文具不能咬安全兒歌

小孩階段性咬東西包括咬人，這可能于小孩子發(fā)育的階段有關(guān)，特別是小孩子一般都在這個年齡段長牙齒，因為生理性的刺激，很可能是小孩咬人的一個主要原因。大人平時要多觀察，出現(xiàn)這種情況時看小孩是否有其他方面的誘因，如果有就要有針對性地查找原因，進行解決。如果沒有特殊情況，發(fā)生時以教育為主，告訴并小朋友這樣做不對，并及時分散他的注意力。



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　A：孩子喜歡搶別人的玩具，有可能跟孩子物權(quán)意識和交往、沖突解決技能不足有關(guān)。因為對物品的所有權(quán)意識比較模糊，不清楚別人的東西是不能搶的，搶不過又沒有有效的問題解決方法，語言表達能力又不是很強，就用咬來解決問題了。
　　那么，如何應(yīng)對這種情況呢？建議您從兩個方面入手解決問題：
　　加強孩子的物權(quán)意識教育。讓孩子意識到，不是自己的東西，就沒有支配權(quán)，需要經(jīng)過物主同意才行。日常生活中，這類教育隨機就可以進行，比如，您動用孩子的東西，或者想把孩子的東西送人，就先征求孩子同意，并告訴孩子，之所以征求他的意見，是因為他是東西的物主，拿東西要經(jīng)過物主允許，他拿別人的東西也一樣。孩子不經(jīng)過別人同意拿了人家的東西，您最好親自帶孩子放回原處或還過去，哪怕孩子哭也要這樣做，同時告訴孩子：“這是別人的東西，不經(jīng)過別人的同意，我們不能隨便動?！边@樣的場景，重復的次數(shù)多了，孩子就會意識到，每個東西都有物主，不

這種情況只能盡快去看醫(yī)生了，
如果不去看醫(yī)生，
那些塑料碎片很可能劃傷胃黏膜，
所以必須看醫(yī)生盡快治療，
希望能幫到你，

那只是巧合啊

訓練有素的魏瑪都很聽話，不會的

平時要注意引導，多講道理，大人也要有自己的原則，也不要硬碰硬，不然可能會適得其反。

不用那么緊張,這是每個小孩的必修課.
寶寶長到一定時期,就會扒搭昌吃手,咬玩具,他是通過咬來認識事物的,就象大人對某一個新事物的好奇一樣.有些小孩到會玩玩具以后就再春扒不吃手的,有些則還是吃,大一點以后教他玩玩具,刻意阻止他吃枝冊手,慢慢就好了.
幾乎每個寶寶都這樣,不過你要常給他洗手,玩具也一樣要洗干凈.

歌唱技法推薦

1、嗓音與發(fā)聲

“如果提出聲樂藝術(shù)方面這樣一個問題：'這是怎樣做到的？'那就需要考慮到，如何才能用最簡短的語言來說明在聲樂藝術(shù)中聲音的構(gòu)成和運用原理，因為在這方面有許許多多不同的觀點，多得簡直使人不知從何說起?！?

“最普遍的意見是每個大歌唱家都有一套幫助他獲得榮譽的、非常明確的方法。但是如果你隨便請哪一位歌唱家談?wù)勛约旱姆椒?，有人會覺得困難，有人甚至否認自己有一套特別的方法，因為歌唱時所用的器官是非常細致而且各個不同的。大多數(shù)歌唱者，或者更確切地說，所有的歌唱者都是不自覺地或習慣地做某些東西的，做得這樣地不知不覺，就連他們自己也說不出是怎樣做出來的和為什么這樣做，但這些'藝術(shù)家'的特點還是有它邏輯上的原因。它們之所以成為某個歌唱者的習慣，是由于它們適合于這個歌唱者的個性，因此也就是這些特點保證了這位歌唱者的高度成就。歌唱者通過練習和積累經(jīng)驗逐漸知道舌頭和喉頭在怎樣的位置上才能把某一個音發(fā)得更好。歌唱者并不是通過理論或計算才知道這些，而是通過反復的試驗得知的。但是這些知識也許只對他一個人有用；別人也可能唱出同樣漂亮的聲音，但用的是完全另一種方法?！?

“因此可以大膽地說，有多少個學唱者就有多少種方法，同時，這些方法中的任何一種（即使用得再正確不過）也可能對其它任何人都是不適用的。假如有人想問我這樣的問題，那我就要這樣回答：即使我事實上是有一套特別的唱法，它或許也只適合于我一個人?！?

2、嗓音的分類

“一般說來，關(guān)于嗓音這問題可以講出許多有趣的和有價值的東西。在嗓音分類上我看到下列情況：很多年輕的女歌唱者總是為了不知道自己是個女高音還是次女高音或是女低音而苦惱。當然，要分辨出'真正的'男高音和很低的男低音是非常容易的，然而要辨明高男中音和戲劇性男高音之間的差別就不是那么簡單的事了。很多年輕人在學習過程中感到非?？鄲?，因為他們以為自己是男高音。經(jīng)常唱對他們說來是音域過高的樂曲，而實際上他們卻是男中音。（注）”

3、應(yīng)該注意的問題

“在教學中時常會發(fā)生這樣的情況：學生的音域被大大地擴展，聲音起劇烈變化，男中音變成了男高音?！?

“千萬不要勉強擴大應(yīng)用音域或強行改變嗓音的天生特性。如果天生音域?qū)挼脑?，嗓音?jīng)過適當?shù)陌l(fā)展之后，音域就能往上或往下擴展，但是硬性擴展是永遠也達不到這樣的結(jié)果的。把聲音向上或向下硬逼是最容易不過的事，然而，這樣硬逼時如果相應(yīng)地失去了另一方向的聲音，那可怎么辦呢？如果一個男中音硬要擴展自己的高聲區(qū)，那末。他必然會逐漸失去低音。如果男高音想要硬擠出幾個不在他能力范圍之內(nèi)的低音，那末，他永遠也不能把正常的男高音角色唱得很好，而且過了兩三年之后，他根本不能再唱了。”

4、發(fā)聲

“我還要談一個極為重要的問題--就是發(fā)聲。人們一般把發(fā)聲理解為喉頭與舌頭的位置。以及嗓音的特征。許多歌唱者都有一種最壞的缺點，就是發(fā)出喉音或過于靠后的聲音。即使體質(zhì)強壯、最結(jié)實的發(fā)聲器官也經(jīng)受不住這種聲音。這就是許多演員很快就離開舞臺或者被迫安于默默無聞的地位的原因。一個歌唱者如果會正確地運用發(fā)聲方法，那末，四十五歲時應(yīng)該是他的全盛時時期，并且他可以保持飽滿的聲音至少到五十歲。到了這個年齡，或者更大一些，就可以準備結(jié)束自己的演唱生涯了。一個還具有充沛精力的大藝術(shù)家千萬不能讓觀眾先覺察出他的能力正在逐漸衰退?！?

“為了要求得正確的、固定的發(fā)聲方法，一必須設(shè)法有意識地把咽部打開。”

告訴孩子不可以咬人，讓他和小朋友道歉，保證下次再也不會了，并且自己說出來再咬人怎么處理。