兒子受欺負(fù)還手被老師罰，家長(zhǎng)怒而給老師一巴掌：你又為啥還手？

小孩子之間發(fā)生矛盾和爭(zhēng)執(zhí)是很常見(jiàn)的事情，如果孩子在學(xué)校被人欺負(fù)了，作為家長(zhǎng)，你會(huì)怎么辦呢？通常家長(zhǎng)們會(huì)做出兩種選擇，一種是告訴孩子被打了就回去；而另一種是要孩子去跟老師告狀。但是這兩種方法都各有利弊。

“看你還不還手？”兒子受欺負(fù)還手被懲罰，家長(zhǎng)怒而給老師一巴掌

樂(lè)樂(lè)是一個(gè)4歲的孩子，小時(shí)候因?yàn)殚L(zhǎng)得比較胖，經(jīng)常被鄰居家的小孩子嘲笑。樂(lè)樂(lè)媽媽跟鄰居反映了好幾次都沒(méi)效果，她決定不再一味忍讓，教孩子不去主動(dòng)欺負(fù)別人，但是受到欺負(fù)也要敢于還手。

上了幼兒園以后，樂(lè)樂(lè)還是被同學(xué)叫“小胖子”，班上的小霸王尤其喜歡欺負(fù)他，這天午飯的時(shí)候，小霸王把樂(lè)樂(lè)的雞腿給搶走了，樂(lè)樂(lè)不高興要搶回來(lái)，就用力地推了他一下。這時(shí)候老師聽(tīng)見(jiàn)起哄聲趕過(guò)來(lái)，正好看到這一幕，就生氣地懲罰了樂(lè)樂(lè)。

放學(xué)的時(shí)候，樂(lè)樂(lè)媽媽來(lái)接兒子，發(fā)現(xiàn)兒子悶悶不樂(lè)，詢問(wèn)之下才知道兒子受人欺負(fù)還手，卻被老師懲罰了。樂(lè)樂(lè)媽媽氣不過(guò)直接去找老師理論，老師還理直氣壯地說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)就不該還手，有什么事情應(yīng)該找老師解決才對(duì)。”

樂(lè)樂(lè)媽媽生氣地?fù)P起手來(lái)，給了老師一巴掌，老師下意識(shí)要還手，樂(lè)樂(lè)媽媽毫不留情地說(shuō)：“老師你又為啥還手？按照你剛才說(shuō)的，不是不能還手嗎？真正被人欺負(fù)的時(shí)候，看你還不還手！”

老師自知理虧，給樂(lè)樂(lè)和他媽媽道了歉，表示下次一定公正處理孩子之間的矛盾。

當(dāng)孩子被人欺負(fù)的時(shí)候，家長(zhǎng)有哪些錯(cuò)誤做法？

01“退一步海闊天空”

有的家長(zhǎng)以為只是孩子之間的小打小鬧，總是讓孩子“退一步海闊天空”。要知道，校園欺凌有時(shí)候比父母想象的要嚴(yán)重得多。父母不能不了解情況，就教孩子一味忍讓，這會(huì)讓他的性格越來(lái)越懦弱，不敢用正當(dāng)?shù)臋?quán)利保護(hù)自己。

02“一個(gè)巴掌拍不響”

還有的父母認(rèn)為“一個(gè)巴掌拍不響”，孩子受人欺負(fù)，一定也有他自己的原因。要知道，父母是孩子的靠山，當(dāng)孩子向家長(zhǎng)尋求幫助遭拒絕的時(shí)候，就不會(huì)再信任父母，而是采用極端的方法解決，這會(huì)造成更嚴(yán)重的后果。

那么，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教孩子保護(hù)自己呢？

首先，讓孩子學(xué)習(xí)一些防身的武術(shù)，不去招惹被人，但別人也不敢輕易來(lái)欺負(fù)孩子；其次，告訴孩子受人欺負(fù)的時(shí)候，要及時(shí)告訴父母和老師，不能害怕被報(bào)復(fù)而憋在心里默默忍受；最后，父母也要時(shí)刻觀察孩子的變化，發(fā)現(xiàn)孩子身上有傷口或者情緒低落，要引起重視。

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