幼兒園大班兒歌伴奏

兒歌伴奏是最容易的了，因為，曲目短小，活潑，音樂都是很快樂的，所以啊，一般的曲子，都是右手彈奏旋律，左手彈伴奏，而且，伴奏的形式大多是半分解，或者是全分解的形式。

應該有書、培訓之類的，你可以找下…………

1353 1535 133 兒童音樂伴奏

適合小托班的歌沒伏曲有很多，比如《小鴨子》《小燕子》《合攏放開》《誰在叫》《小蝴蝶》《誰的耳朵枯判攜長》等等等等，網上都有簡譜，至于伴奏，兒歌的伴奏和簡單，一般右手是1?3?5開頭那左手就伴1535，是1?4?6開頭那左手就伴1646，是5?7?2開頭，那就伴7525，你要嫌麻煩就一直左手不變，永遠的沖斗1535也行

挖掘幼兒園音樂教學中的自然元素

在江蘇省學前教育研究會《在開放的音樂活動中發(fā)展幼兒創(chuàng)造力的研究》課題的三年實踐、探索中，我們以音樂教學為切入點，最大限度地挖掘音樂教育活動內容的潛在教育價值，讓幼兒在開放、多元的音樂活動過程中主動探索、創(chuàng)造，將五大領域的內容有機整合，組織活動的過程中，著眼于培養(yǎng)幼兒的探究精神和創(chuàng)造能力，給幼兒以充分發(fā)揮的空間，通過開啟幼兒想像創(chuàng)造的閘門，體現(xiàn)“音樂教育重在創(chuàng)造”的精髓。形成了一定的幼兒園音樂教學的風格及特色，現(xiàn)就我們在音樂活動素材和內容的拓展方面作的嘗試例舉如下，因為幼兒園音樂活動中的創(chuàng)造元素隨時可挖掘：

一、音樂活動素材的挖掘與創(chuàng)新：
1、節(jié)奏素材的挖掘與創(chuàng)作:
在生活中創(chuàng)作節(jié)奏：借鑒奧爾夫音樂教學法的教學思想，在引導幼兒傾聽大自然、生活中豐富多彩的聲音，發(fā)現(xiàn)各種聲音的動與靜、長與短、強弱等變化，結合語言使音樂生活化。如觀察、傾聽廚房師傅剁菜的聲音：
　X - | X - |X X | X - |　　X X X | X X X | X X X X | X X X |
剁　　剁　剁骨　頭　　 切白菜　切白 菜　切切切切切白 菜
在歌曲中創(chuàng)作節(jié)奏：在音樂作品中，許多音符和休止符組成了各種節(jié)奏形式，豐富了幼兒的節(jié)奏表象，也為他們的節(jié)奏創(chuàng)作打下了基礎。我們常常采用改變原有節(jié)奏創(chuàng)作新的節(jié)奏方法，讓幼兒把八分音符變成附點音符唱唱、二拍子的歌改成三拍子的唱唱；創(chuàng)作節(jié)奏性為歌曲伴奏，幫助幼兒分析作品的情緒特征，創(chuàng)作相應的節(jié)奏型，部分幼兒演唱、部分幼兒拍打節(jié)奏為其伴奏。
在游戲情境中創(chuàng)作節(jié)奏：我們經常在游戲中隨機的進行節(jié)奏創(chuàng)作，如：玩開火車游戲，讓幼兒創(chuàng)作歌中牌號的兩小節(jié)、四小節(jié)、八小節(jié)的節(jié)奏譜，同時，在上火車后的坐座位時，三個座位可以坐3個人，小朋友編出了X X X|的節(jié)奏，其中一個人在中途下火車了，他們出乎我們意料的創(chuàng)作出了帶休止符的X X 0 |和X 0 X |、0 X X |；如果火車很擁擠，來了很多的人怎么坐呢？幼兒又想出了兩人合坐一個位置的方法，創(chuàng)作出了| X X X X |、X X X X X|的節(jié)奏。

2、旋律素材的探索與創(chuàng)編：
生活中見景即唱：在戶外散步、小組活動中，鼓勵小朋友看到什么唱什么，如：小貓咪、花朵、太陽等等，幼兒可以任意用兩（或三）個唱出來，還鼓勵他們將自己和同伴的名字用音唱出來，在隨機的活動中孩子們玩的很有興致，我們在此基礎上又進行了拓展。上課前的師生問好，每一次老師用不同的旋律唱出“小朋友好”，幼兒則用不同的旋律唱出“老師您好”。
改編歌詞強化常規(guī)：平時通過欣賞不同性質的樂曲，讓小朋友感受音樂的特點，在活動的組織時將一些生活常規(guī)用語也用唱歌的形式唱出來，1 1 2 -（坐坐好）、1 3 5 i（快快站直）、I 5 3 1（輕輕坐下）；在集體音樂活動的生活等環(huán)節(jié)中，教師運用新授歌曲的旋律隨機改編歌詞變成歌唱式的表揚（例：集體活動前，編成對某一小朋友行為唱出來（《大蘋果》歌詞，改變：大家看看周心怡，身體做得多端正，眼看老師仔細聽，我們?yōu)樗墓恼啤＃?。幼兒在談音樂的感受時，用或抒情或跳躍、或堅定的旋律來回答，平時和幼兒常玩“唱唱X X X ”的游戲，讓幼兒根據命題唱一句話，如唱同伴、夸獎同伴、唱幼兒園等等，在即興的創(chuàng)作中，幼兒想怎么唱就怎么唱，可以隨心所欲自由的創(chuàng)作。

幼兒歌曲？其實歌曲都差不多啦……重要的是配和弦，什么調調的一定要弄清楚哦，然后進行變奏就ok

可以選擇一些輕音樂，并不一定要因為是小孩子而選擇一些卡通，動畫之類的，在網上搜索輕音樂就會出來很多！

莎士比亞說 吧

那要看你的興趣了,如果純粹是為了彈歌,那么推薦上海音樂學院出版社的鋼琴基礎教程1.一般的師范學院用的都是這個教材,主要學習鋼琴伴奏.也可以學習一些兒童的趣味鋼琴教材,比較好聽,也容易練.比如湯普森簡易鋼琴教程,拜厄幼兒鋼琴教程,都是很好聽的.如果你想學得專業(yè)一點話,那么就從最基礎的開始了.建議使用拜厄鋼琴基礎教程,彈完后,練習車爾尼599,再配合哈農練習指法.巴赫和849都有難度,初學者不易彈.鋼琴入門很簡單也很容易,但是練琴的時候卻很枯燥,沒有一定的毅力是不行的,希望你可以堅持下去噢,加油!