研究開發(fā)和海外活動所需要的領(lǐng)導(dǎo)人的人格（3）

研究生和導(dǎo)師的關(guān)系

研究生和導(dǎo)師有三種關(guān)系：師生關(guān)系、同事關(guān)系、雇傭關(guān)系塵廳。 1、師生關(guān)系： 導(dǎo)師和研究生當(dāng)然首先是師生關(guān)系。作為學(xué)生生涯的延續(xù)，研究生扮演這一角色非常輕松。通過課堂學(xué)到一些比大學(xué)階段更加專業(yè)的“舊知識”，并輕松地通過考試。在導(dǎo)師或高年級研究生的具體指導(dǎo)下，做一些試驗(yàn)，再把結(jié)果匯報(bào)給導(dǎo)師，期待導(dǎo)師的評價(jià)。 2、同事關(guān)系： 研究生工作的襲穗重要任務(wù)是幫助導(dǎo)師檢驗(yàn)?zāi)骋豢茖W(xué)假設(shè)是否正確。而這一過程，研究生可以并應(yīng)當(dāng)發(fā)揮主動性。課題開始的前期基本上是由導(dǎo)師來完成的，但隨著課題的進(jìn)展，優(yōu)秀的研究生往往自己學(xué)會提出假設(shè)并試圖證明。 從這一層面上看導(dǎo)師和研究生，將發(fā)現(xiàn)他們是同事關(guān)系，各有所長。年輕的研究生經(jīng)驗(yàn)不足，但思維敏銳而且精力充沛；導(dǎo)師受雜務(wù)煩擾而且或多或少有些守舊，但穩(wěn)重而且經(jīng)驗(yàn)豐富。 3、雇傭關(guān)系： 導(dǎo)師從國家、地方政府或企業(yè)中派禪隱獲得科研經(jīng)費(fèi)的資助，讓研究生幫助其完成這些科研任務(wù)，并且利用科研經(jīng)費(fèi)給研究生發(fā)放補(bǔ)貼。 從這一層次上看，導(dǎo)師和研究生是特殊的雇傭關(guān)系。由于研究生在完成這一工作時(shí)，也是學(xué)習(xí)的過程，可以獲得學(xué)位。

研究生導(dǎo)師是講師好嗎

當(dāng)然不好，講師基本上是高校最低職稱鎮(zhèn)脊了，相對而言，學(xué)術(shù)水平要差一些，手里的項(xiàng)目也少，考衡雹研最好報(bào)教授的，以后如果準(zhǔn)備讀博也方咐旅帆便。

研究生導(dǎo)師都與學(xué)生關(guān)系很好嗎？

研究生導(dǎo)師和學(xué)生的關(guān)系，并不是全都一樣，有些關(guān)系就比較好，而有些就比較普通。其實(shí)這樣的關(guān)系，跟普通的老師和學(xué)生沒有差別，老師的質(zhì)量參差不齊，學(xué)生同樣也是。我們不能保證全天下的老師都是優(yōu)質(zhì)的，也無法保證所有的學(xué)生們都愛學(xué)習(xí)。 1、好老師和好學(xué)生 好老師碰上好學(xué)生，這是大家都希望看到的事情，這樣的師生關(guān)系就像父子。老師會幫助學(xué)生解決難題，學(xué)生也會幫老師做一些事情，兩者是互幫互助的狀態(tài)。學(xué)生學(xué)習(xí)是為了自己的前途，老師教學(xué)是為了培養(yǎng)人才，雙方都希望彼此越來越好。雖然有些導(dǎo)師比較嚴(yán)厲，但大多數(shù)都是為了學(xué)生好。這樣的關(guān)系狀態(tài)是理想的，很多學(xué)生在畢業(yè)之后，依舊和老師保持練習(xí)，這就是好的師生關(guān)系。 2、導(dǎo)師不好或者學(xué)生不好 人的性格都是不同的，有些人就比較和藹，而有些人就比較自私。如果導(dǎo)師性格不好的話，是很難跟學(xué)生做朋友的，學(xué)生也不可能與老師交好。當(dāng)然也有很多不好的學(xué)生，他們并不想好好學(xué)習(xí)，只要糊弄自己糊弄老師，對自己不負(fù)責(zé)。這樣的學(xué)生碰到再好的老師，也沒什么用，就算老師把所有知識都拿出來，他也不會想著去消化。時(shí)代不同了，有些老師變了，有些學(xué)生變了，很少有人心門心思放在學(xué)業(yè)上了。 3、師生關(guān)系 現(xiàn)在很多老師和學(xué)生關(guān)系搞得很差，就像是上下級的領(lǐng)導(dǎo)。其實(shí)師生是應(yīng)該有感情的，正所謂一日為師終身為父，老師和學(xué)生應(yīng)該具有一定意義上的親情。就算沒有親情，最起碼也應(yīng)做到互相尊重，至于最后結(jié)果如何，就要看各自的造化了。老師就相當(dāng)于一個(gè)大家長，我們都是老師的孩子，彼此和睦相處才是最正確的。

研究生的導(dǎo)師

如果網(wǎng)上沒有公布導(dǎo)師的信息，那么說明這個(gè)學(xué)校在初試報(bào)名的過程中是不需要選導(dǎo)師的，這樣你可以等初試成績出來以后，再到他們學(xué)校打聽關(guān)首穗于導(dǎo)師的事情，其實(shí)與導(dǎo)師的聯(lián)系一直到復(fù)試完都沒有什么太大的關(guān)系備鬧（前提是復(fù)試過程足夠的公正吧，呵呵），我們學(xué)校（至少我們學(xué)院）是在正式開學(xué)一個(gè)星期以后才選導(dǎo)師的，而且是雙向選擇。 當(dāng)然早點(diǎn)聯(lián)系，最后跟他的機(jī)會就更者滾卜大一些。

可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力研究院是一個(gè)什么組織

可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力研究院是為中國培養(yǎng)合格職業(yè)經(jīng)理人而成立的，旨在為企業(yè)和個(gè)人提供優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程，研究院依托可復(fù)制相關(guān)系列課程，如《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》《給職場人的領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)化營》《增長型領(lǐng)導(dǎo)力》等，進(jìn)行課程研發(fā)設(shè)計(jì)以及線上和線下的培訓(xùn)服務(wù)，目前主要課程涵蓋授權(quán)講師班、線下賦能實(shí)戰(zhàn)營、線上賦能實(shí)戰(zhàn)營、行業(yè)版領(lǐng)導(dǎo)力課程等。

中山大學(xué)金融研究生導(dǎo)師

樓上你在哪看的資料啊 你中大學(xué)生么 凈胡扯 你可以在在中大的研究生網(wǎng)站上查 這個(gè)真的有

女研究生跟男導(dǎo)師

。。。 你的問題太可愛了-_,- 師兄來解答可以么 老師都是很忙的，在學(xué)術(shù)界混可不容易啊，大部分老師一年365天不休息，早上9點(diǎn)工作到晚上11點(diǎn)，有的甚至除夕都呆在實(shí)驗(yàn)室，一般沒那個(gè)閑功畝首夫。。 反倒很多老師不招女生迅握數(shù)，如果你是理工科的，其實(shí)你可以理解為公司老板招不招女工的問題 這種情況下，通常老師很少要女研究生的。。。因?yàn)榕⒆硬荒芟衲泻⒆右粯赢?dāng)苦力拼命做項(xiàng)目 文科的話接觸相對比較少，因?yàn)椴挥媒o老師打那么多工。 你說的問題應(yīng)該基本上不存在，我的同學(xué)中有很多皮團(tuán)女研究生，不管在哪個(gè)學(xué)校念，還沒聽說過被導(dǎo)師騷擾的，嘻嘻 放心的念吧

女研究生跟男導(dǎo)師

。。。 你的問題太可愛了-_,- 師兄來解答可以么 老師都是很忙的，在學(xué)術(shù)界混可不容易啊，大部分老師一年365天不休息，早上9點(diǎn)工作到晚上11點(diǎn)，有的甚至除夕都呆在實(shí)驗(yàn)室，一般沒那個(gè)閑功夫。。 反倒很多老師不招女生，如果你是理工科的，其實(shí)你可以理解為公司老板招不招女工的問題 這種情況下，通常老師很少要女研究生的。。。因?yàn)榕⒆硬荒芟衲泻⒆右粯赢?dāng)苦力拼命做項(xiàng)目 文科的話接觸相對比較少，因?yàn)椴挥媒o老師打那么多工。 你說的問題應(yīng)該基本上不存在，我的同學(xué)中有很多女研究生，不管在哪個(gè)學(xué)校念，還沒聽說過被導(dǎo)師騷擾的，嘻嘻 放心的念吧

社會心理學(xué)四大研究領(lǐng)域？

　　社會心理學(xué)家感興趣的研究領(lǐng)域非常廣泛。一般來說，社會心理學(xué)的研究可分為四個(gè)層面，即個(gè)體層面、人際層面、群體層面和社會層面。 　　個(gè)體層面主要研究個(gè)體社會化與自我意識、社會知覺、態(tài)度、社會動機(jī)、社會學(xué)習(xí)等。 　　人際層面主要研究個(gè)體之間的相互作用，如人際溝通、人際關(guān)系等。 　　群體層面主要研究群體凝聚力、群體心理氛圍以及個(gè)體與群體的相互作用、社會影響等。 　　社會層面主要研究風(fēng)俗、時(shí)尚、階層、階級以及民族心理特征、國民性等。

研究唐詩需要哪些書?

> ,一些詩人專門的集子 還有聞一多先生的>