培養(yǎng)孩子閱讀的7個(gè)辦法

培養(yǎng)孩子閱讀的7個(gè)辦法是讀紙質(zhì)書、別把書叫“課外書”、給孩子建立自己的書架、把選書權(quán)交給孩子、多買書，不限預(yù)算、積極參與討論、父母也培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

1、讀紙質(zhì)書。

讓孩子讀紙質(zhì)書，而不是各種介質(zhì)的“聽書”、手機(jī)、pad、網(wǎng)上讀物。真正的閱讀，是讀紙質(zhì)書，真正的經(jīng)典，也累積在浩如煙海的紙質(zhì)書中。

數(shù)字媒體的信息量雖然很大，但其中的新內(nèi)容沒有像紙書那樣經(jīng)過(guò)一個(gè)從寫作、修改到編輯成書的相對(duì)長(zhǎng)的內(nèi)容沉淀、篩選過(guò)程，品質(zhì)總體上仍不如紙書。

2、別把書叫“課外書”。

把學(xué)齡孩子讀的書叫“課外書”，隱含了“課內(nèi)”重要、“課外”不那么重要、“課內(nèi)”優(yōu)先、“課外”靠后的意思?，F(xiàn)在學(xué)校強(qiáng)調(diào)閱讀，也只說(shuō)讓孩子讀書，而不是讀“課外書”了。

所以現(xiàn)在開始，就把“課外書”三個(gè)字，從家庭語(yǔ)匯中清除出去，也從爸爸媽媽的教育理念中清除出去。閱讀就是閱讀，它是一種美好的生活方式，和孩子去學(xué)校接受教育、大人努力發(fā)展自己的事業(yè)同樣重要。

3、給孩子建立自己的書架。

甭管房間多小，給孩子一個(gè)自己的書架，如果條件具備，給孩子一個(gè)自己的“書房”。這是形式，也是方法。

當(dāng)孩子像擁有自己的玩具架那樣擁有一個(gè)“屬于”自己的書架，他會(huì)更容易和他的書建立親近感，而且也更容易隨時(shí)拿起書來(lái)閱讀。孩子有了書架，要慢慢教會(huì)他自己整理書架，把書分門別類地排列好。

4、把選書權(quán)交給孩子。

孩子很小的時(shí)候，家里的書自然是爸爸媽媽來(lái)買，但他要讀哪本、不要讀哪本、先讀哪本、后讀哪本，都不要求，讓孩子隨意徜徉就好。

大人要在一開始陪孩子買書的過(guò)程中，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)判斷，什么樣的書夠好，什么樣的書不夠好。我們可以告訴孩子：讀書最好讀原文、全本，盡量不買選本、精華本。

5、多買書，不限預(yù)算。

別嫌書貴，書真的不貴。一個(gè)作家，可能要經(jīng)過(guò)幾十年的訓(xùn)練和準(zhǔn)備才開始寫作，要幾個(gè)月、幾年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間完成一本真正好的著作，其中凝結(jié)了他從自身經(jīng)歷、閱讀、教育、挫折、成功中獲得的故事、知識(shí)、情感、思想。

6、積極參與討論。

不論孩子提出的問(wèn)題是否幼稚、是否偏頗，都不批評(píng)、不否定，只作為平等的討論參與者，貢獻(xiàn)自己的看法，就像和團(tuán)隊(duì)成員一起開“頭腦風(fēng)暴”式的小組討論會(huì)。

大人的參與討論的興致越濃，孩子閱讀的興趣越濃。主導(dǎo)討論，也是孩子從閱讀中獲得的成就感的一部分。

7、父母也培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

大人只看手機(jī)、電腦、電視，孩子不會(huì)熱愛讀書；大人見到書就說(shuō)貴，孩子不敢也學(xué)不會(huì)自己買書；大人之間不興高采烈地分享閱讀所得，孩子也不會(huì)興致勃勃地發(fā)起與閱讀相關(guān)的討論。

其實(shí)大人不愛讀文學(xué)書、歷史書、心理書、其他話題嚴(yán)肅的書也沒關(guān)系，還有很多內(nèi)容輕松活潑的書，如旅行書、美食書，都可以帶來(lái)閱讀的愉悅。開卷有益，只要給自己一些時(shí)間開始認(rèn)真讀書，樂趣自己會(huì)跳出來(lái)的。