52第六章敘述的順序第四節(jié)倒序01“倒著說(shuō)話(huà)”，效果好(下)

倒敘的順序？

作品的一種敘述方法:把后發(fā)生的關(guān)鍵情節(jié)或結(jié)果提前敘述介紹，然后回過(guò)來(lái)按時(shí)間順序敘述發(fā)生在先的情節(jié)

小說(shuō)的情節(jié)敘述有幾種順序,分別是什么?

空間順序，邏輯順序

把事件的結(jié)局先寫(xiě)出來(lái),然后再按照時(shí)間的順序敘述事件發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過(guò)的寫(xiě)法,叫做倒敘。這句話(huà)有錯(cuò)的嗎？

倒敘 (FLASH-BACK) 倒敘是根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局或某個(gè)最重要、最突出的片斷提到文章的前邊，然后再?gòu)氖录拈_(kāi)頭按事情原來(lái)的發(fā)展順序進(jìn)行敘述的方法。 比如，在《永不忘記》一文中采用把情節(jié)的結(jié)局放在開(kāi)頭敘述，然后再敘述情節(jié)的發(fā)生、發(fā)展的敘述方法。這是最典型的倒敘的方法。文章的第一部分(開(kāi)頭到“她語(yǔ)帶感情，幾致哽咽”)寫(xiě)潘老師和王翔的父親、妹妹到車(chē)站送王翔上大學(xué)，王翔送給潘老師一幅自畫(huà)像。無(wú)限的深情都凝結(jié)在一幅畫(huà)著一個(gè)賣(mài)冰糕的孩子，寫(xiě)著 “永不忘記，謝謝老師”的鉛筆畫(huà)上。畫(huà)有什么含義?永不忘記什么呢?這種先敘事情結(jié)局的手法既曲沂、引入入勝地點(diǎn)了題；又制造出懸念，引起讀者急切的關(guān)注。這里又借人物對(duì)話(huà)交代畫(huà)上的孩子就是王翔，他是個(gè)難得的孩子，他能上大學(xué)全靠潘老師的幫助。自然地引起倒敘。 倒敘的類(lèi)型： 倒敘的類(lèi)型大致有以下三種：一是把結(jié)局提前，如《永不忘記》；二是像《為了六十一個(gè)階級(jí)弟兄》那樣把中間扣人心弦的部分提前；三是由眼前事物引起對(duì)往事的回憶，如《一件珍貴的襯衫》。 倒敘的作用及應(yīng)該注意的問(wèn)題： 采用倒敘的方法，能增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝，同時(shí)也可以避免敘述的平板和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。例如，在《不速之客》中，文章通篇圍繞“不速之客”采用倒敘的方法行文。重點(diǎn)突出第二部分，詳細(xì)敘述不速之客所講的故事，集中表現(xiàn)了中國(guó)石油工人創(chuàng)業(yè)的艱難和階級(jí)友愛(ài)的深情；全文渾然一體，無(wú)懈可擊。 采用倒敘應(yīng)從內(nèi)容和形式的需要出發(fā)；或?yàn)榱吮磉_(dá)主題的需要，或?yàn)榱私Y(jié)構(gòu)變化的需要或?yàn)榱嗽斐蓱夷?，引人入勝，起到特殊的表達(dá)效果。千萬(wàn)不可為倒敘而倒敘。運(yùn)用倒敘，非有過(guò)渡句或過(guò)渡段銜接不可。當(dāng)?shù)箶⒌牟糠謹(jǐn)⑹鐾戤吇氐巾様r(shí)要交待清楚。否則，會(huì)使文章頭緒不清，脈絡(luò)不明，影響內(nèi)容的表達(dá)。 電影創(chuàng)作中，也經(jīng)常用這種方法。從故事發(fā)展的結(jié)果開(kāi)始敘述，然后再開(kāi)始回述以往故事的發(fā)生和發(fā)展。前蘇聯(lián)影片《這里黎明靜悄悄》年邁的上尉帶領(lǐng)幾個(gè)年輕的人在掃墓，然后倒述墓碑下?tīng)奚哪贻p的女戰(zhàn)士們?cè)趥?guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中可歌可泣的故事。影片結(jié)尾又回到墓碑前。影片《辛特勒名單》、《廊橋遺夢(mèng)》、《泰坦尼克號(hào)》等都用了這種方法。

文章按照什么順序敘述的？

《一只窩囊的老虎》按照內(nèi)容可分成三部分： 第一部分（1－2）：寫(xiě)“我”一直想上臺(tái)表演。 第二部分（3－19）：寫(xiě)“我”上臺(tái)扮老虎，演出沒(méi)成功。 第三部分（20－21）：寫(xiě)“我”演出失敗后尋找失敗的原因。 作者回憶了己童年時(shí)代在一次班級(jí)演出時(shí)上臺(tái)扮演老虎的難忘經(jīng)歷。故事按照事情發(fā)展的順序，將期盼參加演出、扮演老虎未成功和尋找失敗根源的經(jīng)過(guò)娓娓道du，內(nèi)容淺顯，但耐人尋味。 擴(kuò)展資料： 這篇文章講述了“我”在學(xué)校的文藝演出《兄妹歷險(xiǎn)記》中扮演一只大老虎，結(jié)果演了一鍋，“我”不明白為什么霍虎不跳就不能當(dāng)老虎。這篇文章體現(xiàn)了我追求真理的精神。 問(wèn)題分析： 1、這次演出對(duì)”我“有什么影響。 每次“我去”動(dòng)物園，“我”都會(huì)去看老虎，看看它會(huì)怎樣再跳 2、排練前誰(shuí)打了“我”。 一個(gè)扮演哥哥的小朋友問(wèn)“我”能不能跳老虎跳。當(dāng)“我”說(shuō)不時(shí)，嘲笑“我”。

顛倒節(jié)的主要內(nèi)容。什么順序。

主要內(nèi)容：學(xué)校生活里的顛倒現(xiàn)象 順序：時(shí)間

順序法是什么的過(guò)程進(jìn)行敘述

順敘 順敘就是按照事件發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間先后順序來(lái)進(jìn)行敘述的方法。用這種方法進(jìn)行敘述，好處是事件由頭到尾，次序井然，文氣自然貫通，文章顯得條理清楚。使用順敘法，必須特別注意剪裁，做到詳略得當(dāng)、主次分明。

青花這篇課文的敘述順序

本課講述了“以青花為業(yè)，以青花為榮”的一家父子倆的生動(dòng)故事，贊美了青花瓷藝人的執(zhí)著的創(chuàng)新精神；也從另一個(gè)側(cè)面寫(xiě)出了中國(guó)青花世代相傳、不斷發(fā)展的原因，那就是從古至今都有像文中父子倆那樣的瓷器藝人在為中國(guó)青花的發(fā)展默默地奉獻(xiàn)著自己的智慧和精力。 青花這篇課文是按照事情發(fā)展的順序，敘述了“我”尋找那片殘缺的青花以求得制作青花的祖?zhèn)髋浞降那耙蚝蠊?/p>

關(guān)于事情發(fā)展的順序.總分總順序和倒敘的順序有什么區(qū)別

總分總順序是事情發(fā)展順序中的一種。倒敘是記敘文中的一種。

九陽(yáng)神王男主推倒順序

《九陽(yáng)劍圣》是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，作者是沉默的糕點(diǎn)。主要講述了大一菜鳥(niǎo)男生陽(yáng)頂天，擁有億萬(wàn)中無(wú)一的九陽(yáng)之軀，陽(yáng)火無(wú)比旺盛。 九陽(yáng)神王女主被推順序： 啟蒙者、見(jiàn)習(xí)武者、玄武者、玄武士、玄武師、大玄武師、武玄、武宗、武尊、宗師、大宗師、半圣、圣階、半神、神、從見(jiàn)習(xí)武者到大宗師每一階分九星，每一星分九等，從半圣到半神，每一階分五級(jí)，分別是初期、中期、中后期、后期、巔峰

童話(huà)作文用倒序的手法寫(xiě)

每個(gè)人的心靈深處,都有屬于自己的人生五味——酸甜苦辣咸,但那一次的苦,最使我幼小的心靈為之震顫,它讓我從一個(gè)單純的小女孩變成懂事的乖乖女. 我是一個(gè)留守兒童,爸媽都在北京打工,在我只有七歲的時(shí)候,把我寄養(yǎng)在爺爺、奶奶家.每當(dāng)春節(jié)過(guò)后,當(dāng)爸媽坐上去北京的汽車(chē),我真想和他們一起走,可我不能這么做.那時(shí)候我也很想哭,可是想到爸媽也舍不得我,所以我總是把痛苦的淚水獨(dú)自往自己的肚子里咽,我要讓爸媽走得安心啊! 前年的那天,我實(shí)在控制不住情緒了,我的離別之情像火山一樣爆發(fā)了. 那天,爸媽已經(jīng)在收拾行李,即將起行.想到他們今天就要再一次離開(kāi)我,我呆呆地站著望著他們,淚水在眼眶中打轉(zhuǎn).該死的汽車(chē)來(lái)了,他們向車(chē)門(mén)走去.看到他們就快上車(chē)了,我再也忍受不了了,我放聲大哭,眼淚像噴發(fā)的泉水流濕我的衣襟. 我大聲喊著：“爸爸、媽媽,請(qǐng)不要走,再留一些時(shí)間陪陪你們的女兒吧,我舍不得你們走呀!” 爸媽頓時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)了身子,他們丟下行李,把我緊緊摟在了懷中.媽媽抽噎著說(shuō)：“我也舍不得你呀,可是我們要養(yǎng)活整個(gè)家,要替你買(mǎi)漂亮的衣服、鞋子,要給爺爺、奶奶買(mǎi)藥看病.乖,不哭了.” “我不要漂亮的衣服,也不要漂亮的鞋子,我只要你們!”我緊緊抱著媽媽大聲說(shuō). 媽媽最終還是拿起了行李,和爸爸一起走進(jìn)了車(chē)廂.我透過(guò)車(chē)窗,看到媽媽在爸爸的懷里已經(jīng)泣不成聲了.我繼續(xù)大聲哭著,車(chē)開(kāi)起來(lái),我的希望就要破滅了,我跟在車(chē)后跑,奶奶一把拉住我. 回到家里,很多天我都是以淚洗面,爺爺奶奶安慰也沒(méi)有用. 現(xiàn)在我已是六年級(jí)的學(xué)生了,我更理解媽媽的話(huà)了,我以后不會(huì)再為分別而哭了,因?yàn)榘謰屢_給我上學(xué),讓爺爺、奶奶生活.我最重要的事情,就是好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答爸媽的養(yǎng)育之恩.