索橋的故事 中明明是寫(xiě)索橋的故事,為什么用大量的筆墨來(lái)寫(xiě)李冰父子的水利工

那些筆墨寫(xiě)的不是“李冰父子的水利工程”，而是“前人的心”。都江堰成就了“天府之國(guó)”，那是前人為后人留下的遺產(chǎn)，造就的福利。
然后，文章的主要表達(dá)敬意的對(duì)象“何公何母”出來(lái)了，因?yàn)檫@對(duì)三百年前的夫婦，使得三百年后的小孩也能夠在橋上跑來(lái)跑去，發(fā)出一陣陣的笑聲。這全都要感謝當(dāng)年的“何公何母”。
文章是在寫(xiě)索橋的故事，可是通篇讀完卻會(huì)對(duì)那些造福他人的事例感懷不已，原文中那句“上千的忙碌工作的年輕人，他們的心不是跟兩千兩百多年前那些人的心一樣的么？大的水電站就要在那里動(dòng)工修建了。 ”表現(xiàn)出了這個(gè)故事并不只是寫(xiě)索橋，重點(diǎn)是通過(guò)寫(xiě)故事來(lái)表現(xiàn)人物的精神特點(diǎn)。

交待“魚(yú)嘴”的作用。引出下文的都江堰。寫(xiě)索橋是為了歌頌造福于人民的人。都江堰是造福百姓的工程，二者相呼應(yīng)，深化主題。

那些筆墨寫(xiě)的不是“李冰父子的水利工程”，而是“前人的心”。都江堰成就了“天府之國(guó)”，那是前人為后人留下的遺產(chǎn)，造就的福利。
然后，文章的主要表達(dá)敬意的對(duì)象“何公何母”出來(lái)了，因?yàn)檫@對(duì)三百年前的夫婦，使得三百年后的小孩也能夠在橋上跑來(lái)跑去，發(fā)出一陣陣的笑聲。這全都要感謝當(dāng)年的“何公何母”。
文章是在寫(xiě)索橋的故事，可是通篇讀完卻會(huì)對(duì)那些造福他人的事例感懷不已，原文中那句“上千的忙碌工作的年輕人，他們的心不是跟兩千兩百多年前那些人的心一樣的么？大的水電站就要在那里動(dòng)工修建了。 ”表現(xiàn)出了這個(gè)故事并不只是寫(xiě)索橋，重點(diǎn)是通過(guò)寫(xiě)故事來(lái)表現(xiàn)人物的精神特點(diǎn)。

交待“魚(yú)嘴”的作用。引出下文的都江堰。寫(xiě)索橋是為了歌頌造福于人民的人。都江堰是造福百姓的工程，二者相呼應(yīng)，深化主題。