剝豆角的兒歌是什么歌

我與兒子相對坐著剝豆，剛剝了一會兒，兒子去拿了一個新瓷碗放在自己面前,要跟我比賽。我在讓與不讓的思想矛盾中堅持了正直，最后兒子輸了，卻露出山泉般的笑容。

首先是一個懂事的孩子 本來是媽媽想通過剝豆來告訴孩子社會競爭的壓力和殘酷 但是兒子自己的堅韌性格和開闊的心胸深深的感染了媽媽 我覺得兒子是一個懂事單純的孩子 二是像大人那樣想得那么復雜

一個陽光明媚的清晨，紅紅剛做完作業(yè)，想出去和小伙伴玩。她在客廳里準備，就聽見外婆的咳嗽聲，紅紅來到廚房，看見外婆在剝豆子。紅紅改變主意了，她說：“外婆，我來幫你剝豆子吧！”外婆說：“我自己來剝，你不會的?！奔t紅說：“讓我試一試吧！”外婆說：“好吧！”外婆一邊說話，一邊給紅紅做示范。紅紅說：“是這樣嗎？”紅紅不緊不慢地剝了一顆豆子。外婆說：“你做得很對！”紅紅小心翼翼的把豆子放進碗里。她感覺越剝越熟練！紅紅說：“外婆，我們來比賽吧！”外婆說：“好！”最好，還是紅紅贏了！外婆說：“我們中午吃炒豆子嘍！”紅紅說：“好！”

豆子終于剝完了！雖然紅紅手很酸，指甲很痛，也沒有出去和小伙伴玩，但是紅紅很開心，因為她幫外婆做事了！

我與兒子相對坐著剝豆，剛剝了一會兒，兒子去拿了一個新瓷碗放在自己面前,要跟我比賽。我在讓與不讓的思想矛盾中堅持了正直，最后兒子輸了，卻露出山泉般的笑容。

今天，我讀一篇文章——《剝豆》。這篇文章實在太精彩了，它深深地吸引了我，我不得不讀了一遍又一遍。

這篇文章主要寫了這樣一件事：一位母親和兒子在一起進行剝豆比賽。兒子雖然輸了，卻沒有賭氣，也沒有淚喪，而是勇敢地面對和承受。

每當我讀到“我少，是我輸了?！焙汀皼]有賭氣，沒有沮喪，兒子臉上仍是那如山泉般的清澈笑容?！边@兩句的時候，我覺得兒子即使輸了他也表現(xiàn)得很輕松這一點非常難得，沒有像母親所認為的那樣會生氣。另外，在我讀到“外面社會競爭靠的是實力，誰會讓給你？要讓他知道，失敗、成功皆是常事?！边@一句時，我也深有感觸。的確，做任何事，都要靠自己的努力，靠自己的實力，不能抱著僥幸的思想，更不能期望著對手讓這你。

讀完這篇文章后，我非常敬佩那位母親。雖然母親見兒子比她慢，就心生憐愛，想讓讓兒子。可是，她又決定讓兒子靠自己的實力贏得比賽。我認為不僅母親做得非常好，兒子也做得非常好，能坦然地面對失敗、挫折等。生活難免會遇到困難，我們都要學會自己獨立面對，該是你的就是你的，不是你的，就算去搶也得不到。

今天，我讀一篇文章——《剝豆》。 這篇文章實在太精彩了，它深深地吸引了我，我不得不讀了一遍又一遍。
這篇文章主要寫了這樣一件事：一位母親和兒子在一起進行剝豆比賽。兒子雖然輸了，卻沒有賭氣，也沒有淚喪，而是勇敢地面對和承受。
每當我讀到“我少，是我輸了?！焙汀皼]有賭氣，沒有沮喪，兒子臉上仍是那如山泉般的清澈笑容。”這兩句的時候，我覺得兒子即使輸了他也表現(xiàn)得很輕松這一點非常難得，沒有像母親所認為的那樣會生氣。另外，在我讀到“外面社會競爭靠的是實力，誰會讓給你？要讓他知道，失敗、成功皆是常事?！?這一句時，我也深有感觸。的確，做任何事，都要靠自己的努力，靠自己的實力，不能抱著僥幸的思想，更不能期望著對手讓這你。
讀完這篇文章后，我非常敬佩那位母親。雖然母親見兒子比她慢，就心生憐愛，想讓讓兒子?？墒?，她又決定讓兒子靠自己的實力贏得比賽。我認為不僅母親做得非常好，兒子也做得非常好，能坦然地面對失敗、挫折等。生活難免會遇到困難，我們都要學會自己獨立面對，該是你的就是你的，不是你的，就算去搶也得不到。

母親不想讓兒子受到打擊，怕兒子承受不了，建立起兒子的自信心。很輕松的，很認真的承輸了。

【答案】
【小題1】我欣賞兒子的自信和大氣（自信、大氣各1分）。
【小題2】①戀憐愛兒子，欲增強兒子的自信心。②讓兒子知道競爭靠實力，不給他虛假的勝利。
【小題3】動作描寫、心理描寫和語言描寫。
【小題4】競爭、認真。
【小題5】應從小培養(yǎng)孩子的自信心（或：應從小培養(yǎng)孩子的競爭意識。人生不會一帆風順，從小得經受鍛煉。不必人為地營造一篇虛假的生存空間。生活是真實的，生命也要經過磨難才真實。
【答案解析】【小題1】試題分析：讀“一些喜悅悄悄在我心里散開”語句的上文可知，兒子主動要求與我比賽，且不因我“碗里已不少”而斤斤計較，由此，我看到了兒子的自信和大氣。因此“喜”。
考點：本題考查學生的理解能力、提取信息的能力。
點評：審題后要根據題干的提示，整體感知文章內容，確定題目的答案范圍。一般為題干中語句的上下文。然后，在范圍內，從前向后尋找，提取或概括出切題的答案作答。
【小題2】試題分析：從文中找到相關語句，如“讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信”“在外面競爭是靠實力。誰會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事?！薄安灰o孩子虛假的勝利”等，由此可知，“慢”是因為想增強兒子的自信心?！翱臁笔菫榱俗寖鹤又栏偁幙繉嵙Γ唤o他虛假的勝利。
考點：本題考查學生對文章的理解能力。
點評：審題后首先要確定答題的范圍，然后從前向后精讀并提取出符合要求的相關語句。根據這些語句，結合題干要求，概括出切題的答案即可。
【小題3】試題分析：人物描寫分為語言描寫、動作描寫、肖像描寫、心理描寫等，本文中的語言、動作和心理描寫很明顯，如對兒子的動作描寫“小兒手不停，眼卻時時在兩個容器中脧”，對于“我”的心理描寫，“不要給孩子虛假的勝利”等，語言描寫就更明顯了，人物的語言即是。
考點：本題考查學生對描寫作用的理解能力。
點評：人物描寫分為語言描寫、動作描寫、肖像描寫、心理描寫等，不管什么描寫方法，都是為表現(xiàn)人物的內心或性格服務的。
【小題4】試題分析：從故事情節(jié)可知，兒子主動提出與我比賽，表明兒子有競爭意識，剝豆時多次出現(xiàn)“認真”，宣布結果時也表現(xiàn)出“認真”。因此，兒子的特征主要表現(xiàn)在有競爭意識，做事認真上。
考點：本題考查學生對人物形象的理解和概括能力。
點評：分析一個人的形象時，一定要根據文章內容、人物的言行舉止、文章對人物的各種描寫等來整體感知的。概括時要做到既全面，又要突出重點。
【小題5】試題分析：文中的人物有“我”“兒子”，因此,我們首先應選擇一個角度,從我的角度，可以提煉出：應從小培養(yǎng)孩子的自信心；不必人為地營造一篇虛假的生存空間等。從兒子的角度可以提煉出：應從小培養(yǎng)孩子的競爭意識；做事要有認真的態(tài)度等。另外，從整個故事中，我們還可以知道：生活是真實的，生命也要經過磨難才能健康成長。
考點：此題考查學生的語言表達能力．
點評：感悟要根據語段內容、主題、人物的言行、人物在文中的地位作用來整體感知的。整體感知的時候，理解語段內容，抓住感悟的觸發(fā)點是很重要的。