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寫出老板對你好的十件事
　　職場中值得你跟隨的十種老板
　　一、能夠在員工需要的時候給員工提供指導(dǎo)，幫助員工發(fā)展的老板
　　老板雖然與下屬是上下級關(guān)系，但是沒有下屬的支持和協(xié)作，再出色的老板都無法獨自讓公司正常運作。
　　二、行動目標(biāo)明確的老板
　　這樣的老板不會出其不意地腰斬你準(zhǔn)備許久的方案，不會逼著員工在不可能完成的時間內(nèi)完成任務(wù)，更不會三天兩頭冒出新的指示，讓你拆完東墻補西墻。他非常清楚讓下屬通過什么樣的方式，能夠最快速最節(jié)省成本地達到既定目標(biāo)，并且在適當(dāng)?shù)臅r候給予關(guān)注和支持。此類老板的經(jīng)營思維非常全面，行動力也很強，并且這樣的做法會給員工信心和精神上的鼓舞，讓員工越戰(zhàn)越勇。
　　三、敢于給員工犯錯誤機會的老板
　　這樣的老板不以經(jīng)驗來判斷員工的能力，而是通過發(fā)掘員工潛力，敢于給員工尤其是新員工安排嘗試和成長的機會，在實踐中培養(yǎng)員工的工作能力。
　　四、有著良好的生活習(xí)慣和業(yè)余愛好的老板
　　熱愛生活的人才能熱愛自己的企業(yè)和員工
　　五、有成功經(jīng)驗的老板
　　如果你的老板整天都自夸地說：我雖然總是經(jīng)歷挫折和失敗，但是我從來不會向失敗低頭，下次我一定會成功。
　　六、懂得舍即是得的老板
　　這類老板懂得企業(yè)不是自己一個人的企業(yè)，而是把員工歸作企業(yè)利益共同體，把員工的利益看做企業(yè)生存的根本。只有將企業(yè)變成全體員工的企業(yè)，企業(yè)才能保證可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)員工的凝聚力達到一定程度時，不僅能以少勝多，而且當(dāng)企業(yè)遇到難關(guān)的時候，大家也能同舟共濟，共度難關(guān)。
　　七、懂得授權(quán)與控制的老板
　　這類老板的工作方式是抓大放小，強化過程控制。跟著這樣的老板，你能夠很快得到能力上的提升，并且工作企業(yè)很能放開手腳。
　　八、公平、公正的老板
　　這類老板處理事情相對比較公平、公正，在處理任何事情之前都會兼聽各方意見和建議，不聽信一面之詞。跟著這樣的老板，哪怕是遇到利益紛爭而遇到成果被奪走的情況，也不用擔(dān)心得到的結(jié)果會不公平。
　　九、心胸寬廣的老板
　　這類老板善于發(fā)覺員工的潛力和優(yōu)點，舍得在員工的發(fā)展前途方面投資，而這恰恰就是一個老板的魅力所在。這樣的老板總是有著足夠的自信
　　十、不虛偽，表里如一的老板
　　這類老板信守承諾，敢作敢當(dāng)，有任何問題都會在適當(dāng)?shù)膱龊咸岢觯^不會背后扎黑刀。而且這類老板能夠做到言行一致

老板是女的，就策劃個“英雄救美”。老板是男的，則演繹成“雪中送炭”。

你剛做的，人家做的時間長，或者他感覺除了說你，說別人不一定鳥他

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故事如下：

有一位老板吩咐三個員工去做同一件事：去A供貨商那里調(diào)查一下他們公司皮毛的數(shù)量、價格和品質(zhì)。

第一位員工五分鐘后就趕回來匯報，原來他沒有親自去調(diào)查，而是向下屬打聽了一下供貨商的情況就回來做匯報。

第二位員工三十分鐘后回來匯報，他親自到A供貨商那里了解皮毛的數(shù)量、價格、品質(zhì)。

第三位員工九十分鐘后才回來匯報，原來他不但親自到A供貨商那里了解了皮毛的數(shù)量、價格、品質(zhì)，而且根據(jù)公司的采購需求，將A的商品做了詳細(xì)記錄，并且和A供貨商的銷售經(jīng)理取得了聯(lián)系。

在返回途中，他還去了另外兩家供貨商那里了解皮毛的商業(yè)信息，將三家供貨商的情況作了詳細(xì)比較，制定出了皮毛的最佳購買方案。

面對同一個任務(wù)，三位員工給出了不同的結(jié)果。而哪一種才是最受賞識的，顯而易見。這個故事告訴我們，身為員工要有縝密的思維。

“不過如果你實在不想結(jié)婚，也不要妥協(xié)，為了結(jié)婚而結(jié)婚不可取?！笔Y南晴說到這里，抬眸看了她一眼，“就我大學(xué)室友，小秋，你還有印象嗎？她也是被家里逼著結(jié)婚，結(jié)果結(jié)婚之后半年就離了，我上次在街上碰到她，她竟然又換了一個老公！”
丁檬：“……”
“所以你不想結(jié)就堅持到底，別以為結(jié)婚就是給爸媽完成任務(wù)，到時候要過日子的可是你自己?！?
丁檬忍不住贊嘆道：“哇，小南晴，你聽上去就跟電視里的專家一樣，我還以為你大學(xué)學(xué)的是婚姻專業(yè)呢?！?
蔣南晴不屑道：“我可是大學(xué)還沒畢業(yè)就開始被逼著相親了，跟家里周旋了這么久，沒一點心得體會怎么成？”

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每當(dāng)我拿起那把亮晶晶的尺子，就想起當(dāng)年的那位同學(xué)。
那是一個小學(xué)一年級的一次知識競賽，考試的前一天，老師囑咐我們‘‘這次考試有畫圖題，請大家務(wù)必帶好尺子。’’當(dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)得很晚，沒有時間收拾好考試要帶的東西。
第二天早晨，我睜開眼睛，‘‘ 啊，都7點30了，糟了，考試要遲到了?！壹泵Π雁U筆、橡皮……一股腦地扔進書包，飛快地跑去學(xué)校。
到了教室，我把東西一件一件地拿出來鉛筆、橡皮、尺……‘‘咦，啊。我忘帶尺子了，離考試時間只剩下5分鐘了?！@是老師拿著卷子走來，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，傳來一個聲音，‘‘怎么了，丟東西了嗎?！野淹鼛С咦拥氖虑樵颈镜母嬖V了她。只見，她從抽屜里取出一把嶄新的尺子。對我說‘‘來，給你?！医舆^尺子開始考試，下課了，考試結(jié)束，我拿著尺子想向他道謝，她好像明白我的心思，笑了笑說‘‘不用謝，這把尺子就送給你吧?！艺f‘‘那怎么行?！疀]關(guān)系，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的，這把尺子就送給你把?！f完，她拿著東西走了。望著她離去的背影，看了看手中的尺子，心里有種說不出的感覺，