2023安徽教師資格證考試
2023年教資考試內(nèi)容如下:
科目一《綜合素質(zhì)》:主要考查5個方面:職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力。
幼教科目二《保教知識與能力》:主要考察教育基礎、學生指導、班級管理、學科知識、教學設計、教學實施、教學評價等基本能力。
小學科目二《教育教學知識與能力》:主要考察教育基礎、學生指導、班級管理、學科知識、教學設計、教學實施、教學評價等基本能力。
中學科目二《教育知識與能力》:主要考核教育基礎知識和基本原理、中學教學、中學生學習心理、中學德育、中學課程、中學生發(fā)展心理、中學生心理輔導、中學班級管理與教師心理等基本知識。
中學科目三《學科知識與教學能力》:每個學科的考試大綱根據(jù)本學科特點制定,基本包含學科知識、教學設計、教學實施和教學評價的內(nèi)容。
筆試考試科目:
幼兒園:綜合素質(zhì)(科目一)、保教知識與能力(科目二)。
小學:綜合素質(zhì)(科目一)、教育教學知識與能力(科目二)。
中學:綜合素質(zhì)(科目一)、教育知識與能力(科目二)、學科知識與教學能力(科目三)。
2023年證券從業(yè)資格證考試報名時間如下:
3月23日-4月2日。
考試簡介如下:
通過協(xié)會統(tǒng)一組織的基礎科目和一門專業(yè)科目資格考試的,即取得從業(yè)資格。通過基礎科目和兩門以上(含兩門)專業(yè)科目考試的,取得一級專業(yè)水平認證證書;通過基礎科目和四門以上(含四門)專業(yè)科目考試的,取得二級專業(yè)水平認證證書。
對證券業(yè)從業(yè)人員實行資格管理是國際通行做法。1995年,國務院證券委發(fā)布了《證券從業(yè)人員資格管理暫行規(guī)定》,開始在我國推行證券業(yè)從業(yè)人員資格管理制度。根據(jù)這個規(guī)定,我國于1999年首次舉辦證券業(yè)從業(yè)人員資格考試,已舉辦了5次。
30余萬人參加了考試,78228人取得各類從業(yè)資格,其中,取得一種從業(yè)資格的有49693人、取得兩種從業(yè)資格的有19632人、取得三種從業(yè)資格的有8835人、取得四種從業(yè)資格的有68人。
按照從業(yè)資格類別統(tǒng)計,67907人取得證券經(jīng)紀資格、26033人取得證券代理發(fā)行資格、19106人取得證券投資咨詢資格、441人取得證券投資基金資格。中國證券業(yè)協(xié)會行使證券業(yè)從業(yè)資格取得及執(zhí)業(yè)證書管理職責。
期貨從業(yè)資格證考試2023報名時間是:4月18日-4月19日。
一、期貨從業(yè)資格證考試科目包含《期貨基礎知識》、《期貨法律法規(guī)》兩個科目,通過這兩個科目就可獲得期貨從業(yè)資格。
二、2023年期貨從業(yè)資格考試時間為5月20日、9月16日、11月18日。
三、期貨從游余業(yè)資格考試2023年報名時間從4月17日起,報名分為集體報名和個人報名兩種形式,統(tǒng)考集體報名在4月17-18日,個人報名在4月18-19日。
四、期貨從業(yè)資格考試的報考條件
(一)期貨基礎知識和期貨法律法規(guī)科目報名條件為:
1、年滿18周歲;
2、具有完全民事行為能力;
3、具有高中以上文化程度。
4、中國證監(jiān)會規(guī)定的其他條件。
(二)期貨投資分析科目報名條件為:
1、年滿18周歲;
2、具有完全民事行為能力;
3、已取得期貨從業(yè)人員資格考試合格證;
4、具有大學本科及以上學歷或本科在讀。
5、中國證監(jiān)會規(guī)定的其他條件。
五、備考技巧
1、了解考情
期貨從業(yè)資格考試雖然不會有大的變化,但是每年都會有一些新的消息。所以備考2023年考試的考生,可以多關注一下往年的考試要求、報考時間、??伎键c、考試通過率等關鍵信息。
2、掌握背誦技巧
期貨從業(yè)資格考《期貨基礎知識》和《期貨投資分析差鎮(zhèn)》,這兩個科目的難度不大,但虛磨粗是大家也不可以掉以輕心,知識面還是比較多的,需要記憶的點也很多,大家要掌握適合自己的背誦方法,把??嫉目键c都熟記于心。
教師資格證面試環(huán)節(jié)是:結構化+試講+答辯。教師資格面試流程
一、結構化
1.面試考官通過面試測評系統(tǒng)從試題庫中隨機抽取2道規(guī)定問題,告知考生問題并要求考生開始回答。在評分表上填寫面試開始時間。時間5分鐘左右。(考務工作人員開始錄音、攝像。)
2.面試考官根據(jù)考生表現(xiàn),做好相關評分記錄。
3.考生回答完畢或回答問題超時,面試考官提請考生開始試講(演示)。
二、試講
1.考生開始試講(演示)。時間10分鐘。
2.面試考官根據(jù)考生表現(xiàn),做好相關評分記錄。
3.考生試講(演示)超時,面試考官提請考生結束試講(演示),開始答辯(陳述)。
三、答辯
1.面試考官根據(jù)考生試講(演示)情況,提問2道問題并要求考生回答。時間5分鐘左右。
2.面試考官根據(jù)考生表現(xiàn),做好相關評分記錄。
3.考生答辯(陳述)超時,面試考官提請考生結束面試。在評分表上(評語欄內(nèi))填寫結束時間。(考務工作人員結束錄音、攝像,按照規(guī)定格式保存。)考生將教案(活動演示方案)呈交面試考官,及時離開面試室。
職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力
教育教學知識與能力:教育基礎、中學教學、中學生學習心理、中學德育、中學課程、中學生發(fā)展心理、中學生心理輔導、中學班級管理與教師心理
教育知識與能力面試:面試通過結構化面試、情景模擬等方式進行。主要考核申請人的職業(yè)認知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。
2023年安徽高考英語難嗎:難度適中。
12023安徽高考今年難度系數(shù)如何
安徽高考難度全國排名第6名,屬于偏上的難度水平。,整體難度較高。
2022年安徽高考報名人數(shù):60.1萬,預計2023年安徽高考報名人數(shù)為62萬左右,從高考報名人數(shù)來看,安徽高考難度會有所上升。
安徽高考歷年難度趨勢
2023年安徽高考的難度將比往年可能會難一些。因為從近十年高考試題難度來看,整體難度呈下降趨勢。但是隨著難度系數(shù)上升,高考錄升毀或取分數(shù)線勢必下余饑降;與此相反,高考錄取分數(shù)線必然會上升,因此安徽2023高考的難度應在2022以內(nèi)保持穩(wěn)定,難度系數(shù)與去年基本持平。
2023安徽難度在全國的水平什么樣
安徽高考屬于較高的難度水平。
相較于其他的省份來說,安徽省的高考難度是很大的。根據(jù)往年經(jīng)驗,預計2023安徽高考難度非常大。從報考人數(shù)上看。2022年全省高考報名考生共60.1萬人,比上年增加6萬人。預計2023年高考人數(shù)61-62萬人,高考競爭及難度將進一步增大。
在安徽高考也是件艱辛的事情,不過安徽至少出了個毛坦廠中學,讓人至少“有苦能說得出”,大家至少知吵伍道安徽高考挺苦的??偠灾诎不崭呖家彩钦娴牟蝗菀椎囊患?。
1.體積單位之間的進率
2.小括號
3.扇形統(tǒng)計圖
4.認識時分秒
5.體積單位間的進率
6.1-5的認識
7.長方形的周長(1.你之前是不是從事教育事業(yè)?2.你認為教師這個行業(yè)對你有什么吸引)
8.小數(shù)的進位加法與退位減法
9.周長的認識(答辯講的幾年級的試題)
10.體積和體積單位(常用的體積單位有哪些它們之間的進率是多少?請你重復立方的讀法。
4立方分米的長方體如何得到的。)
11.小數(shù)大小的比較(小數(shù)大小的具體比較方法是什么?)
12.三角形的分類(學習本堂課的知識基礎是什么?這節(jié)課是為什么做的基礎。如果你有足
夠的時間你會怎么樣讓學生分類呢?)
13.小數(shù)的不進位加法和不退位減法
14.觀察物體(1.你是什么專業(yè)的?2.哪個地方畢業(yè)的?3.你的重點是如果突破的,4.教具
與學具是怎么使用的)
15.乘法的認識
16.長方體的體積(你認為過程重要還是知識點重要)
17.負數(shù)
18.數(shù)字與信息
19.圓錐的體積
20.根據(jù)作息時間表解決實際問題
21.小數(shù)的意義
22.平移
23.圖形的放大與縮小
24.長方體的表面積
25.秒的認識
26.直角的認識
27.前后左右的位置
28.乘法的初步認識
29.正方體與長方體的表面積(1、長方體的表面積怎么計算?2、怎么進行分組討論的?)
音樂教學設計是音樂教學實施前有計劃的教學準備和安排活動,是進行音樂教學活動的基礎。
二、音樂教學內(nèi)容設計
音樂教學內(nèi)容是音樂教學活動的依據(jù),通常情況下,它以教材的方式承載,具體包括學生使用的音樂教科書、教師使用的音樂教學參考書以及相匹配的音樂教學多媒體光盤和音帶、像帶等。
教材是一本,并不是有了教材就OK了,還需要對教材進行劃分、選擇,課時估算。
在多數(shù)情況下,各學段、各學期、各學時的音樂教材內(nèi)容即是相應學段、學期和學時的音樂教學內(nèi)容,但有時根據(jù)音樂教學的特殊需要,音樂教學內(nèi)容也會脫離音樂教材而由音樂教師自行選擇和組合。
三、分析教學內(nèi)容的元素
1、唱歌課:
我們看到一首歌曲,應該看到歌曲的調(diào)號、拍子、速度、段落、歌詞內(nèi)容、歌曲表達情緒、音樂專業(yè)知識,了解歌曲創(chuàng)作背景、詞曲作者相關介紹,劃分歌曲段落、分析歌曲曲式、風格等。
2、欣賞課:
我們要看到,作者介紹、作品創(chuàng)作背景、所表達意境、演奏樂器、段落、速度、主旋律等。
3、唱歌課:
我們看到一首歌曲,應該看到歌曲的調(diào)號、拍子、速度、段落、歌詞內(nèi)容、歌曲表達情緒、音樂專業(yè)知識,了解歌曲創(chuàng)作背景、詞曲作者相關介紹,劃分歌曲段落、分析歌曲曲式、風格等。
4、欣賞課:
我們要看到,作者介紹、作品創(chuàng)作背景、所表達意境、演奏樂器、段落、速度、主旋律等。
四、分析音樂教學內(nèi)容的角度
1、音樂作品內(nèi)容、形式、表現(xiàn)手法和創(chuàng)作背景以及作曲家介紹等方面。
該部分內(nèi)容主要來源于教材,屬于音樂教學中非?;A的重要內(nèi)容,也是之后對教材進行深入了解的前提。
2、不要僅限于音樂作品內(nèi)容、形式、表現(xiàn)手法和創(chuàng)作背景以及作曲家介紹等方面,更要注重音樂作品的人文內(nèi)涵、情感意蘊、藝術特色和社會價值。
凡屬的音樂作品,凡能夠選入教學內(nèi)容、作為教材的音樂作品,都具有一定的社會價值和較高的藝術價值,因此,對作品這些方面的分析有著重要的教育價值和教學意義。例如曾打動了無數(shù)青少年學生心靈的歌曲《我多想唱》,如果僅僅著眼于表現(xiàn)手法和作品結構上的分析,就不會對中學生產(chǎn)生那樣大的吸引力和震撼力。
3、不要僅僅是閱讀和參考有關音樂資料,更應注重對音樂作品的聆聽和唱、奏,以獲得本人直接的體驗,這一點非常重要。
音樂教師在對音樂教學內(nèi)容進行分析時,往往依據(jù)音樂教學資料、音樂教學參考書等間接信息比較多,缺乏自身對音樂作品的直接體驗,因而也就形成不了對音樂的感悟。試想,一個自己都沒有走進音樂的教師,怎能企望學生理解音樂?
音樂課堂上,最為脫離音樂教育本質(zhì)的教學現(xiàn)象就是教師照本宣科地講解音樂和學生不假思索地聽講,原因就是雙方均無對音樂的直接體驗,因此師生也都沒有真正地走進音樂。良好的音樂教學效益來自師生之間和諧的音樂審美交流,而形成這種和諧交流的前提則是教師自身對音樂的切身感受。音樂教師上課之前如果缺乏這種對音樂的感受、感動、感悟,將不可能運用音樂的情感力量來感動學生。所以,對音樂教學內(nèi)容的分析,教師自身的反復聆聽與多次體驗相當重要。
1、考生應憑準考證和身份證原件按照準考證規(guī)定時間進入面試考點候考室,等候面試抽題;
2、考生面試試講過程須按照“講課”形式進行,“說課”形式不予給分;
3、未在準考證規(guī)定的時間進入候考室,遲到超過15分鐘的考生,禁止進入考點,面試成績記為缺考;
4、考生禁止攜帶具有發(fā)送或者接收信息功能的設備(如手機等),如有違反按照作弊處理;
5、考生應遵守考試有關規(guī)定,服從考試工作人員的管理,對于違反考試紀律的考生,將按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》處置。
擴展資料:
面試程序
1、等待考試。考生帶著面試準考證、身份證,準時到達考場,進入等候室等待考試。
2、抽題。根據(jù)考點安排,登錄“面試評估系統(tǒng)”,通過計算機從題庫中選擇一組試題(幼兒園考生選擇兩類試題中的一種,其他類別只選擇一種)??忌_認后,系統(tǒng)打印出考題清單(考生必須在考題清單上簽名)。
3、準備課程??忌鷰е鴤湔n紙和問題清單進入備課室,寫下教案(或活動演示計劃),準備20分鐘的課程。
4、回答規(guī)定問題。應聘者由工作人員引導到指定的面試室??忌鷮⑸矸葑C、準考證交給考官進行驗證,驗證無誤后,考官從題庫中隨機抽取2道所需試題,考生作答,時間5分鐘。
5、演示/演示。學生應按照教學計劃(或活動演示計劃)進行10分鐘的教學。
6、防御??脊賹忌脑囌f(或演示)內(nèi)容和測試項目提出問題,考生將回答問題5分鐘。
7、考試結束后,考生交回考題清單并準備教案(活動演示計劃),考官將考生的身份證和準考證交還考生,并將放行條發(fā)給考生離場。
8、得分??脊侔凑赵u分標準對考生的面試表現(xiàn)進行綜合評分,填寫“面試計分表”,由組長簽字確認,通過面試評價體系提交得分。
參考資料來源:中國教育考試網(wǎng)-中小學教師資格考試暫行辦法
參考資料來源:中國教師資格網(wǎng)-怎樣獲得教師資格證書,需要什么條件?
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