追光的日子評(píng)價(jià)

追光的日子評(píng)價(jià)分享如下：

《追光的日子》目前已經(jīng)播到了第九集，在最新的劇情中賈坤和艾琳的故事，這對(duì)年輕人，也引發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)議，高中生能不能談戀愛(ài)？有支持早戀的可以釋褲察明放青春的氣息，有反對(duì)早戀應(yīng)該到大學(xué)之后再談。

對(duì)于大多數(shù)普通人來(lái)說(shuō)，高三絕非是輕松自在的存在，也絕非轟轟烈烈的談情說(shuō)愛(ài)?？鄳?zhàn)題海、分秒必爭(zhēng)，小鎮(zhèn)做題家才是常態(tài)?！蹲饭獾娜兆印钒颜鎸?shí)的高考奮戰(zhàn)搬到熒幕，同時(shí)通過(guò)藝術(shù)加工，具備了突出的差異化特征。也讓更多觀眾融入其中。

在《追光的日子》中郝楠和李亞玲兩人對(duì)于教育的執(zhí)念和較真也拉沒(méi)宏開(kāi)帷幕，這讓《追光的日子》與國(guó)外《放牛班的春天》好像。

在那部影視作品中孩子們大多數(shù)是調(diào)皮的兒童，是被學(xué)校和父母放棄的孩子，因?yàn)槠綍r(shí)打架斗毆，抽煙等等不良嗜好，被學(xué)校勸退后，父母只能把他們交給教養(yǎng)院。

而《追光的日子》中王放不也就是差生的代表，可是郝楠并沒(méi)有放棄他，而是幫助他打開(kāi)世界，發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，在老師的教育下，孩子們?cè)胶鎭?lái)越自信。這劇的確寫(xiě)得好，真實(shí)同時(shí)打破傳統(tǒng)評(píng)判人的思維模式，寫(xiě)出精神文明內(nèi)在涵養(yǎng)。

現(xiàn)在正能量滿滿的影視劇太少了，所有的片子都散發(fā)著“濃厚的利益捆綁”味道，所有的事物都是在金錢(qián)利益的條件下共存的，而像《追光的日子》不同，他對(duì)05后10后孩子起到了奮發(fā)圖強(qiáng)，向上激勵(lì)的作用。

其實(shí)像這樣的國(guó)產(chǎn)劇，應(yīng)該給予他更多的支持，市場(chǎng)中不再充斥著泡沫劇，而是充斥著各種有內(nèi)涵的正能量劇，這樣觀眾們?cè)谟^看體驗(yàn)上充滿了新鮮感，創(chuàng)作者們也同樣收獲成就感。