神奇的植物閱讀答案

種植春天 閱讀答案
1個(gè)回答2023-12-24 23:42
1 這則童話故事中,"國(guó)王十分渴望春天來(lái)到他的國(guó)度,但是春天從來(lái)不肯光臨"的原因是什么?__

答;因?yàn)閲?guó)王從來(lái)都不愿意幫助別人,他沒(méi)有一顆善良的心.
2 為什么在少女的墳?zāi)股?竟開(kāi)滿了五彩斑斕的花?(用文中話回答)
答;少女的墓上,竟然開(kāi)滿了五彩斑斕的小花——這里的春天來(lái)了!
3 文中哪句話點(diǎn)明文章主旨的句子;原來(lái),只要付出,一切都會(huì)有收獲。無(wú)論你付出得多么早,或者多么晚。
4 "春天就這樣無(wú)聲無(wú)息地握在我們每一個(gè)人的手里,靜靜地等待我們?nèi)グ阉N植,誕生和創(chuàng)造出來(lái),等待我們用愛(ài)作中介,把冰凌百丈變?yōu)榉被ㄈf(wàn)朵."使用怎樣的修辭方法?說(shuō)明了什么?
答;比喻.說(shuō)明了只要付出,一切都會(huì)有收獲。無(wú)論你付出得多么早,或者多么晚。

5 短文最后一句話有什么深刻含義?

答;只要付出,一切都會(huì)有收獲。
種植春天閱讀答案
1個(gè)回答2024-01-12 10:32
1這則童話故事中,"國(guó)王十分渴望春天來(lái)到他的國(guó)度,但是春天從來(lái)不肯光臨"的原因是什么?__



答;因?yàn)閲?guó)王從來(lái)都不愿意幫助別人,他沒(méi)有一顆善良的心.

2為什么在少女的墳?zāi)股?竟開(kāi)滿了五彩斑斕的花?(用文中話回答)

答;少女的墓上,竟然開(kāi)滿了五彩斑斕的小花——這里的春天來(lái)了!

3文中哪句話點(diǎn)明文章主旨的句子;原來(lái),只要付出,一切都會(huì)有收獲。無(wú)論你付出得多么早,或者多么晚。4"春天就這樣無(wú)聲無(wú)息地握在我們每一個(gè)人的手里,靜靜地等待我們?nèi)グ阉N植,誕生和創(chuàng)造出來(lái),等待我們用愛(ài)作中介,把冰凌百丈變?yōu)榉被ㄈf(wàn)朵."使用怎樣的修辭方法?說(shuō)明了什么?

答;比喻.說(shuō)明了只要付出,一切都會(huì)有收獲。無(wú)論你付出得多么早,或者多么晚。5短文最后一句話有什么深刻含義?答;只要付出,一切都會(huì)有收獲。
種植春天閱讀答案
3個(gè)回答2023-12-24 12:50
“春天”只是諸多容易失去的寶貴的東西之一。成功、親情甚至命運(yùn)等等許多本應(yīng)握在人們自己手里的東西,往往如短文里的春天一樣,靜靜等待著我們?nèi)グ阉N植、誕生和創(chuàng)造出來(lái)。
種植春天閱讀答案
5個(gè)回答2023-12-21 19:06
1 這則童話故事中,"國(guó)王十分渴望春天來(lái)到他的國(guó)度,但是春天從來(lái)不肯光臨"的原因是什么?__

答;因?yàn)閲?guó)王從來(lái)都不愿意幫助別人,他沒(méi)有一顆善良的心.
2 為什么在少女的墳?zāi)股?竟開(kāi)滿了五彩斑斕的花?(用文中話回答)
答;少女的墓上,竟然開(kāi)滿了五彩斑斕的小花——這里的春天來(lái)了!
3 文中哪句話點(diǎn)明文章主旨的句子;原來(lái),只要付出,一切都會(huì)有收獲。無(wú)論你付出得多么早,或者多么晚。
4 "春天就這樣無(wú)聲無(wú)息地握在我們每一個(gè)人的手里,靜靜地等待我們?nèi)グ阉N植,誕生和創(chuàng)造出來(lái),等待我們用愛(ài)作中介,把冰凌百丈變?yōu)榉被ㄈf(wàn)朵."使用怎樣的修辭方法?說(shuō)明了什么?
答;比喻.說(shuō)明了只要付出,一切都會(huì)有收獲。無(wú)論你付出得多么早,或者多么晚。

5 短文最后一句話有什么深刻含義?

答;只要付出,一切都會(huì)有收獲。
種植春天 閱讀答案
1個(gè)回答2024-01-14 06:25
1 這則童話故事中,"國(guó)王十分渴望春天來(lái)到他的國(guó)度,但是春天從來(lái)不肯光臨回"的原因是什么?__

答答;因?yàn)閲?guó)王從來(lái)都不愿意幫助別人,他沒(méi)有一顆善良的心.
2 為什么在少女的墳?zāi)股?竟開(kāi)滿了五彩斑斕的花?(用文中話回答)
答;少女的墓上,竟然開(kāi)滿了五彩斑斕的小花——這里的春天來(lái)了!
3 文中哪句話點(diǎn)明文章主旨的句子;原來(lái),只要付出,一切都會(huì)有收獲。無(wú)論你付出得多么早,或者多么晚。
4 "春天就這樣無(wú)聲無(wú)息地握在我們每一個(gè)人的手里,靜靜地等待我們?nèi)グ阉N植,誕生和創(chuàng)造出來(lái),等待我們用愛(ài)作中介,把冰凌百丈變?yōu)榉被ㄈf(wàn)朵."使用怎樣的修辭方法?說(shuō)明了什么?
答;比喻.說(shuō)明了只要付出,一切都會(huì)有收獲。無(wú)論你付出得多么早,或者多么晚。

5 短文最后一句話有什么深刻含義?

答;只要付出,一切都會(huì)有收獲。
奇妙的植物世界閱讀答案四年級(jí) 1,根據(jù)短文內(nèi)容填空
1個(gè)回答2022-11-17 23:52
沒(méi)有試卷 沒(méi)法給答案
植物氣象員閱讀的答案
3個(gè)回答2023-12-04 05:16
1,該工廠不僅人民提供氧氣和水果,也來(lái)預(yù)測(cè)天氣。
2,從設(shè)備狀態(tài)的,所描述的活動(dòng)
不能,因?yàn)椴皇撬械闹参锬茴A(yù)報(bào)天氣
4,舉了個(gè)例子比喻
三色描述對(duì)象:工廠;說(shuō)明:植物能預(yù)報(bào)天氣。
2,結(jié)構(gòu)方式:計(jì)分方式,描述的順序:邏輯順序。
3,例如孩子。文章以指定的植物可以預(yù)測(cè)上市的黃瓜藤,風(fēng)和雨草,含羞草,雨或光澤的花朵,茅草松果鱗片,河底苔例如,同時(shí)增加文章的信譽(yù),也使文章豐滿的血肉多雨的特點(diǎn)。
4,是不恰當(dāng)?shù)摹V参镱A(yù)測(cè)表意文字不準(zhǔn)確的,因?yàn)椤皽囟取保傅某潭鹊臒岷屠涞哪康?,并根?jù)本節(jié)中,“溫度”,而不是“溫度”的內(nèi)容。
5,使用擬人化的修辭生動(dòng)地概述功能特性的植物能預(yù)報(bào)天氣的文本問(wèn)題。幽靈草,可以預(yù)測(cè)天氣的兩個(gè)答案
植物園文案內(nèi)容?
1個(gè)回答2024-02-27 06:16

植物園建設(shè)方案

一、建設(shè)規(guī)模及背景

隨著城市化進(jìn)程的快速推進(jìn),以及生態(tài)環(huán)境的惡化,城市居民對(duì)自然界植物的接觸和了解越來(lái)越少,一個(gè)完善的自然生態(tài)系統(tǒng)已遠(yuǎn)離城市居民的生活。植物園作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)、一個(gè)保留地,不僅能改善城區(qū)生態(tài)環(huán)境、保護(hù)生物多樣性,還能開(kāi)展科學(xué)研究,更能通過(guò)寓教于樂(lè)的方式普及植物知識(shí),揭開(kāi)自然界中千姿百態(tài)的植物奧秘,為市民提供一個(gè)集科普科教、觀光休閑于一體的理想場(chǎng)所。

二、項(xiàng)目概況

本項(xiàng)目位于XX公園內(nèi),離市中心約3公里,其原址為市苗圃基地,占地面積為2650****㎡(397畝)。該項(xiàng)目地塊地勢(shì)由東至西逐漸遞增,最高地勢(shì)達(dá)到1445.1米,而最低地勢(shì)為1430.5米,由于地塊較大,高差分布均勻,地表看去仍然為平地。土質(zhì)理化性能好,結(jié)構(gòu)疏松、通氣,保水、保肥能力強(qiáng),是適宜于園林植物生長(zhǎng)的土壤。

三、總體規(guī)劃定位

規(guī)劃定位是以植物專類園為主要內(nèi)容的觀賞園藝型植物園,具有觀光旅游、科普科研、生態(tài)示范等功能,突出時(shí)代特色和地域特色,將為廣大市民提供一處休閑娛樂(lè)的好去處。

四、規(guī)劃設(shè)計(jì)原則

1、生態(tài)環(huán)保原則

全園以鄉(xiāng)土植物為基調(diào)植物,香樟、桂花為骨干樹(shù)種加以配植垂柳、紅楓、銀杏、水杉、女貞、紫薇、杜鵑、山茶、火棘、竹類、鳶尾等,這些植物不僅最適宜在當(dāng)?shù)厣L(zhǎng),管理和維護(hù)的成本也較低,還因?yàn)猷l(xiāng)土樹(shù)種的消失已經(jīng)成為當(dāng)代主要的環(huán)境問(wèn)題,所以保護(hù)和利用鄉(xiāng)土物種也是時(shí)代對(duì)于我們的要求。

2、以人為本原則

充分利用具有生態(tài)代表性且景觀突出的植物群落作為環(huán)境設(shè)計(jì)的主體要素,同時(shí)輔以在當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)良好的外來(lái)植物,從而打造出一個(gè)生態(tài)健康、季相分明且能充分調(diào)動(dòng)游人“形、聲、色、味、觸”這五感的互動(dòng)環(huán)境,讓游人在觀賞美麗的自然風(fēng)光的同時(shí),亦能體會(huì)到人與自然和諧共存美妙境界。

3、可行性原則

堅(jiān)持以能夠健康生長(zhǎng)、管理容易、苗源豐富、移栽成活率高的植物為主體,形成大面積的綠色環(huán)境,適當(dāng)配置觀賞性高、能體現(xiàn)植物分類系統(tǒng)的珍貴樹(shù)種。

五、功能分區(qū)及景觀規(guī)劃

(一)入口服務(wù)區(qū)

考慮到周邊關(guān)系和日后交通需要,我們?cè)趫@區(qū)南側(cè)、東側(cè)共設(shè)置三個(gè)入口,東側(cè)的為主入口,入口附近設(shè)有停車場(chǎng)。服務(wù)區(qū)位于入口處,包括辦公管理區(qū)、游客服務(wù)中心、服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)等。游

客服務(wù)中心具備導(dǎo)游、服務(wù)接待等功能。與入口建筑結(jié)合,為游客提供導(dǎo)游、宣傳咨詢等功能。服務(wù)區(qū)建筑形式新穎現(xiàn)代,并引用傳統(tǒng)民居的抽象化符號(hào),使其具有現(xiàn)代感和地域特色。

(二)專類園的設(shè)計(jì)

根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件和植物特點(diǎn),篩選其中觀賞性高并能適合露地生長(zhǎng)的植物形成安順植物園的專類園。最終規(guī)劃出包括香樟園、桂花園、園藝展示園等3個(gè)傳統(tǒng)專類園,同時(shí)添加了兒童園、科研園、樹(shù)木認(rèn)領(lǐng)園等3個(gè)互動(dòng)體驗(yàn)專類園。大部分花園除了滿足游人的觀賞、植物認(rèn)知外,設(shè)置了很多活動(dòng)項(xiàng)目,強(qiáng)調(diào)了市民的參與性,其中如家庭園藝園或植物認(rèn)領(lǐng)區(qū),還通過(guò)租賃、認(rèn)領(lǐng)等形式,使市民本身與植物園能夠產(chǎn)生聯(lián)系,試圖借此來(lái)獲取對(duì)彼此的歸屬感。

1、傳統(tǒng)專類園

(1)香樟園:香樟樹(shù)勢(shì)高大雄偉,樹(shù)冠廣圓形,能吸煙滯塵、涵養(yǎng)水源、固土防沙和美化環(huán)境。香樟園作為廣場(chǎng)地勢(shì)平坦,以種植市樹(shù)香樟為主,突出城市綠化特色,適合人們聚集在樹(shù)蔭下活動(dòng)及納涼,也適合舉辦一些小型的活動(dòng),在空間布局上,使其與其他的功能區(qū)祈禱一個(gè)軟隔離的作用,樹(shù)池下的座椅還可以祈禱停留休息的作用。

(2)桂花園:桂花園主要展示的是自然生態(tài)林地,讓人們從歸自然。在植物配植方面主要以桂花為主,它清芬襲人,濃香遠(yuǎn)逸,具有清濃兩兼的特點(diǎn)。園中設(shè)定了三處亭子,每個(gè)亭子給

予了不同的定義,“賞桂臺(tái)”主要以觀賞休息為主要功能。“流芳亭”位于院內(nèi)中間位置,其主要功能性除了觀賞休息的功能同時(shí)還兼具茶莊營(yíng)業(yè)功能,亭中可賣自制的掛花茶和桂花酒,讓人們不僅僅只是聞“香”還可以品“香”?!肮鸹ㄩw”中秋節(jié)后桂花片片飄落,營(yíng)造出漫天花語(yǔ)。

(3)園藝展示園:園藝展示園是對(duì)本地區(qū)的景觀植物和境外的景觀植物進(jìn)行展示的一個(gè)區(qū)域,包括室外花卉苗木、假山、盆景等,園區(qū)內(nèi)需引進(jìn)良種和先進(jìn)技術(shù),倡導(dǎo)個(gè)人園藝愛(ài)好者種植的園藝盆栽及花卉進(jìn)入園區(qū)內(nèi)展示,加強(qiáng)先進(jìn)的花卉采后貯運(yùn)、保險(xiǎn)技術(shù)。園區(qū)內(nèi)可按季節(jié)性植物歸類展示,可以加強(qiáng)人民的植物科普知識(shí),了解植物如何種植、護(hù)理等方面的知識(shí)。

2、互動(dòng)體驗(yàn)專類園

(1)兒童園:在原有的兒童游樂(lè)園不變的情況下,新增兒童園,充分考慮到不同年齡段兒童的需求,以展示小巧、觀賞價(jià)值高、吸引兒童的植物為主,如含羞草、觀賞辣椒、觀賞茄子等。用植物、墻體和地形來(lái)劃分空間,并把植物修剪成孩子們喜歡的形象,在活動(dòng)區(qū)域設(shè)置帶洞的墻體以豐富的游戲設(shè)施、植物盒子以及栽植區(qū),充分釋放孩子們的想象力與動(dòng)手能力。讓孩子們?cè)谕嫠S螛?lè)的同時(shí),能夠了解植物。

(2)科研園:科研區(qū)作為一塊獨(dú)立區(qū)域,在這里相關(guān)人員可以進(jìn)行一定的植物育種及種質(zhì)資源研究。

(3)樹(shù)木認(rèn)領(lǐng)園:通過(guò)租賃、認(rèn)領(lǐng)等形式,使市民本身與

植物園能夠產(chǎn)生聯(lián)系,試圖借此來(lái)獲取對(duì)彼此的歸屬感。

六、道路交通規(guī)劃

交通規(guī)劃的指導(dǎo)思想為“順勢(shì)辟路,曲折有情”,其意之一是指全園道路應(yīng)當(dāng)與地形巧妙結(jié)合,根據(jù)不同的地勢(shì)營(yíng)造出,或曲度舒展,或頓置婉轉(zhuǎn)的園路。其意之二就是要在設(shè)計(jì)園路走勢(shì)的同時(shí),兼顧全園景觀序列的分布和游覽的形式,從而達(dá)到“因勢(shì)利導(dǎo),構(gòu)園得體”的意境??傮w規(guī)劃的道路外,綠地內(nèi)部只設(shè)有少量分流游覽的園路,更多的是利用植物景觀的分布對(duì)空間進(jìn)行分割和交通組織,讓游人在觀賞景觀的同時(shí),亦能體會(huì)一下探尋的樂(lè)趣創(chuàng)。院內(nèi)一級(jí)道路為5米寬,二級(jí)道路為4米寬。

七、給排水規(guī)劃

1.人工湖水的補(bǔ)給,是在利用地下水進(jìn)行補(bǔ)給的基礎(chǔ)上,再輔以全園降雨的收集進(jìn)行補(bǔ)給。

2.綠地養(yǎng)護(hù)用水采取自動(dòng)噴灌系統(tǒng),設(shè)計(jì)兩套系統(tǒng):一是水平噴灌系統(tǒng),用于大面積草地、灌木的噴灌,另一套是垂直噴灌系統(tǒng),用于喬木噴灌。

3.自動(dòng)飲水系統(tǒng)。該系統(tǒng)只主路系統(tǒng)進(jìn)行管網(wǎng)鋪設(shè),飲水器根據(jù)需要隨時(shí)安裝。

4.排水系統(tǒng)規(guī)劃。園內(nèi)降水主要利用地形和園路進(jìn)行有效的組織后,統(tǒng)一排入園內(nèi)水體。

八、照明規(guī)劃

結(jié)合園路設(shè)不同類型庭院燈,以散射光為主,主要景點(diǎn)采用

植物園能夠產(chǎn)生聯(lián)系,試圖借此來(lái)獲取對(duì)彼此的歸屬感。

六、道路交通規(guī)劃

交通規(guī)劃的指導(dǎo)思想為“順勢(shì)辟路,曲折有情”,其意之一是指全園道路應(yīng)當(dāng)與地形巧妙結(jié)合,根據(jù)不同的地勢(shì)營(yíng)造出,或曲度舒展,或頓置婉轉(zhuǎn)的園路。其意之二就是要在設(shè)計(jì)園路走勢(shì)的同時(shí),兼顧全園景觀序列的分布和游覽的形式,從而達(dá)到“因勢(shì)利導(dǎo),構(gòu)園得體”的意境??傮w規(guī)劃的道路外,綠地內(nèi)部只設(shè)有少量分流游覽的園路,更多的是利用植物景觀的分布對(duì)空間進(jìn)行分割和交通組織,讓游人在觀賞景觀的同時(shí),亦能體會(huì)一下探尋的樂(lè)趣創(chuàng)。院內(nèi)一級(jí)道路為5米寬,二級(jí)道路為4米寬。

七、給排水規(guī)劃

1.人工湖水的補(bǔ)給,是在利用地下水進(jìn)行補(bǔ)給的基礎(chǔ)上,再輔以全園降雨的收集進(jìn)行補(bǔ)給。

2.綠地養(yǎng)護(hù)用水采取自動(dòng)噴灌系統(tǒng),設(shè)計(jì)兩套系統(tǒng):一是水平噴灌系統(tǒng),用于大面積草地、灌木的噴灌,另一套是垂直噴灌系統(tǒng),用于喬木噴灌。

3.自動(dòng)飲水系統(tǒng)。該系統(tǒng)只主路系統(tǒng)進(jìn)行管網(wǎng)鋪設(shè),飲水器根據(jù)需要隨時(shí)安裝。

4.排水系統(tǒng)規(guī)劃。園內(nèi)降水主要利用地形和園路進(jìn)行有效的組織后,統(tǒng)一排入園內(nèi)水體。

八、照明規(guī)劃

結(jié)合園路設(shè)不同類型庭院燈,以散射光為主,主要景點(diǎn)采用

各色射燈、地?zé)?,使不同燈光達(dá)到夢(mèng)幻柔和、豐富夜色的效果。

九、設(shè)施小品規(guī)劃

規(guī)劃用地內(nèi)的設(shè)施小品建議采用木質(zhì)或石材,并與具體環(huán)境相協(xié)調(diào)。

關(guān)于植物的文案?
1個(gè)回答2024-03-11 19:10

1、在古柏叢中攀援而上,實(shí)在是清幽極了,空氣里充滿柏葉的清苦味,似乎置身于瓊樓仙閣的香火繚繞之中。

  2、蘆葦開(kāi)花了,蘆花飄飄,白白的,軟軟的,像一簇簇輕盈的羽毛,在風(fēng)中搖曳。

  3、那石巖的縫隙間,生長(zhǎng)著參天的古柏,雄偉蒼勁,巍峨挺拔,它們使高山有了靈氣,使一切的生命在它們的面前顯得蒼白遜色。