英語泛讀教程2答案

我們發(fā)有那本教材

但是一般泛讀教材都不會配錄音的

所以那個應(yīng)該沒有

所謂的泛讀

就是只需要泛泛的去閱讀

并沒有模仿錄音的必要

要mp3的話

把精讀課本反復(fù)模仿就行~

教學(xué)內(nèi)容：

1、唱歌《夏日泛舟海上》

2、欣賞《太陽島上》

教學(xué)目標：

1、學(xué)會用自然、流暢的聲音演唱歌曲《夏日泛舟海上》。

2、通過欣賞聲樂作品《太陽島上》使學(xué)生了解在不同形式下描繪夏天，感受其審美意境。

教學(xué)重難點：感受三拍子的音樂特點。理解歌曲，用自然舒展的聲音、真摯的感情表達歌曲意境。

教學(xué)過程：

1、教師直接導(dǎo)入：今天我給同學(xué)們帶來了一首歌曲，你們聽一聽，歌曲表現(xiàn)的是哪個季節(jié)？歌詞唱出了什么內(nèi)容？

（1）播放音樂

（2）生回答：歌曲表現(xiàn)的是夏天

（3）師：同學(xué)們回答的很好，那么歌詞唱出了什么內(nèi)容？

（4）生回答：歌詞唱出了青年人夏日里來到太陽島歡度假日的情景，唱出了青年人的向往，追求和美的感受。

（5）師：同學(xué)們回答的真好，那么你還能不能用語言來概括一下夏天是什么樣子的？例如：體育運動、休閑、顏色、溫度、等等。（游泳、納涼、綠色、炎熱）

（6）生：討論

（7）同學(xué)們概括的很好，想的也很周全。

2、師：為了使同學(xué)們更深刻的感受夏日情懷，老師將帶領(lǐng)同學(xué)們乘上小舟，去享受夏日泛舟的樂趣。在出發(fā)之前，我們先來學(xué)一首歌曲。大家看大屏幕聽歌曲，注意聽這首歌曲是幾拍子的？能不能聽出它的強弱關(guān)系來？

（1）播放《夏日泛舟海上》

（2）找學(xué)生回答（三拍子）強弱規(guī)律是 （強、弱、弱）圖

（3）師：回答的非常準確。那么歌曲的情緒是怎樣的？

（4）樂觀、充滿活力的（圖）

（5）復(fù)聽一遍歌曲，考慮一下八三拍的這種強弱規(guī)律表現(xiàn)了歌曲的什么意境？（師在聽錄音時邊提示學(xué)生）圖

（5）生：表現(xiàn)了小船在海上來回的游蕩，也表達了人們喜悅幸福的心情。

（6）師：同學(xué)們回答的真好。

3、那么同學(xué)們想不想用一種喜悅的心情來唱一唱呢？

（1）第三遍播放歌曲，學(xué)生跟唱。

（2）在演唱時出現(xiàn)的難點處理：結(jié)束句、三連音的處理。

老師帶來一條節(jié)奏看誰能拍一拍，拍的最準確。（圖）

（3）生：討論。找同學(xué)拍一拍。

（4）師：拍這條節(jié)奏要注意什么？

（5）生：三連音，三連音唱的要均等。

（6）共同處理難點。

（7）帶上歌詞唱一唱更準確的掌握節(jié)奏。

（8）下面跟老師的琴來唱一唱。你想用什么樣的聲音唱呢？（自然、流暢）

（5）師：同學(xué)們唱的很好，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？歌曲里還有很多特殊的記號呢，他們可是為歌曲的情緒起了很大的作用啊。你們能說一說都有哪些記號？作用是什么？（斷音記號：唱的要有停頓感。重音記號：唱的要強一些。延音記號：一般延長原來時值的一倍）

（6）把各種力度記號融合在歌曲里用樂觀、充滿活力的情緒唱一唱歌曲。

（7）變換演唱形式（分組等）

4、同學(xué)們唱的真好。大家想一想當我們欣賞了歌曲《太陽島上》學(xué)唱了歌曲《夏日泛舟海上》后，還可以通過什么形式和方法，抒發(fā)我們對明媚的夏季情懷呢？（學(xué)生議論：美術(shù)、舞蹈、詩歌、散文等）。圖

5、小結(jié)：看來咱同學(xué)們都是生活里的有心人，能發(fā)現(xiàn)這么多能表現(xiàn)夏天的形式。希望咱們同學(xué)今后也能做個樂觀有活力的青年人。

成語 沒有“程…泛舟”

【成語】：程門度雪　　　　→　　程門泛舟
【拼音】：chéng mén dù xuě
【解釋】：程：宋代理學(xué)家程頤。比喻尊師重教。

【成語】：程門立雪
【拼音】：chéng mén lì xuě
【解釋】：舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。

【成語】：程門飛雪
【拼音】：chéng mén fēi xuě
【解釋】：程：宋代理學(xué)家程頤。比喻尊師重教。

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《拆彈部隊》是由馬克·鮑爾編劇，凱瑟琳·畢格羅執(zhí)導(dǎo)的戰(zhàn)爭題材影片。杰瑞米·雷納、安東尼·麥凱、布萊恩·格拉提和拉爾夫·范恩斯等聯(lián)袂出演。影片于2008年9月4日在意大利威尼斯電影節(jié)率先放映。電影主要講述了一組美國拆彈專家被派往巴格達執(zhí)行任務(wù)的故事。在那里每個當?shù)厝硕枷袷菨撛诘臄橙?，每一個目標都像是偽裝的炸彈，他們必須小心翼翼，稍不留神就會付出生命的代價。影片獲得第82屆奧斯卡金像獎最佳影片、最佳導(dǎo)演等6項大獎

2003年未，終日在起點看書，如饑似渴地沉浸在別人編制的故事中，不能自拔。之后，懷著從未有過的激情，生澀地在鍵盤上，敲下了第一個字符……回想起來，不禁生起恍如夢幻的感覺。
我是學(xué)習(xí)計算機出身，十指飛舞中，留下的常常是枯燥的代碼，卻不想自己有一日能寫出故事，并得到別人的肯定，現(xiàn)在想起來，也是件不可思議的事。也許，不可思議的事情也能夠發(fā)生在你的身上?？次业臅o你一個夢！

將戲劇表演融合到電影當中的做法并不少見但是像這樣直接將戲劇舞臺場景用鏡頭記錄下來倒是很有趣手法細膩同時體現(xiàn)了戲劇與電影的優(yōu)勢所在

【凳哪解釋】：泛泛：一般，平常。交情不深的朋友。
【出自】：宋·朱熹《朱子語類》卷三十八：“朋友交游，固有深淺，中握若泛然之交，賣粗慶一一要周旋，也不可?！?/div>