留守 兒童英語
留守是什么意思
【詞目】 留守
【拼音】 liú shǒu
【同義詞】駐守;駐留;滯留
【拼音】 liú shǒu
【同義詞】駐守;駐留;滯留
不想去上學(xué)留守兒童
你是一個初三畢業(yè)生,再過五十幾天就要中考了,現(xiàn)在是學(xué)習(xí)最緊張的時侯,你想與爸爸媽媽在一起,是的,爸爸媽媽在外拼命打工掙錢,就是想讓你在家好好讀書有出息,不想你跟他們一樣沒文化,所以你要專心讀書,才能夠不辜負(fù)他的的期望。
如果你是留守的老人會對你的子女說什么
在外面工作要注意身體,天冷了要記得多穿幾件衣服,不要風(fēng)度要溫度,吃好喝好睡好,別錢舍不得花,別總是晚上出門,不安全。有時間就回來看看我們。
留守老人被打
可能構(gòu)成輕傷,可先報警處理先,若協(xié)商不成待傷情穩(wěn)定后且在受傷之日起一年起訴處理
我不想我的孩子成為留守兒童:'(
留守兒童是一個普遍存在的問題,對孩子的成長有許多不利,最突出的就是孩子得不到足夠的父愛和母愛,盡管爺爺奶奶(姥爺姥姥)十分疼愛孩子,但孩子最離不開的人還是父母。廣州是個高消費(fèi)的地方,三千元的工資也就是維持個生活,想攢錢是比較困難的。縣城雖小,但不是沒有用武之地,現(xiàn)在有很多有志向的年輕人都回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),而且有很多創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策,我覺得你們應(yīng)該好好商量,多溝通。回縣城發(fā)展不見得就比大城市差,起碼在以下好處:一是一家人能夠在一起。二是在各方面相互都能有個照顧。三是占有地利人和兩大發(fā)展要素。真誠的希望你們能夠越過越好!
留守兒童的心聲
男:竹編之鄉(xiāng)新氣象,留守兒童樂哈哈。
女:關(guān)愛工程送真情,和諧社會人人夸。
眾:我們都是留守娃,獻(xiàn)上心中的真情話。
男:我們生長在廣闊天地的鄉(xiāng)村農(nóng)家,
女:我們就是正在茁壯成長的向陽花,
眾:改革開放的春風(fēng)讓勤勞的父母外出打工離開了家。
男:多少次、多少回夢里才能見到爹和媽,
女:不知道他們是否還能認(rèn)得我們這些留守娃……
眾:外出創(chuàng)業(yè)建“四化”,三年五年不回家。
男:上次媽媽來電話問我功課好不好?有沒有聽老師的話?
女:他們啊,只能寄回生活費(fèi),遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)空勞牽掛;
眾:年老體弱的爺爺、奶奶照料不好天真、活潑的留守娃。
男:新階段、新世紀(jì)、教育講求現(xiàn)代化……
女:新知識、新觀念、時代正在向前跨……
眾:我們一次一次地呼喚著爸爸媽媽快回家。
男:曾經(jīng)多少次我們想拉著父母的手,去看看大都市的繁華;
女:曾經(jīng)多少次我們想依偎在父母的身旁,要問世界有多大?
眾:這可真是我們的心里話。
男:我們不能同城里的孩子一樣圍在父母身邊撒嬌玩耍……
女:也不能到大都市的貴族學(xué)校里比比琴、棋、書、畫……
眾:我們心里都知道,我們是鄉(xiāng)村農(nóng)家的留守娃。
男:在我們成長的歷程中,也演繹過一幕幕危險的童話,
女:曾記得一次在上學(xué)路上,小強(qiáng)他貪玩好耍進(jìn)“網(wǎng)吧”,
眾:早退遲到又曠課,期末考試不及格,功課落后品性差。
男:小松迷上了游戲機(jī),欠債太多受欺凌,東躲西藏不回家;
女:小軍要顯本事大,放學(xué)路上爬汽車,頭破血流掛了花。
眾:身在遠(yuǎn)方的父母啊,你們可曾想過他?
男:黨和政府發(fā)號召,組織動員全社會關(guān)愛咱留守娃;
女:多少個好老師,校園內(nèi)外忙奔波,教書育人想辦法……
眾:慶幸啊,我們生活在這個正在努力構(gòu)建和諧社會的社會主義國家。
男:從城鎮(zhèn)到鄉(xiāng)村人人關(guān)懷咱留守娃,
女:全社會關(guān)愛留守兒童的行動聲勢大,
眾:我們這些留守兒童啊,個個都是幸福娃!
男:遠(yuǎn)方的父母放心吧!
女:“兩免一補(bǔ)”作保證,老師關(guān)愛咱留守娃,
眾:是關(guān)愛工程把社會和學(xué)校變成了我們溫馨的家。
男:留守娃搬進(jìn)了新宿舍,我們心里樂開了花,
女:實行寄宿制,有了監(jiān)護(hù)人,健康成長進(jìn)步大。
眾:老師就像咱們的爹和媽,我們齊聲感謝他!
男:當(dāng)我們手捧嶄新的鋼筆和漂亮的書包時,就感受了一股太陽般的溫暖,暖透了我們的全身上下。
女:當(dāng)老師背著生病的留守娃趕到醫(yī)院時,就體會到了一股父母般的親情,點燃了我們的心靈火花。
眾:老師多次告訴我們,是黨和政府在關(guān)懷咱們留守娃!
男:啊!敬愛的黨,沐浴在您的陽光雨露下,我們就那是健康成長的幸福娃……
女:啊!親愛的祖國,生活在您遼闊的土地上,我們德智體全面發(fā)展開新花……
眾:偉大的黨、親愛的祖國,我們代表留守娃獻(xiàn)上真誠的心里話,努力學(xué)習(xí)求進(jìn)步,時刻準(zhǔn)備著:建設(shè)祖國,振興中華!
女:關(guān)愛工程送真情,和諧社會人人夸。
眾:我們都是留守娃,獻(xiàn)上心中的真情話。
男:我們生長在廣闊天地的鄉(xiāng)村農(nóng)家,
女:我們就是正在茁壯成長的向陽花,
眾:改革開放的春風(fēng)讓勤勞的父母外出打工離開了家。
男:多少次、多少回夢里才能見到爹和媽,
女:不知道他們是否還能認(rèn)得我們這些留守娃……
眾:外出創(chuàng)業(yè)建“四化”,三年五年不回家。
男:上次媽媽來電話問我功課好不好?有沒有聽老師的話?
女:他們啊,只能寄回生活費(fèi),遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)空勞牽掛;
眾:年老體弱的爺爺、奶奶照料不好天真、活潑的留守娃。
男:新階段、新世紀(jì)、教育講求現(xiàn)代化……
女:新知識、新觀念、時代正在向前跨……
眾:我們一次一次地呼喚著爸爸媽媽快回家。
男:曾經(jīng)多少次我們想拉著父母的手,去看看大都市的繁華;
女:曾經(jīng)多少次我們想依偎在父母的身旁,要問世界有多大?
眾:這可真是我們的心里話。
男:我們不能同城里的孩子一樣圍在父母身邊撒嬌玩耍……
女:也不能到大都市的貴族學(xué)校里比比琴、棋、書、畫……
眾:我們心里都知道,我們是鄉(xiāng)村農(nóng)家的留守娃。
男:在我們成長的歷程中,也演繹過一幕幕危險的童話,
女:曾記得一次在上學(xué)路上,小強(qiáng)他貪玩好耍進(jìn)“網(wǎng)吧”,
眾:早退遲到又曠課,期末考試不及格,功課落后品性差。
男:小松迷上了游戲機(jī),欠債太多受欺凌,東躲西藏不回家;
女:小軍要顯本事大,放學(xué)路上爬汽車,頭破血流掛了花。
眾:身在遠(yuǎn)方的父母啊,你們可曾想過他?
男:黨和政府發(fā)號召,組織動員全社會關(guān)愛咱留守娃;
女:多少個好老師,校園內(nèi)外忙奔波,教書育人想辦法……
眾:慶幸啊,我們生活在這個正在努力構(gòu)建和諧社會的社會主義國家。
男:從城鎮(zhèn)到鄉(xiāng)村人人關(guān)懷咱留守娃,
女:全社會關(guān)愛留守兒童的行動聲勢大,
眾:我們這些留守兒童啊,個個都是幸福娃!
男:遠(yuǎn)方的父母放心吧!
女:“兩免一補(bǔ)”作保證,老師關(guān)愛咱留守娃,
眾:是關(guān)愛工程把社會和學(xué)校變成了我們溫馨的家。
男:留守娃搬進(jìn)了新宿舍,我們心里樂開了花,
女:實行寄宿制,有了監(jiān)護(hù)人,健康成長進(jìn)步大。
眾:老師就像咱們的爹和媽,我們齊聲感謝他!
男:當(dāng)我們手捧嶄新的鋼筆和漂亮的書包時,就感受了一股太陽般的溫暖,暖透了我們的全身上下。
女:當(dāng)老師背著生病的留守娃趕到醫(yī)院時,就體會到了一股父母般的親情,點燃了我們的心靈火花。
眾:老師多次告訴我們,是黨和政府在關(guān)懷咱們留守娃!
男:啊!敬愛的黨,沐浴在您的陽光雨露下,我們就那是健康成長的幸福娃……
女:啊!親愛的祖國,生活在您遼闊的土地上,我們德智體全面發(fā)展開新花……
眾:偉大的黨、親愛的祖國,我們代表留守娃獻(xiàn)上真誠的心里話,努力學(xué)習(xí)求進(jìn)步,時刻準(zhǔn)備著:建設(shè)祖國,振興中華!
大山里的留守女人電視劇
電視劇女人的村莊
故事發(fā)生在東北某村,村里的男人都到城里打工,在國家政策的扶持和自身的努力下,賺了大錢的他們衣錦還鄉(xiāng)。村婦女主任王紅艷帶領(lǐng)著全村婦女迎接自己丈夫的到來,可讓她們沒有想到的是賺了錢的男人們抖起了威風(fēng),原本平靜的生活鬧得雞犬不寧。王紅艷不堪忍受丈夫李大可的氣,決定自力更生,帶領(lǐng)馬玲等婦女進(jìn)城打工,追求屬于自己的美好生活。進(jìn)城奮斗的路可謂波折不斷,王紅艷等人卻不畏困難、頑強(qiáng)拼搏,終于在自己的努力和眾人的幫助下在城里開創(chuàng)了自己的事業(yè);另一方面,村里的李大可等人因為失去妻子生活變得一團(tuán)糟。面對妻子的蛻變他們不知所措,開始想盡辦法讓王紅艷等人回家,發(fā)生了一連串或令人感動或使人啼笑皆非的故事。風(fēng)波過后,夫妻間盡釋前嫌,王紅艷等人回到了家鄉(xiāng)和自己的丈夫繼續(xù)創(chuàng)業(yè),眾人過上了幸福和諧的好日子。
大山里的留兒童守作文
守住留守兒童
樹,砍斷枝條還可以生:草,燒毀了還可以長。懸崖上的一棵松樹在茁壯的成長著,但它不想永久的被遺忘……
——題記
我情不自禁地把遙控器調(diào)到湖南衛(wèi)視看起了守住留守兒童的專訪報道。我清楚了與他們的天壤之別,清楚了自己生活在一個多么幸福美滿的家庭里,清楚了他們所經(jīng)歷的苦難與艱辛。
他們看守著美好的家園,一有空就打理著家里大大小小的事物。自家地里房前屋后沒有半點雜草,那是因為他們用鐮刀把它們割去喂羊喂 豬了,難怪他們家里的牲口那么的肥壯。家里總是一塵不染,那是因為他們每天都用自己的雙手打掃著屋里的每一個角落……
他們守住自己心中的渴望,他們的心是孤獨(dú)的。當(dāng)他們感到傷心時就會一個人躲在被子里痛哭流涕,或是躲在墻角邊默默的哭泣。表面他們都很堅強(qiáng), 表現(xiàn)出常人難以想象的承受力,可事實他們的心比誰都要脆弱。當(dāng)他們看見其它的孩子和父母來個親密的擁抱時心都快要碎了,他們渴望有愛,渴望有個完整的家,渴望父母早日歸來,給他們愛的力量溫暖的擁抱和歡樂的微笑。讓我們給予他們愛的力量,守住家,期盼父母回來的那一天。每天他們在睡夢中渴望,在清晨的淚水中醒來,笑哈哈地對自己說“不久爸爸媽媽就會回來,我要繼續(xù)努力喲!”
他們向往學(xué)習(xí),深知學(xué)校是一處培養(yǎng)人品質(zhì)的地方。所以他們渴望讀書。當(dāng)清晨的第一縷陽光照射進(jìn)來,他們就要起來喂雞放羊、松土施肥,把自己種出來的蔬菜去換一些錢,早早的領(lǐng)悟到父母掙錢的辛苦。
他們理解“鋤禾日當(dāng)午,汗滴和下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?!睕]有父母為他們洗衣做飯,碗里沒有雞鴨魚肉,甚至連菜也只是一小份,可他們從來都不會浪費(fèi)一丁點兒糧食。因為他們深知一粒米的來之不易,都是用自己的勞動換來的。
留守兒童他們堅強(qiáng)、他們勇敢,但他們也需要大家的愛、需要大家的幫助而不是譏笑和歧視……你瞧那位留守兒童又站在村口望著父母曾經(jīng)離去的小路期盼著父母的歸來,讓我們攜手關(guān)愛身邊的留守兒童吧。看到這一幕幕場景心中響起一首歌:“只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將會變成美好的明天!”
樹,砍斷枝條還可以生:草,燒毀了還可以長。懸崖上的一棵松樹在茁壯的成長著,但它不想永久的被遺忘……
——題記
我情不自禁地把遙控器調(diào)到湖南衛(wèi)視看起了守住留守兒童的專訪報道。我清楚了與他們的天壤之別,清楚了自己生活在一個多么幸福美滿的家庭里,清楚了他們所經(jīng)歷的苦難與艱辛。
他們看守著美好的家園,一有空就打理著家里大大小小的事物。自家地里房前屋后沒有半點雜草,那是因為他們用鐮刀把它們割去喂羊喂 豬了,難怪他們家里的牲口那么的肥壯。家里總是一塵不染,那是因為他們每天都用自己的雙手打掃著屋里的每一個角落……
他們守住自己心中的渴望,他們的心是孤獨(dú)的。當(dāng)他們感到傷心時就會一個人躲在被子里痛哭流涕,或是躲在墻角邊默默的哭泣。表面他們都很堅強(qiáng), 表現(xiàn)出常人難以想象的承受力,可事實他們的心比誰都要脆弱。當(dāng)他們看見其它的孩子和父母來個親密的擁抱時心都快要碎了,他們渴望有愛,渴望有個完整的家,渴望父母早日歸來,給他們愛的力量溫暖的擁抱和歡樂的微笑。讓我們給予他們愛的力量,守住家,期盼父母回來的那一天。每天他們在睡夢中渴望,在清晨的淚水中醒來,笑哈哈地對自己說“不久爸爸媽媽就會回來,我要繼續(xù)努力喲!”
他們向往學(xué)習(xí),深知學(xué)校是一處培養(yǎng)人品質(zhì)的地方。所以他們渴望讀書。當(dāng)清晨的第一縷陽光照射進(jìn)來,他們就要起來喂雞放羊、松土施肥,把自己種出來的蔬菜去換一些錢,早早的領(lǐng)悟到父母掙錢的辛苦。
他們理解“鋤禾日當(dāng)午,汗滴和下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?!睕]有父母為他們洗衣做飯,碗里沒有雞鴨魚肉,甚至連菜也只是一小份,可他們從來都不會浪費(fèi)一丁點兒糧食。因為他們深知一粒米的來之不易,都是用自己的勞動換來的。
留守兒童他們堅強(qiáng)、他們勇敢,但他們也需要大家的愛、需要大家的幫助而不是譏笑和歧視……你瞧那位留守兒童又站在村口望著父母曾經(jīng)離去的小路期盼著父母的歸來,讓我們攜手關(guān)愛身邊的留守兒童吧。看到這一幕幕場景心中響起一首歌:“只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將會變成美好的明天!”
《留守孩子》歌曲
建議你選一些小孩子唱的,能加強(qiáng)親情的歌曲,現(xiàn)在好像沒專門為這寫的歌曲.
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