第十五講 現(xiàn)實問題要注意 （7）

有意后注意和無意后注意的區(qū)別有意后注意和無意后注意的區(qū)別是什么

1、有意后注意和無意后注意的區(qū)別在于是否有目的。 2、無意注意，也稱不隨意注意。事先沒有目的、不需要意志努力的注意。 3、有意注意，也成隨意注意。有預(yù)定目的、需要意志努力的注意。是一種積極主動的注意形式。

什么是無意注意和有意注意？

心理學(xué)的三種注意是：無意注意、隨意注意、隨意后注意。 這三者的關(guān)系是： 根據(jù)注意產(chǎn)生和維持有無預(yù)定目的以及是否需要意志努力，可將注意分為無意注意（不隨意注意）和有意注意（隨意注意）兩種。 無意注意是指沒有預(yù)定目的，也不需要做意志努力的注意。如上課時，一個同學(xué)的文具盒掉到地上，大家會不由自主地磚頭朝向他。這種注意就是無意注意。 有意注意指有預(yù)定的目的，在必要時還需做一定意志努力的注意。例如在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容有些是學(xué)生難以理解的，不可能自然地引起小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對此，他們必須明確學(xué)習(xí)的目的和要求，分析和理解教材，克服一定的困難，才能把注意集中在老師的講課上，這就是有意注意。 有效的實際活動必然是兩種注意共同參與、相互配合和交替。無意注意和有意注意雖然存在著區(qū)別，但在有效的實際活動中，不可能只有無意注意或只有有意注意參與。因為只有有意注意伴隨的活動，容易使人感到枯燥乏味和疲勞，投入的程度不高。反之，只有無意注意伴隨的活動，難以使活動持久、深入地進(jìn)行下去。只有兩種注意相互配合、互相交替，才能使人們自覺地、有興趣地投入到活動中去，使活動達(dá)到最佳的效果。

有些事注定成為故事有些人注定成為故人是什么意思

“有些事注定成為故事，有些人注定成為故人”的意思是，在我們的一生中，總會有一些事情是我們無法改變或無法挽回的，這些事情只會成為過去的故事，而有些人也會因為各種原因離開我們的生活，成為故人，不再有更多的交集。這句話表達(dá)了時間的流逝和人生的無常，提醒人們要珍惜當(dāng)下，珍惜身邊的人，珍惜每一個機(jī)會，不要讓后悔成為我們的人生故事。

無意注意與有意注意是()。

C。

心經(jīng)注音注解全文是什么?

心經(jīng)注音注解全文如下： guān zì?zài pú sà 。 觀 自 在 菩 薩。（觀察內(nèi)在，自見菩薩） xíng shēn bō rě bō luó mì duō shí 。 行 深 般 若 波 羅 蜜 多 時 。（深入的修行心經(jīng)時） zhào jiàn wǔ yùn jiē kōng 。 照 見 五 蘊(yùn) 皆 空。（看到五蘊(yùn)：形相、情欲、意念、行為、心靈，都是空的.） dù yī qiē kǔ è 。 度 一 切 苦 厄 。（就將一切苦難置之度外） yì fù rú shì 。 亦 復(fù) 如 是。（都是一樣的） hě lì zǐ 。 舍 利 子。（舍利子呀） hì zhū fǎ kōng xiāng 。 是 諸 法 空 相 。（一切法則都是空的） bù shēng bù miè 。 不 生 不 滅。（不生不滅） bù gòu bù jìng 。 不 垢 不 凈。（不垢不凈 ） bù zēng bù jiǎn 。 不 增 不 減 。（不增不減） shì gù kōng zhōng wú sè。 是 故 空 中 無 色。（因此空間是沒有形相的） wú yǎn jiè 。 無 眼 界。（沒有眼睛所能看到的界限） nǎi zhì wú yì shi jie 。 乃 至 無 意 識 界 。（直到?jīng)]有心靈所能感受的界限） wú wú míng 。 無 無 明。（沒有不能了解的）

別人不注意 自己注意的成語？

各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜？

無意注意和有意注意有什么區(qū)別？

一、無意注意 1、正在看這篇文章，突然有人推門而入，我們會不自覺地向門口看去，這就是無意注意，沒有既定的目的，也不需要意志努力，隨意的就轉(zhuǎn)頭了。 2、我們正安安靜靜的上課，突然一聲響，一個同學(xué)的玻璃水杯掉地上打碎了，這時我們就會不自覺地去看他，這些都是無意注意。 3、返啟學(xué)生關(guān)注教室飛來的一只鳥，上課之前無法預(yù)設(shè)這樣的注意，所以是無意注意。 4、大街上圍觀一場車禍，上街之前沒有預(yù)設(shè)是去圍觀一場車禍。 5、講故事時，經(jīng)常會用不同的語氣、語速來表現(xiàn)故事中不同角色，這樣做是為了引起幼兒的無意注意。 相關(guān)內(nèi)容解釋： 有意注意： 1、上課時，有同學(xué)注意力不集中了，老師敲黑板提醒大家，這其實就是運(yùn)用了有意注意。 2、課前老師給學(xué)生看學(xué)習(xí)目標(biāo)，這也是運(yùn)用了有意注意，讓學(xué)生提前知道課堂中要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有意識地在重點(diǎn)內(nèi)容注意，所以，在課堂上，講到重點(diǎn)的時候，可以著重給學(xué)生提醒，說哪里是重點(diǎn)。 3、大家在考試時，有沒有目的，需要意志努力，當(dāng)然是有目的又需要意志努力的，目的就是要把注意力集中在考試上，考試做題是有困難的，所以需要我們付出一定的意志努力才能保持我們的注意力。 4、某學(xué)生對數(shù)學(xué)很感興趣，因而對該學(xué)科學(xué)習(xí)的注意力保持時間較長。 5、我們本來對學(xué)習(xí)外語沒有興趣，不注意學(xué)習(xí)，但認(rèn)識到它是學(xué)習(xí)外國先進(jìn)的科雹納學(xué)技術(shù)的一個重要條件，于是就決心努力學(xué)習(xí)外語。但這時我們對學(xué)習(xí)外語本身還沒有興趣，而只是對學(xué)習(xí)外語的目的和作用有興趣，所以才努力學(xué)習(xí)。漏肆如

無意注意和有意注意有什么不同呢？

一、無意注意 1、正在看這篇文章，突然有人推門而入，我們會不自覺地向門口看去，這就是無意注意，沒有既定的目的，也不需要意志努力，隨意的就轉(zhuǎn)頭了。 2、我們正安安靜靜的上課，突然一聲響，一個同學(xué)的玻璃水杯掉地上打碎了，這時我們就會不自覺地去看他，這些都是無意注意。 3、學(xué)生關(guān)注教室飛來的一只鳥，上課之前無法預(yù)設(shè)這樣的注意，所以是無意注意。 4、大街上圍觀一場車禍，上街之前沒有預(yù)設(shè)是去圍觀一場車禍。 5、講故事時，經(jīng)常會用不同的語氣、語速來表現(xiàn)故事中不同角色，這樣做是為了引起幼兒的無意注意。 相關(guān)內(nèi)容解釋： 有意注意： 1、上課時，有同學(xué)注意力不集中了，老師敲黑板提醒大家，這其實就是運(yùn)用了有意注意。 2、課前老師給學(xué)生看學(xué)習(xí)目標(biāo)，這也是運(yùn)用了有意注意，讓學(xué)生提前知道課堂中要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有意識地在重點(diǎn)內(nèi)容注意，所以，在課堂上，講到重點(diǎn)的時候，可以著重給學(xué)生提醒，說哪里是重點(diǎn)。 3、大家在考試時，有沒有目的，需要意志努力，當(dāng)然是有目的又需要意志努力的，目的就是要把注意力集中在考試上，考試做題是有困難的，所以需要我們付出一定的意志努力才能保持我們的注意力。 4、某學(xué)生對數(shù)學(xué)很感興趣，因而對該學(xué)科學(xué)習(xí)的注意力保持時間較長。 5、我們本來對學(xué)習(xí)外語沒有興趣，不注意學(xué)習(xí)，但認(rèn)識到它是學(xué)習(xí)外國先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)的一個重要條件，于是就決心努力學(xué)習(xí)外語。但這時我們對學(xué)習(xí)外語本身還沒有興趣，而只是對學(xué)習(xí)外語的目的和作用有興趣，所以才努力學(xué)習(xí)。

形容一個人做事只注重經(jīng)過不注重結(jié)果的成語

“追根溯源”

聽心經(jīng)有什么要注意的/聽心經(jīng)有什么要注意的

聽經(jīng)不如用心念經(jīng)，念心經(jīng)能接受觀世音菩薩的氣場，開啟智慧，去除煩惱。