墻出去溜達了.老禪師也不聲張,走到墻邊,移開椅子,就地而蹲.少頃，果真有一小和尚翻墻,黑暗中踩著老禪師的...

陶行知四顆糖的故事體現(xiàn)了疏導性原則、尊重信任學生和嚴格要求學生相結(jié)合原則、利用積極因素克服消極因素原則、因材施教原則、遇事沉著冷靜，不急于表態(tài)。在培養(yǎng)學生品德時，循循善誘的效果比較好，要比傳統(tǒng)教育下的...

陶行知四顆糖的故事體現(xiàn)了疏導性原則、尊重信任學生和嚴格要求學生相結(jié)合原則、利用積極因素克服消極因素原則、因材施教原則、遇事沉著冷靜，不急于表態(tài)。在培養(yǎng)學生品德時，循循善誘的效果比較好，要比傳統(tǒng)教育下的...

寬容教育是最成功的教育形式，帶著愛心與寬容走進學生心中的教師，必將成為最成功的教育大師。教師對犯錯學生的寬容，最能引發(fā)起學生心中的愧疚感，并對老師產(chǎn)生感激之情，從而下意識地改掉自己的毛病。 陶行...

陶行知三顆糖的故事表面看他用糖果獎勵了犯錯的學生，但他遵循的是有獎有罰，先獎后罰，獎罰分明，一分二的原則。學生知道老師的良苦用心，遠比嚴處懲罰好的多。