兒童英語靴子怎么寫的單詞

娃娃和丫丫在湖邊玩耍，發(fā)現(xiàn)了一只大靴子，大得裝下他們兩個還有富裕，娃娃和丫丫在靴子里玩起來。

丫丫說：“要是靴子能動起來就好了”，娃娃想了想說：“把它變成靴子車，不是就能動了嗎?”丫丫高興地拍起手來。

說干就干，娃娃丫丫找來四個輪子和方向盤，敲敲打打裝起來，嘿，大靴子變成“靴子汽車”了。

娃娃丫丫開著靴子汽車，嘟嘟、嘟嘟跑起來。跑著跑著，遇見了樂樂貓，樂樂向他們歡呼，他們邀請樂樂上了靴子車。跑著跑著，遇見了壯壯狗，壯壯追著車子跑，他們又邀請壯壯上了車。

靴子車歡樂地跑呀跑，樂樂說：“讓我來開車吧”，壯壯說：“讓我來開車吧”，樂樂和壯壯爭起來。娃娃擠擠眼說：“誰能讓靴子車在水上跑，誰就來開車”，樂樂和壯壯動起腦筋來。

樂樂說：“有了”，他找來了一個長長方方的游泳氣墊，把氣墊安裝在汽車的下面，哧、哧、哧，把氣墊打得鼓鼓的。靴子車開進水里，哈，車在水上穩(wěn)穩(wěn)地浮著，大家對樂樂豎起拇指，樂樂神氣地開著水上靴子車，讓大家在湖上玩?zhèn)€夠。

壯壯學著一休小和尚的樣子轉(zhuǎn)起腦筋來，忽然，他一拍腦門說：“我要是能讓車飛起來，是不是可以讓我開車?”，大家都點頭。

壯壯讓樂樂把車開上岸，他找來一個氧氣瓶，把氣墊里的空氣全放出來，然后把氧氣放進氣墊，哇，靴子車離開地面了，他們趕緊拽住壯壯把他拉上來，讓他坐在司機位上，壯壯說：“我們的靴子飛艇起航嘍”，啦啦啦，啦啦啦，快樂的靴子飛艇去追白云啦。

一雙大靴子成為了娃娃和丫丫的玩具，娃娃丫丫想要靴子移動，就給靴子裝上了輪子，想要靴子去水里，就找了游泳氣墊，但我們想要改造一件東西的時候，要敢于去想，努力的去實現(xiàn)，當然和空想還是有很大的區(qū)別的。

一位智者，對他的十個門徒說，我現(xiàn)在有一些價格不菲的鞋子，可以送給你們每人一雙，因為每個人都只有一雙腳，不能同時穿兩雙鞋，所以只能給一雙。這時有一位特別聰明的門徒說，如果我可以同時穿兩雙鞋，您是不是可以給我兩雙呢？智者說，那當然，你能證明同時可穿兩雙鞋，那我樂意成全你。那個聰明人就一下子從智者那里取了兩雙鞋，一雙鞋穿在兩只腳上，另一雙鞋卻把兩只手伸了進去，然后趴下身子，走路給大伙兒看。

九個門徒都驚呼起來，這小子腦袋瓜就是靈，變通一下，就多了一雙鞋。智者笑了起來，說，我還有件事情，想請各位都參與一下。你們九個人也都把剛才拿的鞋子穿在腳上，現(xiàn)在你們十個人并排成一列，同時向前面十米處的那棵大樹走去。穿兩雙鞋的徒兒就用兩雙鞋走路吧。智者又說，十個人比一比，看誰最早到達終點，如果有人是落在最后面的那位，我可要收回他的鞋。

大家一起開跑起來，最后當所有人都到達終點時，那位聰明的門徒，卻像烏龜一樣，仍在慢慢爬。賽跑的結(jié)果，當然是這個想得到兩雙鞋的門徒，最后連一雙鞋都沒有得到。

智者說，各位要明白，人在前行的路上是需要簡裝的，身上負重過多，即成累贅，哪里還能跑得快呢？人生在世，欲望多，要得多，不一定得到多。

鞋子的大小和整體的人物體型比例適當，畫好腳的草圖，有個大致的形狀就好了，然后在畫出適合的鞋子，要有一定的立體感，最好在平面鞋子后再加上鞋跟，從鞋跟后慢慢而上減小高度，還可以加上陰影，增加立體感。多練習就可以了，第一次畫，個人覺得女生最好畫芭蕾鞋，那樣只要一個平面就可以了要畫好動漫人物的鞋子的話，還是從描摹開始吧。你就找自己家里的鞋照著畫畫看，然后畫得動漫一點的，畫著畫著估計就會了