孩子也很需要關(guān)愛英語(yǔ)

過(guò)度的愛被寵壞，孩子的成長(zhǎng)需要關(guān)愛，但關(guān)愛太過(guò)也會(huì)有很多弊端。被嫌棄的孩子遭遇的困境被寵壞的孩子也會(huì)遭遇從小嬌生慣養(yǎng)的孩子，渴望他人的關(guān)愛，希望永遠(yuǎn)和疼愛她的人生活在一起，過(guò)于強(qiáng)調(diào)愛的價(jià)值會(huì)使孩子誤以為大人在索取報(bào)酬

練習(xí)自己的繪畫能力，爸爸媽媽也認(rèn)識(shí)到孩子需要一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，也想盡各種辦法為大禹說(shuō)英語(yǔ)創(chuàng)造條件，輕松學(xué)英語(yǔ)小魔法有一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，一個(gè)中國(guó)的孩子在家里怎么學(xué)英語(yǔ)都學(xué)不好，可是一到了說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家很快就學(xué)會(huì)了

中國(guó)孩子在北美后和英語(yǔ)為母語(yǔ)的當(dāng)?shù)睾⒆右黄鹩梅絻?nèi)克斯方法學(xué)習(xí)，聽說(shuō)很快就可以跟上了。方內(nèi)克斯本不需要以會(huì)議英語(yǔ)作為前提，而是需要變音能力，因?yàn)楹⒆幽挲g小，有英語(yǔ)的環(huán)境和老師給做的各種變音訓(xùn)練的游戲等等

他也說(shuō)明了過(guò)分的關(guān)愛是不妥的，很多家長(zhǎng)出于對(duì)子女的關(guān)心，也把孩子當(dāng)作需要喂養(yǎng)的熊來(lái)對(duì)待，可這樣無(wú)助于孩子生活經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，無(wú)助于孩子情感體驗(yàn)的豐富，更有害于孩子將來(lái)獨(dú)立生活的能力

在學(xué)齡前，讀和寫不需要任何實(shí)質(zhì)性的要求，讓孩子高高興興地聽和讀英文繪本，看英語(yǔ)動(dòng)畫片有功夫的時(shí)候找找，能夠說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境，讓孩子自然而然的標(biāo)一標(biāo)積累多時(shí)的簡(jiǎn)單語(yǔ)言就很好

我們?cè)趲椭⒆虞敵鲇⒄Z(yǔ)上具體是怎么做的第一英語(yǔ)角，雖然孩子們很有表達(dá)欲望，但是要想真的進(jìn)入全英語(yǔ)交流的環(huán)境，還需要有一個(gè)過(guò)渡期，不然到時(shí)候出現(xiàn)的就不是全意義交流了，而是全手語(yǔ)交流

后面我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多專業(yè)是需要有口試成績(jī)的，我們東北的孩子不用擔(dān)心這個(gè)英語(yǔ)口試，只要孩子能夠張口說(shuō)英語(yǔ)能進(jìn)行簡(jiǎn)單的問答，都可以通過(guò)一定要勾選上，把英語(yǔ)口試勾選上，再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍

我也很感動(dòng)孩子每天都做英語(yǔ)打卡，同時(shí)我也給了他一些小小的獎(jiǎng)金，因?yàn)榧倨谛枰M(fèi)，有很多需要去購(gòu)買，所以成年的孩子不要給他零花錢，要給他一些獎(jiǎng)金形式或者獎(jiǎng)勵(lì)形式，甚至薪酬形式的

無(wú)論有多忙，媽媽每天都應(yīng)該湊出一定的時(shí)間來(lái)陪伴孩子，因?yàn)橹挥信惆樵诤⒆由磉叄拍軡M足孩子最親情的需要，孩子才能體會(huì)到媽媽特有的關(guān)愛，也只有多陪伴孩子，媽媽才能夠更多的了解孩子真實(shí)需要

很多孩子怕英語(yǔ)，就是因?yàn)榕聦W(xué)不會(huì)很多家長(zhǎng)教英語(yǔ)最難的難題也是怕孩子學(xué)不會(huì)，但是你用一個(gè)月時(shí)間不要求他，結(jié)果反而讓他會(huì)喜歡上未有取得繪本作聲，做游戲，念了英語(yǔ)，孩子會(huì)反而會(huì)更容易洗完上

原則你是英語(yǔ)教師，可以和孩子或其他人不時(shí)地用英語(yǔ)說(shuō)對(duì)話，孩子天得多了，哪怕不會(huì)說(shuō)，他也獲得了很好的英語(yǔ)啟蒙，讓多種語(yǔ)言氛圍成為一種生活背景。孩子會(huì)毫不慧麗的學(xué)習(xí)，會(huì)幾種語(yǔ)言

與各種年齡的成年人都能自由交往，在成長(zhǎng)的時(shí)候，孩子不僅需要不同的小伙伴，也需要不同的成年人伙伴。因?yàn)檫@些成年人伙伴一方面是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，另一方面則能從不同的角度給孩子不一樣的關(guān)愛

很多家長(zhǎng)從幼兒園就開始注重孩子英語(yǔ)教學(xué)，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學(xué)水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個(gè)孩子，不愛學(xué)英語(yǔ)，你能夠通過(guò)你的驕傲讓他對(duì)英語(yǔ)感興趣，才英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)

孩子進(jìn)步時(shí)，您前去云南舅舅家玩了三個(gè)月，我和家人們都溝通過(guò)孩子的情況，他們對(duì)孩子格外關(guān)愛，孩子在那里獲得了滿滿的溫情進(jìn)步。很快看孩子需要溫情，對(duì)不對(duì)，溫情的滋養(yǎng)就會(huì)好得多喝口水

如果家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系正常的是良性的，也就是家長(zhǎng)孩子之間相互信任，相互理解，相互關(guān)愛，相互支持，那么孩子行為表現(xiàn)就會(huì)很良好，他們就會(huì)表現(xiàn)出對(duì)人有禮貌，聽家長(zhǎng)和老師的話，學(xué)習(xí)自覺上進(jìn)體貼，關(guān)愛他人等等