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參考答案：1、燕子不但勤勉
解析：本題考查篩選提煉信息的能力。解答此題，第一步，先要理解與第⑦段相鄰的⑤⑥段的內容。第⑤段說的是燕子筑巢，第⑥段說的是燕子哺乳，將兩段結合起來分析，用第⑥段中的詞語“勤勉”更能概括燕子的特點。第二步，聯(lián)系第⑦段最后一句“單看人們對燕子的稱呼，就令人浮想聯(lián)翩”，再聯(lián)系橫線后的句子“而且給人類帶來了無窮的審美愉悅”，明確橫線處與橫線后的句子連起來說明了人們喜愛燕子的原因。第三步，抓住關鍵詞語“而且”分析橫線處應有一個“不但”與之搭配，將燕子的“勤勉”與“不但”連起來，就能得出答案。
2、“游牧民族”是指某些地區(qū)的人們?yōu)榱藢ふ疑钯Y源而不斷從一個地方移居到另一個地方（1分），用在句子中是使用了打比方的說明方法（1分），生動形象地說明燕子秋天飛向南方，來年春天又飛回原來生活的地方的習性（1分）。
解析：本題考查句中加點詞語的表達作用。解答此題時，先要答出“游牧民族”的意思，其次要結合說明方法及句意綜合作答。此句將燕子比作“游牧民族”，可以看出運用了“打比方”的說明方法，另外，注意結合句意及“游牧民族”的特征概括。
3、該句運用了作比較的說明方法，將燕子與啄木鳥的捕食方式、松雞的雜食習性進行比較，突出了燕子以昆蟲為食且習慣在空中捕食飛蟲的生活習性與捕食方式（1分），從而解釋了燕子不得不每年都秋去春來、南北遷徙的原因（1分）。
解析：本題考查結合說明方法對句子表達作用的理解能力。第一步，辨識畫線句子使用了何種說明方法，句子談及啄木鳥的捕食、松雞的雜食，并用“燕子不能像……也不能像……”，將燕子與這兩者進行了比較，所以該句使用了作比較的說明方法。第二步，分析表達作用，要將句子還原到第④段中，明確第④段說明的內容，抓住和燕子對比的兩個對象來闡述。

不是呀！很好看！！！

已經很像狐貍眼了，上眼皮再挑一點、下角還不夠往下。真正的狐貍眼看起來是吊著的，而且吊得很厲害，親，你不夠吊，眼角還不夠往下。
只是像狐貍眼， 不是很標準的狐貍眼。

你的不是，魚形眼

1．，：“?。?！，?！?，。

2．①　 ③

3．桃花結成桃子。

4．②

5．第一段：春天，所有的桃花都盛開了，把自己最好的花蜜送給蜜蜂，作為對它們傳粉的酬謝

第二段：寫有一朵桃花非常自私，所有的桃花都結成了大桃子，只有它可憐地凋謝了，沒有結果。

第三段：寫自私自利和吝嗇不僅失去朋友，也毀掉了自己。

不可能了``這本書要在現(xiàn)實中買到都很困難``

[逃犯]是由這本書改編成的連續(xù)劇``有興趣就看看吧`

應該是桃花眼

色瞇瞇的眼睛！

男生帶桃花眼給人的感覺會帶著陰柔的氣質。
一般這樣的男生，相對心思細膩，溫柔，別有一種魅力。
這樣的男生，因為有著明顯的外部特征，會很容易給人留下深刻印象。會有不少人喜歡這樣性格的人。
再說一點，桃花眼與娘不是一回事，也與為人處世等性格特征不是一回事。僅僅是長相特點。