預防動物傷害童謠兒歌

一級預防：傷害前，通過減少暴露的機制預防傷害的發(fā)生。
二級預防：傷害發(fā)生時，減少傷害的程度。
三級預防：傷害發(fā)生后，控制傷害的后果。 1.主動干預：自身選擇安全措施或采取某些行為方式，避免傷害發(fā)生。
2.被動干預：外界配備安全措施，減少傷害發(fā)生。
兩者必須有機地結(jié)合才能有效降低兒童傷害的發(fā)生率和死亡率。
3. 常規(guī)干預措施：
工程干預、經(jīng)濟干預、強制干預、教育干預
具體干預措施：
針對不同傷害原因和影響因素采取相應的干預措施
醫(yī)學社會學心理學行為學的學者和有關(guān)部門的人士要共同合作。
加強健康促進,避免兒童傷害。
制定相關(guān)法規(guī)，加強對公路車輛行駛和農(nóng)藥的規(guī)范管理。為兒童創(chuàng)造一個安全的環(huán)境，危險地區(qū)設置一些安全標識或安全保護裝置，如在湖泊邊應有警告標識。

　　在兒童健康中，意外傷害是主要的內(nèi)容，以前我們總說呼吸道的疾病是致命的殺手，現(xiàn)在我們已經(jīng)有統(tǒng)一的認識了，所以要特別主要意外傷害對兒童的影響。



　　首先，意外傷害是有生理基礎的，就拿兒童過馬路來說吧，有時候家長會對孩子說："你沒有長眼啊，過馬路車過來都看不見。"的確如此，家長說的是對的，十二歲的孩子視網(wǎng)膜不同同時處理兩個的物體，所以，兒童過馬路是需要大人牽著的。另外，在農(nóng)村，孩子容易被狗咬，男孩女孩性別不一樣，所受到的意外傷害也不一樣。如男孩子喜歡逗狗，所以狗容易咬上身，而女孩見到狗，喜歡跑，所以狗多半咬下身，因此，我們在教育孩子的時候，應該區(qū)別對待。



　　另外，自殺也是一種意外傷害。如果一個孩子受到了心理傷害，而導致他采取了自殺的形式，這叫不叫也是一種意外傷害。有時候，我們家長在吃飯的時候，不停地對孩子嘟嚕，這也是對孩子的一種傷害。所以預防校園傷害，不能忽視心理傷害。事實上，意外傷害是有規(guī)律、有措施、有辦法的。少年犯罪本身也是一種意外傷害。



　　預防意外傷害要從多方面來入手，舉個例子，從建筑設計上就可以預防意外傷害。在國外兒童醫(yī)院的樓房的設計和各科室的設計，包括走廊的寬窄，都是以預防意外傷害為主題來設計的。我們曾經(jīng)請領導去看過全球主要的兒童醫(yī)院，希望領導能夠重視。



　　那么兒童醫(yī)院主要的特點是：它的門得寬，走廊得大，可以保證救護車直接開進來，不像我們還有樓梯，門臉什么的。真來一人，還得扛著，骨折了，脾裂了，怎么辦？第二個，所有的急救室都在一層，然后各個科室的設計，都按照輕重緩急來設計，外科、內(nèi)科等等，不像我們國內(nèi)，根本沒有把意外傷害當成一個特別重要的主題。



　　所以，引申開來，我們的校舍，我們的廁所是不是都以意外傷害為主題來改造，這實際上是思想的改造。如果有可能，我希望我們中國醫(yī)師學會兒童健康專業(yè)委員會或中國醫(yī)師學會能加入到其中來，因為中國少年兒童平安行動要科學化，要上升到學術(shù)水平。我想提一個問題，你們有監(jiān)測系統(tǒng)嗎？你們有報告系統(tǒng)嗎，今年全國到底發(fā)生了多少例意外傷害的事故？機制是什么？我們曾經(jīng)給國務院反復提過幾次議案，但還沒有到議事日程，但在國外，兩類人必須報告兒童的意外傷害，不得超過24小時，一個是學校教師，一個是兒科大夫，如果你這個學校沒有報告，你的校長就得下臺。我們當然沒有條件，但我們得努力，利用我們的條件先建立監(jiān)測與報告系統(tǒng)。



　　意外傷害里面的的防和治有一個很大的科學基礎，叫做第一次現(xiàn)場救助和報告系統(tǒng)。事件一發(fā)生，我要馬上報告，報告什么東西，這都是學問，你要在美國，孩子身上出現(xiàn)一點青的，老師沒有報告，三天以后，你這校長就撤職了。先報，再調(diào)查。這個得培訓。第一次現(xiàn)場救助，這非常重要，孩子能活不能活，活下來后的生命質(zhì)量，與這個非常重要，光靠大夫是不行的，開著救護車需要時間，而且要是遇到了堵車就更麻煩了，第一次現(xiàn)場救助是預防他變重，挽救他生命的第一個關(guān)鍵，誰在現(xiàn)場誰有責任。如果有交叉性骨折了，你非要把他背起來，一下就穿透了肺和肝。還有一個叫做轉(zhuǎn)運，這就需要公安部、交通大隊啊，得開出一條通道來。



　　我們得以意外傷害為中心安排我們的建筑，我們的一切管理。我們愿意盡我們最大的努力。

在兒童健康中，意外傷害是主要的內(nèi)容，以前我們總說呼吸道的疾病是致命的殺手，現(xiàn)在我們已經(jīng)有統(tǒng)一的認識了，所以要特別主要意外傷害對兒童的影響。



首先，意外傷害是有生理基礎的，就拿兒童過馬路來說吧，有時候家長會對孩子說:"你沒有長眼啊，過馬路車過來都看不見。"的確如此，家長說的是對的，十二歲的孩子視網(wǎng)膜不同同時處理兩個的物體，所以，兒童過馬路是需要大人牽著的。另外，在農(nóng)村，孩子容易被狗咬，男孩女孩性別不一樣，所受到的意外傷害也不一樣。如男孩子喜歡逗狗，所以狗容易咬上身，而女孩見到狗，喜歡跑，所以狗多半咬下身，因此，我們在教育孩子的時候，應該區(qū)別對待。



另外，自殺也是一種意外傷害。如果一個孩子受到了心理傷害，而導致他采取了自殺的形式，這叫不叫也是一種意外傷害。有時候，我們家長在吃飯的時候，不停地對孩子嘟嚕，這也是對孩子的一種傷害。所以預防校園傷害，不能忽視心理傷害。事實上，意外傷害是有規(guī)律、有措施、有辦法的。少年犯罪本身也是一種意外傷害。



預防意外傷害要從多方面來入手，舉個例子，從建筑設計上就可以預防意外傷害。在國外兒童醫(yī)院的樓房的設計和各科室的設計，包括走廊的寬窄，都是以預防意外傷害為主題來設計的。我們曾經(jīng)請領導去看過全球主要的兒童醫(yī)院，希望領導能夠重視。



那么兒童醫(yī)院主要的特點是:它的門得寬，走廊得大，可以保證救護車直接開進來，不像我們還有樓梯，門臉什么的。真來一人，還得扛著，骨折了，脾裂了，怎么辦?第二個，所有的急救室都在一層，然后各個科室的設計，都按照輕重緩急來設計，外科、內(nèi)科等等，不像我們國內(nèi)，根本沒有把意外傷害當成一個特別重要的主題。



所以，引申開來，我們的校舍，我們的廁所是不是都以意外傷害為主題來改造，這實際上是思想的改造。如果有可能，我希望我們中國醫(yī)師學會兒童健康專業(yè)委員會或中國醫(yī)師學會能加入到其中來，因為中國少年兒童平安行動要科學化，要上升到學術(shù)水平。我想提一個問題，你們有監(jiān)測系統(tǒng)嗎?你們有報告系統(tǒng)嗎，今年全國到底發(fā)生了多少例意外傷害的事故?機制是什么?我們曾經(jīng)給國務院反復提過幾次議案，但還沒有到議事日程，但在國外，兩類人必須報告兒童的意外傷害，不得超過24小時，一個是學校教師，一個是兒科大夫，如果你這個學校沒有報告，你的校長就得下臺。我們當然沒有條件，但我們得努力，利用我們的條件先建立監(jiān)測與報告系統(tǒng)。



意外傷害里面的的防和治有一個很大的科學基礎，叫做第一次現(xiàn)場救助和報告系統(tǒng)。事件一發(fā)生，我要馬上報告，報告什么東西，這都是學問，你要在美國，孩子身上出現(xiàn)一點青的，老師沒有報告，三天以后，你這校長就撤職了。先報，再調(diào)查。這個得培訓。第一次現(xiàn)場救助，這非常重要，孩子能活不能活，活下來后的生命質(zhì)量，與這個非常重要，光靠大夫是不行的，開著救護車需要時間，而且要是遇到了堵車就更麻煩了，第一次現(xiàn)場救助是預防他變重，挽救他生命的第一個關(guān)鍵，誰在現(xiàn)場誰有責任。如果有交叉性骨折了，你非要把他背起來，一下就穿透了肺和肝。還有一個叫做轉(zhuǎn)運，這就需要公安部、交通大隊啊，得開出一條通道來。



我們得以意外傷害為中心安排我們的建筑，我們的一切管理。我們愿意盡我們最大的努力。

兒童家庭意外傷害的預防------家庭中毒、窒息、溺水、交通事故、燒傷、燙傷等6大類。少年兒童是人一生中生命力最強，健康問題最少的階段，但他們?nèi)狈ψ杂X的防護心理和防范意識，其發(fā)生原因多與玩耍和運動有關(guān)，而他們在玩耍或運動時根本想不到可能會有意外傷害發(fā)生。雖然多數(shù)家長經(jīng)常擔心孩子會發(fā)生意外傷害，但對于某些能夠引起意外傷害的因素卻不夠注意。如有近三分之一的人不注意保管好家里的藥品，放在孩子能拿得到的地方，上海防禽流感期間就發(fā)生過一位7歲孩子誤飲“消毒液”的意外傷害事件；目前私家車越來越多，但許多家長沒有很好地重視孩子的座乘安全，隨意將孩子放在車上任何位置或抱在懷里，造成兒童座乘意外時有發(fā)生。
學齡前兒童的意外傷害多發(fā)生在家里，學齡期兒童的意外傷害多發(fā)生在學校和上學途中，且與學校體育運動設施和騎自行車有密切關(guān)系。由此可見，兒童意外傷害的預防并非只靠醫(yī)務人員的努力，更迫在眉睫的是對家長、學校、社會及孩子進行兒童意外傷害預防意識的教育。如果在幼兒園、托兒所、學校、教師及其家長中進行兒童安全知識教育和社會宣傳，增強防范意識，此類意外傷害事故是完全可以預防和避免的。

1、勤開窗戶，保持生活、工作環(huán)境的空氣流通。



2、在呼吸道疾病流行期間，盡量減少到人員擁擠的公共場所。



3、勤洗手，注意防寒保暖，衣著適量隨氣候增減。



4、注意體育鍛煉，提高耐寒能力，增強體質(zhì)。



5、飲食合理，多吃蔬菜水果，保證足夠的營養(yǎng)，多喝白開水。



6、對呼吸道傳染病缺乏抵抗力者應避免接觸呼吸道傳染病病人，難以避免時，戴棉紗口罩有一定預防效果。



7、若有發(fā)燒或出現(xiàn)上呼吸道癥狀時，應及時到醫(yī)院就診，有利于早期診治呼吸道傳染病。



8、預防接種，接種流感疫苗已被國際醫(yī)學界公認是防范流感的最有效的武器。

《人生》是由路遙創(chuàng)作的一部中篇小說，小說以改革時期陜北高原的城鄉(xiāng)生活為時空背景，以高中畢業(yè)生高加林回到土地又離開土地，再離開土地，再回到土地這樣一種歸鄉(xiāng)模式作為故事結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)，以他同農(nóng)村姑娘劉巧珍、城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構(gòu)成了故事發(fā)展的矛盾，對鄉(xiāng)土中國在現(xiàn)代化進程中個體生命的兩難抉擇這一問題進行了探討。
　　篇一
　　靜靜地看完路遙的《人生》， 讓我的心無法平靜，一直深思領悟著那句話------人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。
　　人生是什么?有人說人生如五彩泡沫，所有的追求最后都會是一場幻滅;有人說人生像五味瓶，酸甜苦辣都要去品嘗;而我想人生是一盤棋，每個人只能下一盤，但是誰都不能保證全盤運籌帷幄，步步為贏，但是我們依然是人生的主宰者，我們要主動出擊，而不是被動地等待五彩幻想的破滅，更不要被動地品嘗命運強加的各種滋味。
　　《人生》它以改革時期陜北高原的城鄉(xiāng)生活為時空背景,敘述了高中畢業(yè)生高加林回到土地又離開土地,再回到土地這樣人生的變化過程.高加林同農(nóng)村姑娘劉巧珍,城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構(gòu)成了故事發(fā)展的矛盾,也正是體現(xiàn)那種艱難選擇的悲劇.一直以來,我都比較喜歡看有故事情節(jié)的作品。
　　人生如戲，戲如人生。戲曲的奇妙在于其故事情節(jié)的曲折、起落，人生的奇妙在于你永遠也不會知道下一刻會發(fā)生些什么，主人公高加林是陜北農(nóng)村高中畢業(yè)的文化青年，他聰明、博學、懷著一腔大展宏圖的熱血，本來他的理想就是在村上當個民辦教師，在農(nóng)村人看來那是份高尚的職業(yè)。但是他的教室資格竟被村支書的兒子擠下去了，他只能成為一個跟他父母一樣，一輩子面朝黃土背朝天的農(nóng)民，為此他郁悶憋屈，甚至連到集市上賣個面饃都難于啟齒吆喝。就在他人生的低谷時期，他遇上了一直暗戀他的劉巧珍，她美麗善良溫柔，雖是個文盲，但熱烈地愛著這個“文化人”。兩人迅速墜入愛河，在巧珍的陪伴和支持下，他度過了人生的陰霾時期，準備踏踏實實做一個農(nóng)民，跟巧珍過幸福的日子。
　　但是好運來了，加林常年在外地當兵的叔父回家鄉(xiāng)了，并且當上了縣勞動局的局長，于是逢迎拍馬的下屬趕緊走后門，為加林安排了縣委通訊員的職位，加林終于能夠走出黃土地走進他夢寐以求的縣城工作了!他的勤奮、聰慧、上進讓他迅速成為縣城了人人稱贊的人才，在他事業(yè)平步直上的時候也遇到了感情的糾葛。他的高中同學黃亞萍，一個典型的新時代的女青年，她活潑開朗，博學健談、家境富實、跟加林像高中一樣一起探討人生、討論國際大事。有著很多的共同話題。黃亞萍也愛上了高家林，不顧家人的反對和世人的眼光，毅然與現(xiàn)在的男友
　　克南分手了，加林在經(jīng)過了激烈的思想斗爭之后，終于決定狠下心與深愛他的巧珍分手。他的心也很痛，但是為了未來的前程，巧珍一個大字不識的農(nóng)村姑娘在與黃亞萍對比中，不平衡顯而易見。就這樣加林和亞平開始了羅曼蒂克的愛戀，亞平的愛是大膽炙熱的，她對加林有著很強的占有欲，這點跟溫順可人的巧珍根本不一樣，為此他們也時常有矛盾，雖然現(xiàn)在的日子讓他有點飄飄然，也是他夢想中追求的，但時常會想起巧珍那可愛親切的臉，讓他內(nèi)疚后悔。于此同時，傷心欲絕的巧珍答應了別人的求婚，急匆匆地嫁給了一樣沒文化的農(nóng)村人，但她的內(nèi)心還是深深愛著加林哥，她永遠也不會忘記他。
　　正當加林事業(yè)愛情春風得意的時候，一場災難似的打擊向他襲來。?？四系哪赣H出于報復，揭發(fā)了加林工作走后門的事，加林被縣委撤去職務，變成社員，他又要回去當農(nóng)民了。這對正滿懷熱情、想闖出一番事業(yè)的他是天大的打擊，他無法面對生他養(yǎng)他的黃土地的鄉(xiāng)親，無法再和亞平戀愛，也失去了巧珍，最終還是無法擺脫農(nóng)民的命運，這到底是生活跟他開了個玩笑還是他跟生活開了個玩笑?
　　但是鄉(xiāng)親們并沒有像他想的那樣多他冷嘲熱諷，而是同情熱心地伸出了一雙雙粗實的大手，鼓勵他安慰他，正如德順爺爺說的“一個男子漢，不怕跌跤，就怕跌倒了不往起爬，那就變成個死狗了?！弊罱K加林深受感動“一雙失去光彩的眼睛重新飄蕩起亮點火星”撲到在這片土地上。
　　其實同樣作為一個農(nóng)民的孩子，我能理解加林的追求和抱負，作為貧窮落后農(nóng)村中少有的讀書人他想擺脫農(nóng)民的命運、走出大山、闖出一番天地這本無可厚非：對于他對愛情的選擇，選擇了對他發(fā)展有利的有共同語言的亞平，拋棄了深愛他的單純善良的有著金子般心的巧珍，在一定程度上也是情有可原的，最終他也發(fā)現(xiàn)了自己真正愛的還是那個可愛美麗的姑娘巧珍，只可惜為時已晚。高家林人生的跌宕起伏并不是個別現(xiàn)象，這個人物的原型是處于一個時代的廣大的青年人，他們血氣方剛，靠讀書改變自己的命運，但生活總不是一番風順的，有很多的岔道口要去抉擇，無論選擇的結(jié)果怎樣，都要自己去承受，痛苦、輝煌、愛情都是人生道路上必須承受的必修課?！度松芬簿褪且运且徊ㄈ鄣墓适挛宋艺缏愤b引用柳青的話所說的“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的，沒有岔道的，事業(yè)的岔道口，個人生活上的岔道口，你走錯一步可能影響人生的一個時期，也可以影響一生”。在這個繁雜、浮躁的社會中，我們須與電視劇《士兵突擊》中的吳哲一樣，時時懷著一顆平常之心。這樣我們才不會在人生的道路上浮躁、消沉，迷失自己前進的方向。
　　我想,人生就如這段話一樣,讓我們慢慢去走,去體驗,去感受其中的酸甜苦辣。直到有一天,我們老了,回首往事時能欣然一笑.直到有一天,我們老了,回首往事時嘴角能流淌出幾個小小的故事.不也無憾嗎?人生本沒有意義，是我們給它按上了意義。
　　人生只有一次，正如《童夢奇緣》中馮小剛的那句經(jīng)典臺詞所說的一樣：生命是一個過程，每個人的生命只有一次，可悲的是它不能夠重來，可喜的是它也不需要重來。所以我們要把握人生，把握人生的未知性，把握人生的抉擇，把握人生美好的愛情、把握人生中理想與現(xiàn)實的差距，懷一顆積極向上的心，揣一顆事事平常心，走好奇妙人生的每一步。

　　加強幼兒園管理人員的責任心，保持時時刻刻有管理人員在幼兒身邊，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，并采取措施預防；加強幼兒園安全設施投入，幼兒食品符合衛(wèi)生要求；與幼兒園訂立安全責任狀，責任落實到人。

樓道安全

校園安全得注意，上樓下樓有秩序；

不能擁擠要肅靜，教室走廊須謹慎；

地面打滑易跌倒，慢步踏實最可靠；

樓道安全最重要，靠右行走不要跑；

遇上擁擠停三分，主動謙讓道暢通。

希望喵喵能夠幫助到您哦！