一年級(jí)看圖寫話,海邊沙灘上兩個(gè)小孩在搭城堡

一天清晨，小明和小紅高興地坐上了去海灘的旅游車，這可是多日的夢想啊!今天終于實(shí)現(xiàn)了海灘一日游。
他們到了之后，排著隊(duì)有秩序的下了車，心里興奮極了，多像剛出籠的小鳥。首先就被眼前的景色迷住了，藍(lán)色的海洋，一望無際，水天相連，天水一色，小浪花手牽著手爭先恐后地涌上金色的沙灘，在陽光的照耀下顯得更加美麗了。他們不由得想起了:海水后浪推前浪，一浪更比一浪高;海水前波讓后浪。于是，他們站在軟綿綿的沙灘上，開始堆城堡，堆完后，他們一會(huì)兒做游戲，一會(huì)兒游泳，一會(huì)兒撿貝殼，一會(huì)兒曬太陽……，開心極了。
小明和小紅躺在像海綿一樣的沙灘上，望著太陽西下的陽光，靜靜地聽海浪有節(jié)奏的追逐聲、拍打聲，多么動(dòng)聽的音樂啊，他們陶醉了--好像進(jìn)入了世外桃園。
正在這時(shí)，忽然耳邊傳來了“滴，滴……”的汽笛聲，他們一骨碌坐了起來，啊!

一天清晨，小明和小紅高興地坐上了去海灘的旅游車，這可是多日的夢想啊!今天終于實(shí)現(xiàn)了海灘一日游。
他們到了之后，排著隊(duì)有秩序的下了車，心里興奮極了，多像剛出籠的小鳥。首先就被眼前的景色迷住了，藍(lán)色的海洋，一望無際，水天相連，天水一色，小浪花手牽著手爭先恐后地涌上金色的沙灘，在陽光的照耀下顯得更加美麗了。他們不由得想起了:海水后浪推前浪，一浪更比一浪高;海水前波讓后浪。于是，他們站在軟綿綿的沙灘上，開始堆城堡，堆完后，他們一會(huì)兒做游戲，一會(huì)兒游泳，一會(huì)兒撿貝殼，一會(huì)兒曬太陽……，開心極了。
小明和小紅躺在像海綿一樣的沙灘上，望著太陽西下的陽光，靜靜地聽海浪有節(jié)奏的追逐聲、拍打聲，多么動(dòng)聽的音樂啊，他們陶醉了--好像進(jìn)入了世外桃園。
正在這時(shí)，忽然耳邊傳來了“滴，滴……”的汽笛聲，他們一骨碌坐了起來，啊!原來是旅游車來接他們了，他們依依不舍地離開了給他們帶來快樂的海灘。
盡管小明和小紅已經(jīng)筋疲力盡了，但心里還是美滋滋的，腦海里展現(xiàn)出海灘的一幕一幕，多像動(dòng)畫世界。因?yàn)樗麄兗乳_闊了眼界，又享受到了大自然的美景。
就這樣結(jié)束了海灘一日游，好一個(gè)海灘一日游!

一年級(jí)看圖寫話，海邊沙灘上兩個(gè)小孩在搭城堡里是做什么的？首先是玩游戲了

一天清晨，小明和小紅高興地坐上了去海灘的旅游車，這可是多日的夢想啊!今天終于實(shí)現(xiàn)了海灘一日游。
他們到了之后，排著隊(duì)有秩序的下了車，心里興奮極了，多像剛出籠的小鳥。首先就被眼前的景色迷住了，藍(lán)色的海洋，一望無際，水天相連，天水一色，小浪花手牽著手爭先恐后地涌上金色的沙灘，在陽光的照耀下顯得更加美麗了。他們不由得想起了:海水后浪推前浪，一浪更比一浪高;海水前波讓后浪。于是，他們站在軟綿綿的沙灘上，開始堆城堡，堆完后，他們一會(huì)兒做游戲，一會(huì)兒游泳，一會(huì)兒撿貝殼，一會(huì)兒曬太陽……，開心極了。
小明和小紅躺在像海綿一樣的沙灘上，望著太陽西下的陽光，靜靜地聽海浪有節(jié)奏的追逐聲、拍打聲，多么動(dòng)聽的音樂啊，他們陶醉了--好像進(jìn)入了世外桃園。
正在這時(shí)，忽然耳邊傳來了“滴，滴……”的汽笛聲，他們一骨碌坐了起來，啊!原來是旅游車來接他們了，他們依依不舍地離開了給他們帶來快樂的海灘。
盡管小明和小紅已經(jīng)筋疲力盡了，但心里還是美滋滋的，腦海里展現(xiàn)出海灘的一幕一幕，多像動(dòng)畫世界。因?yàn)樗麄兗乳_闊了眼界，又享受到了大自然的美景。
就這樣結(jié)束了海灘一日游，好一個(gè)海灘一日游。
《看圖寫話(2年級(jí))(新版)(注音版)》以一幅幅圖畫作為材料，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象和表達(dá)能力，是豐富語言積累的好方法，是小學(xué)生學(xué)習(xí)作文的第一步。《看圖寫話(2年級(jí))(新版)(注音版)》按課外輔導(dǎo)要求編寫。從看圖中學(xué)習(xí)寫人、記事、寫景、寫狀物、寫想象，并有常見的并列式、總分總式、順成式等。是一套實(shí)用的助學(xué)讀物。