針對小學生學英語提點意見

對于一本書可以看它的主旨怎么樣；寫作特色怎么樣；人物安排 如何等方面來提問。

對于一個故事主要看它的起因、經(jīng)過、結果。以及人物性格，主旨，寫作手法等。

幫助幼兒記憶的提問;

針對細節(jié)的提問;

針對情感識別與匹配的提問;

針對故事作品的主題或情節(jié)的提問;

針對作品中文學語言的提問;

針對作品整體結構形式的提問;

針對生活原型與作品形象進行比較的提問

就是針對課文內(nèi)容和寫法提問題：

1、課文是按照什么順序?qū)懙摹?/p>

2、課文的表達方式，并簡要說明。

3、本文運用了哪些修辭手法，這樣寫的好處是什么。

4、文章采用什么描寫手法。

5、本文的主旨是什么，作者的寫法表達什么樣的思想感情。

6、針對段落，可以是中心句是什么，段落在文章中的作用是什么。

常用寫作方法：

常用的寫作手法有比喻、對比、諷刺、聯(lián)想、借景抒情、托物言志、情景交融、以小見大等等。

寫作手法包括表達方式、寫作方法、修辭手法等。

表達方式，是指寫文章時所采用的反映社會生活、表達思想感情、介紹事物事理的方式手段，包括記敘、議論、抒情、描寫、說明和想象。

針對課文寫法可以提出以下幾點：

1、課文是按照什么順序?qū)懙摹?/p>

2、課文的表達方式，并簡要說明。

3、本文運用了哪些修辭手法，這樣寫的好處是什么。

4、文章采用什么描寫手法。

5、本文的主旨是什么，作者的寫法表達什么樣的思想感情。

6、針對段落，可以是中心句是什么，段落在文章中的作用是什么。

第一人稱敘事法

【特點】

由于文章的內(nèi)容是通過“我”傳達給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經(jīng)歷，使讀者得到一種親切真實的感覺。

注意事項

采用第一人稱，由于敘述人是當事人，所以敘述的人與事，只能是“我”活動范圍內(nèi)的人物和事件。活動范圍以外的人物和事情就不能寫進去。