英語(yǔ)聽(tīng)力 精聽(tīng)

在高中的時(shí)候，我們學(xué)校在英語(yǔ)教學(xué)上比較成功的一點(diǎn)就是在早上和晚上各放一套英語(yǔ)聽(tīng)力材料，讓同學(xué)們集中精力做題，高效率的訓(xùn)練，聽(tīng)的能力，單看高考題的難度，每天一小時(shí)的聽(tīng)力訓(xùn)練，保證耳朵對(duì)英文不生疏夠了

中國(guó)人在練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)，除了忽視聽(tīng)力外，還有選擇聽(tīng)力材料過(guò)難的毛病，不信你試試看，若有終極高級(jí)初級(jí)三種聽(tīng)力材料擺在中國(guó)大學(xué)生面前，讓其選擇一般人肯定是先選高級(jí)的

如果頭檔成績(jī)相同，文科考生依次按照語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)排序則用錄取理科是依次按照數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，聽(tīng)力，成績(jī)力排序擇優(yōu)錄取學(xué)校的，以培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才為目標(biāo)設(shè)立的少魁實(shí)驗(yàn)班

又自去新華書(shū)店買了一套數(shù)學(xué)練習(xí)，還有一套英語(yǔ)聽(tīng)力，你自個(gè)兒在加壓，這次你是真的想咸魚(yú)大翻身了，我和你爸的心情晴朗的不得了一件事兒，現(xiàn)在弄得你爸夜不能寐，食不知味

如果僅僅是為了備上高考的話，那每周要有固定的次數(shù)去聽(tīng)模擬考試的英語(yǔ)聽(tīng)力，這樣就可以保證耳朵對(duì)英語(yǔ)的敏感，去熟悉聽(tīng)力中的發(fā)音和語(yǔ)速，同時(shí)也可以在做題的時(shí)候配合練習(xí)一些技巧性的內(nèi)容

六，以為考研做準(zhǔn)備的目的去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。這個(gè)時(shí)候還要多關(guān)注考研英語(yǔ)的要求和專業(yè)英語(yǔ)，還要鍛煉英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)，提升英語(yǔ)的綜合水平，為后期的考研英語(yǔ)面試做準(zhǔn)，認(rèn)真梳理一下自己還有什么資格證書(shū)，應(yīng)該考抓住大三的最后機(jī)會(huì)，努力去考取資格證書(shū)，對(duì)于今后工作和職業(yè)發(fā)展是有一定意義的

正確性用販聽(tīng)與販毒，用大量的輸入來(lái)提高語(yǔ)言的流利性，也就是說(shuō)，精聽(tīng)與精讀，追求智飯廳與販毒追求量，精聽(tīng)與精讀，對(duì)應(yīng)阿爾西德理論中的學(xué)德，對(duì)應(yīng)課堂學(xué)習(xí)與練習(xí)，販庭與販毒，對(duì)應(yīng)習(xí)得對(duì)應(yīng)在家興趣第一的聽(tīng)語(yǔ)讀

重新聽(tīng)一遍，第一遍聽(tīng)不懂聽(tīng)，第二遍聽(tīng)不懂聽(tīng)第三遍好，明天講什么，明天不講了，沒(méi)課了好。等到出新教材，我們直接開(kāi)精講班兒，會(huì)計(jì)實(shí)操可以單獨(dú)報(bào)名好，會(huì)計(jì)實(shí)操可以單獨(dú)報(bào)名

男人養(yǎng)精，遵循女七男八的節(jié)律規(guī)律，男人的一生都離不開(kāi)養(yǎng)精，但很多男人根本就不知道怎么養(yǎng)精，于是就出現(xiàn)了盲目的吃一些所謂的養(yǎng)精藥物，或是道聽(tīng)途說(shuō)，遵循一些沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的理論和依據(jù)

不僅如此，大家規(guī)劃時(shí)間的時(shí)候，做計(jì)劃的時(shí)候要精確到小時(shí)，比如今天十一月十九號(hào)，你在你十一月十九號(hào)的那一欄的計(jì)劃上邊兒寫上你要聽(tīng)咱們的音頻課了，聽(tīng)一遍還是聽(tīng)兩遍，還是聽(tīng)三遍幾點(diǎn)聽(tīng)

我想說(shuō)一個(gè)不夠有信心或者一個(gè)沒(méi)有信心的人，怎么可能一大早跑來(lái)聽(tīng)培訓(xùn)，聽(tīng)我們的首席聽(tīng)我們的精英執(zhí)行，在臺(tái)下分享如何上一堂有效的美麗課堂，又如何能夠坐在這里聽(tīng)優(yōu)勝者們的分享

每聽(tīng)完一節(jié)課后做一節(jié)習(xí)題管理，聽(tīng)的是朱俊文的精講，也是每聽(tīng)完一節(jié)一講做一節(jié)習(xí)題。學(xué)習(xí)法規(guī)的時(shí)候，陳印的一金獎(jiǎng)還沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)，還沒(méi)有出來(lái)。在聽(tīng)王玉竹的精講，同樣每聽(tīng)完一節(jié)課

總結(jié)精彩不以休石，尼華不以夸見(jiàn)七品組合，也是失落而肯聽(tīng)席而問(wèn)之，習(xí)不成迷，也有與成功反而生的，不能知道，也而不肯問(wèn)知，讓聽(tīng)能證人不可問(wèn)知，讓聽(tīng)而證生人以強(qiáng)行互敗折之法院

我打開(kāi)手機(jī)，我可以秒進(jìn)到我們的歪歪會(huì)場(chǎng)去學(xué)習(xí)，我就每天掛著耳機(jī)，一邊干活一邊的聽(tīng)有老師講的精彩，那些我會(huì)我們會(huì)有一些錄音，那老師，他們會(huì)發(fā)著臉，我會(huì)重復(fù)的去聽(tīng)，越聽(tīng)越興奮

聽(tīng)讀原文跟讀原文復(fù)述用公式表示就是精聽(tīng)，等于聽(tīng)音頻加做理解題，加讀原文，加聽(tīng)讀原文，加跟讀原文加復(fù)數(shù)，每個(gè)步驟完成一到兩邊，最后達(dá)到對(duì)音頻中的每句話，每個(gè)詞都不留死角