論語 · 憲問第十四 ~ 女聲虹版

論語 憲問

【原文】 14·24 子曰：“古之學者為己，今之學者為人?！? 【譯文】 孔子說：“古代的人學習是為了提高自己，而現(xiàn)在的人學習是為了給別人看。”

《論語.憲問》中的“憲問”是何含義?

“憲問”是指孔子的學生原憲與孔子的對答。《論語》是孔子及其弟子的言行記錄，其中第十四篇《憲問》就是孔子的弟子原憲與孔子的對話。 原 憲 (前515~?) 字子思,孔子弟子，今仲村鎮(zhèn)南屯人 。原憲出身貧寒，個性狷介，一生安貧樂道,不肯與世俗合流?？鬃訛?魯司寇時，曾做過孔子的家臣，孔子給他九百斛的俸祿，他推辭不要。 孔子死后，原憲隱居衛(wèi)國，茅屋瓦牖，粗茶淡飯，生活極為清苦。一 次，子貢高車駟馬，拜訪原憲。原憲衣著破爛，出來迎接。子貢問: “夫子豈病乎?”原憲回答說:“吾聞之，無財者謂之貧，學道而不 能行者謂之病。若憲，貧也，非病也?！弊迂暵牶蠓浅Ｐ呃⒌刈吡恕?唐朝人吳筠有《詠原憲子》詩:“原生何淡漠，觀妙自怡性。蓬戶常 晏如，弦歌樂天命。無財方是貧，有道固非病。木賜欽高風，退慚車馬盛?！痹瓚棡榭组T弟子七十二賢之一，從祀孔子于曲阜孔廟大成殿前之東廡內(nèi)。其故里因靠近南武陽城，南武陽城亦名原憲城。城北武山擂鼓臺，傳為原憲墓。

論語憲問 十四

由于《論語》對人物言行的時間和背景都沒有交代，很多記載后人就不知道是在什么場合下發(fā)生的，這件事情也是這樣。遽伯玉在當時應(yīng)當是位名人，從史料來看，孔子到衛(wèi)國后在他家里住過。這件事很可能是發(fā)生在孔子第二次到衛(wèi)國，遽伯玉派人來探望?？鬃涌赡苁浅鲇诳吞?，待來人坐下后，隨口問了一句“夫子何為”。沒想到來人回答“夫子欲寡其過而未能也”。中想必出乎孔子的預(yù)料，驚訝的同時產(chǎn)生由衷的敬意，連聲稱贊“使乎，使乎”。 來人的回答之所以讓孔子感動驚訝并產(chǎn)生敬意，恐怕不僅在于其回答內(nèi)容的高明、得體，更重要的是其回答問題的態(tài)度認真嚴肅。如果孔子這里隨便一問，他那里便隨便一答，即使內(nèi)容再高明、得體，也難以讓人產(chǎn)生敬意。

論語·憲問的介紹

本篇出自《論語》，共計44章。主要內(nèi)容有：作為君子必須具備的某些品德；孔子對當時社會上的各種現(xiàn)象所發(fā)表的評論；孔子提出“見利思義”的義利觀等。

某高校法學系的四名大學生正對憲法的發(fā)展史展開積極的討論，四人的討論如下：

A C D 解析： 本題考查法律常識。 A項正確，世界上最早的憲法是英國的不成文憲法，它是17世紀中期資產(chǎn)階級與封建貴族爭奪政權(quán)過程中互相妥協(xié)的產(chǎn)物，但英國憲法沒有制定出一部統(tǒng)一的、完整的成文法典，而是由各個歷史時期頒布的憲法性文件、法院判例和國會慣例所組成。因此，英國憲法是憲法之母的說法是正確的。 B項錯誤，C項正確，《美利堅合眾國憲法》是世界上第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法，于1787年9月通過，1789年3月生效，這部憲法確立了美利堅合眾國的聯(lián)邦制度和以三權(quán)分立為核心的總統(tǒng)制。 D項正確，1791年法國制定了歐洲大陸第一部成文憲法，把1789年法國大革命中誕生的《人權(quán)與公民權(quán)宣言》作為憲法的序言，在這部憲法的基礎(chǔ)上建立起法蘭西第一共和國。 故正確答案為ACD。

第一個憲法日，老師怎么給學生講憲法

憲法的作用，憲法產(chǎn)生，憲法的特征，我國憲法的沿革

學憲法講憲法活動總結(jié)

學憲法講憲法總結(jié)按照以下幾個方面撰寫： 1、開篇語；介紹學習背境、簡單說明學習結(jié)果和原由。 2、組織學習情況；介紹學習活動的組織管理方式方法。 3、學習的內(nèi)容、方式和過程。 4、學習效果；介紹學習取得的成績和作用。 5、學習后講憲法、用憲法、宣傳憲法的具體做法和效果評價；主要介紹在具體工作生活中因?qū)W而改善應(yīng)用憲法的事例和取得的效果。 6、學講中存在的問題；分析在學和講中還存在的不足和問題，以及需要解決的問題和困難。 7、下步打算。在問題的基礎(chǔ)上如何進一步強化學習和應(yīng)用憲法。

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可以說說憲法產(chǎn)生的過程與意義，教育學生從小養(yǎng)成守法的自覺性。

觀學憲法，講憲法有感作文怎么寫

我國有句古話"沒有規(guī)矩不成方圓"。就是說，無論做什么事都要有一個規(guī)矩否則就什么也做不成。對國家，對社會來說這規(guī)矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們小學生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應(yīng)該學法、懂法、守法，以保護我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣長大后才能成為對社會有用的遵紀守法的好公民。 要學法、懂法、守法首先要知法知道我國的基本大法《憲法》。 為了保障國家的安全和人們有秩序的生活，國家需要指定許多法律。這些法律各有各的調(diào)整范圍，各有各的內(nèi)容。對國家來說，必須有一部專門規(guī)定國家基本政治和經(jīng)濟制度、國家機構(gòu)、公民基本權(quán)利和義務(wù)等最重要事項的法律;另外要使國家這么多的法律之間不發(fā)生矛盾都符合國家的基本制度和全體人民的利益，也必須有個總法，把國家和社會生活方面最重要的制度和原則確定下來，以便在制定其他法律時有所遵尋，這部法律就是憲法。所以學法必須了解憲法。世界大多國家都有自己的憲法。我國的憲法就叫《中華人民共和國憲法》

第三屆全國學生學憲法講憲法

本報北京5月11日訊記者張維今天,第三屆全國學生“學憲法講憲法”活動啟動?；顒訉@“尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法”主題,廣泛深入開展憲法學習、征集優(yōu)秀憲法教育課件,扎實辦好“學憲法講憲法”比賽、組織國家憲法日“憲法晨讀”,在青少年中普及憲法知識、增強憲法意識、堅定憲法自覺,引導青少年自覺成為憲法的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。 教育部副部長田學軍指出,今年要原原本本學憲法,著力在廣大青少年中集中開展讀憲法原文活動。認認真真抓普及,保證憲法教育全覆蓋、見實效。