談話談心談話內(nèi)容記錄

學(xué)生談心談話記錄表及內(nèi)容包括：時(shí)間、地點(diǎn)、參會(huì)學(xué)生和教師人員、談話內(nèi)容概要、學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度及效果等。

學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度及談心效果：

1、積極主動(dòng)反映情況。

2、提出評(píng)選優(yōu)秀班委干部的建議。

3、對(duì)自己有時(shí)未起帶頭作用有認(rèn)識(shí)。

學(xué)生談話記錄表談話內(nèi)容如下：

學(xué)生姓名：xxx

時(shí)間：3月16日

地點(diǎn)：辦公室

形式：談話

改變一個(gè)人不是一朝一夕的事情。我找曲輝談話從來(lái)沒有向第三個(gè)人透露過(guò)，只是想讓他知道有人一直關(guān)心他，但是沒有讓他感覺到壓力。

師：最近學(xué)習(xí)怎么樣??？慎乎

生：可以。

師：可以是什么程度?。?/p>

生：進(jìn)步了，我上課能聽進(jìn)老師講課了，每節(jié)都有我的收獲。

師：真的?。√昧?！這證明你努力了，老師真高興，因?yàn)槲业脑捘阍谝饬?！雖然你沒有表態(tài)，但是老師相信你是個(gè)有上進(jìn)心有理想的人。學(xué)習(xí)進(jìn)步了，其他方面也要注意??！其實(shí)老師對(duì)你好，你的變化其他老師也會(huì)發(fā)現(xiàn)的。我會(huì)一直默默的為你加油的！繼續(xù)努力??！

生：好的。您放心吧！

效果：得知他進(jìn)步了，別提我有多高興了碰野！雖然從成績(jī)上沒有太大的變化，但是只要有進(jìn)步就會(huì)有希望。原本以為我的話寬吵悉可能不會(huì)起作用，但是沒想到我對(duì)他的關(guān)心他接受了，這說(shuō)明只要采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑔?wèn)題就能迎刃而解。在上課中我并沒有特別對(duì)待他，還是一如既往，在表現(xiàn)好時(shí)，適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言鼓勵(lì)，他會(huì)知道我一直在關(guān)注他。

有了循序漸進(jìn)的進(jìn)步后，我只要讓曲輝知道一直在有人默默的鼓勵(lì)他，關(guān)心他就行，而且他已經(jīng)意識(shí)到前途的重要性了，只要再適當(dāng)?shù)墓膭?lì)就會(huì)鞏固好效果。

師：上一周實(shí)習(xí)，體會(huì)深嗎？

生：感觸很大，以前不動(dòng)手做，光看其他同學(xué)做，覺得很簡(jiǎn)單，真正自己做卻做不出，說(shuō)明自己眼高手低，以后要多動(dòng)手鍛煉自己，力爭(zhēng)專業(yè)上一個(gè)新臺(tái)階。

師：只要你有目標(biāo)，不管是什么，老師都會(huì)支持你，這段時(shí)間雖然進(jìn)步很大，那是因?yàn)閯傞_始提高的空間很大，越到最后就越難，要做好迎接困難的準(zhǔn)備，這樣我們才能把握好心態(tài)。只要有信心就一定成功，老師會(huì)支持你的。

效果：這次談話比以往輕松了很多，看的出他對(duì)我越來(lái)越信任了，談話之后我送給他一個(gè)帶時(shí)間的筆筒，是為了讓他知道時(shí)間的重要，特意給他準(zhǔn)備的。開始他不要，說(shuō)不隨便要?jiǎng)e人的東西，但是當(dāng)?shù)弥俏覍?duì)他的鼓勵(lì)，他感動(dòng)的接受了。

總結(jié)：在這幾次談話之后，逐漸拉近了我們之間的距離。每次我都用尊重，共情和傾聽等方法與他進(jìn)行談話，不愿意回答的絕對(duì)不勉強(qiáng)，讓他知道還是有人在關(guān)心鼓勵(lì)他，一直在默默的支持他。

其實(shí)開始他的問(wèn)題很多，對(duì)于差生，只要抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，采取適當(dāng)?shù)姆绞街鲃?dòng)去關(guān)心他，問(wèn)題就可以迎刃而解。在談話后很多人都發(fā)現(xiàn)了他的變化，他變成一名自信、懂事、做事更加積極的陽(yáng)光男孩！

教師談話記錄表，談話內(nèi)容主要就是包括教師會(huì)詢問(wèn)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到了怎樣的困難，然后還會(huì)詢問(wèn)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的規(guī)劃是什么，以及還會(huì)詢問(wèn)學(xué)生在學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么等等這樣子的問(wèn)題。

然后學(xué)生在回答方面的話，一般就是會(huì)比較常規(guī)，就是說(shuō)在學(xué)習(xí)成績(jī)上會(huì)盡量的得到提高，然后在未來(lái)的一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，能夠更好地升學(xué)，如果是小學(xué)生的話，就是想讀到一個(gè)更好的初中，如果是初中生的話，就是想讀到一個(gè)更好的高中。以此類推后面的一些學(xué)歷。

然后在談話記錄表里面還會(huì)有其他的一些問(wèn)題，就是除了學(xué)習(xí)的問(wèn)題，也會(huì)提生活的問(wèn)題，并且是有相關(guān)的一些問(wèn)題以及回答，所以這就是在教師談話記錄表里面的一些主要內(nèi)容，并且只是列舉了很小的一部分。

談話記錄表的談話內(nèi)容寫：

要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，把握政治方向，提高思想覺悟，在工作中做到“講黨性、重品行、重表率”。認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好本職工作。要增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，不斷激勵(lì)自己，克己奉公。要正確行使權(quán)力，自覺接受群咐返沒眾的監(jiān)督。

遵紀(jì)守法，堅(jiān)決做到廉潔從業(yè)。必須增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)，自覺遵守衡納黨紀(jì)國(guó)法和各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到依法紀(jì)辦事，維護(hù)部門同志團(tuán)結(jié)，帶好隊(duì)伍。

談話

1、著重了解其入黨動(dòng)機(jī)和對(duì)黨世搜的認(rèn)識(shí)。

2、黨的基本知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解程度。

3、對(duì)黨的路線、方針、政策的態(tài)度。

4、對(duì)重大政治事件的看法。

5、有針對(duì)性地進(jìn)行教育和幫助，提出明確要求。

談話記錄表談話內(nèi)容是師生的對(duì)話、效果和總結(jié)，具體如下：

談話記錄：

改變一個(gè)人不是一朝一夕的事情。我找曲輝談話從來(lái)沒有向第三個(gè)人透露過(guò)，只是想讓他知道有人一直關(guān)心他，但是沒有讓他感覺到壓力。

師：最近學(xué)習(xí)怎么樣啊？

生：可以。

師：可以是什么程度??？

生：進(jìn)步了，我上課能聽進(jìn)老師講課了，每節(jié)都有我的收獲。

師：真的??！太好了！這證明你努力了，老師真高興，因?yàn)槲业脑捘阍谝饬?！雖然你沒有表態(tài)，但是老師相信你是個(gè)有上進(jìn)心有理想的人。學(xué)習(xí)進(jìn)步了，其他方面也要注意啊！其實(shí)老師對(duì)你好，你的變化其他老師也會(huì)發(fā)現(xiàn)的。我會(huì)一直默默的為你加油的！繼續(xù)努力??！

生：好的，您放心吧！

效果：得知他進(jìn)步了，別提我有多高興了！雖然從成績(jī)上沒有太大的變化，但是只要有進(jìn)步就會(huì)有希望。原本以為我的話可能不會(huì)起作用，但是沒想到我對(duì)他的關(guān)心他接受了，這說(shuō)明只要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，?wèn)題就能迎刃而解。

在上課中我并沒有特別對(duì)待他，還是一如既往，在表現(xiàn)好時(shí)，適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言鼓勵(lì)，他會(huì)知道我一直在關(guān)注他。

思路：可以按照學(xué)生姓名、談話時(shí)間、談話目的、談話要點(diǎn)、效果、總結(jié)的順序來(lái)寫。

例子：

學(xué)生姓名：蔣波。

談話時(shí)間：3月21日。

談話目的：字要寫工整。

談話要點(diǎn)：

一、指出他的字寫得太過(guò)潦草，作業(yè)不整潔。

二、要加強(qiáng)煉字，平時(shí)多練習(xí)。

三、煉字時(shí)要用心，不能圖快，要一筆一畫慢慢寫。

效果：這次談話比以往輕松了很多，看的出他對(duì)我越來(lái)越信任了，談話之后我送給他1個(gè)帶時(shí)間的筆筒，是為了讓他知道時(shí)間的重要，特意給他準(zhǔn)備的。開始他不要，說(shuō)不隨便要?jiǎng)e人的東西，但是當(dāng)?shù)弥俏覍?duì)他的鼓勵(lì)，他感動(dòng)的接受了。

總結(jié)：在這幾次談話之后，逐漸拉近了我們之間的距離。每次我都用尊重，共情和傾聽等方法與他進(jìn)行談話，不愿意回答的絕對(duì)不勉強(qiáng)，讓他知道還是有人在關(guān)心鼓勵(lì)他，一直在默默的支持他。

其實(shí)開始他的問(wèn)題很多，對(duì)于差生，只要抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，采取適當(dāng)?shù)姆绞街鲃?dòng)去關(guān)心他，問(wèn)題即可迎刃而解。在談話后很多人都發(fā)現(xiàn)了他的變化，他變成一名自信、懂事、做事更加積極的陽(yáng)光男孩!

校長(zhǎng)與教師談心談話記錄內(nèi)容范文1

各位老師：大家好！

一年年春華秋實(shí)，一載載桃李芬芳。在洋溢著豐收喜悅的金秋九月，我謹(jǐn)代表xx中學(xué)向多年來(lái)關(guān)心支持教育發(fā)展的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，表示誠(chéng)摯的謝意！向辛勤工作的全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候！

剛剛過(guò)去的一年，愛中校園里拼搏與收獲同在，付出與回報(bào)并存。學(xué)校秉承“以人為本，依法治校，安全穩(wěn)校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，強(qiáng)化學(xué)校管理，抓安全促穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園；堅(jiān)持以課題研究促進(jìn)課程改革，以課程改革帶動(dòng)課堂教學(xué)。一系列行之有效的教學(xué)改革在我校得到了進(jìn)一步的實(shí)踐?！耙匝写俑模愿拇俳獭钡慕炭蒲心Ｊ皆谖倚５玫搅诉M(jìn)一步推廣。教師的教育理念和教學(xué)行為發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，教師的潛能得到了充分挖掘，學(xué)生的個(gè)性得到了充分發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

學(xué)校先后獲得“xxxxx”等榮譽(yù)稱號(hào)。

成績(jī)的取得離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，更離不開廣大教師的辛勤和付出。我們的老師迎朝霞，送夕陽(yáng)，日日年年。頂嚴(yán)寒，冒酷暑，風(fēng)雨兼程。教師職業(yè)是神圣的，“人類靈魂的工程師”這一高度的概括，使我們懂得了教師職業(yè)的內(nèi)涵，懂得了教師應(yīng)該是真誠(chéng)的種子，善良的使者，美麗的旗幟，摯愛的化身。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。

“鐵肩擔(dān)道義，愛心鑄師魂”！新的學(xué)年，我們將以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，以構(gòu)建諧安全校園為目標(biāo)，把學(xué)校發(fā)展作為主題，把優(yōu)化結(jié)構(gòu)作為主線，把教師隊(duì)伍建設(shè)作為主抓，把完善基礎(chǔ)設(shè)施作為重點(diǎn)，把實(shí)施素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益、培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才作為根本，以教育教學(xué)工作統(tǒng)攬全局，不斷更新教育觀念，不斷深化內(nèi)部改革，不斷改進(jìn)教學(xué)手段。牢固樹立以教學(xué)為中心”的思想。努力把我校打造成全市教育教學(xué)質(zhì)量一流的學(xué)校。 老師們。選擇了教師這一職業(yè)，就意味著選擇了付出。教師扒舉的一生就是淡薄名利，為學(xué)生默默傾其所有，為了教育事業(yè)，永不言悔，永不言倦。這就是教師的情懷，教師的風(fēng)范，教師的精神。多少年來(lái)，這一種精神激勵(lì)著教師，也鑄就了教師的輝煌。愿我們每個(gè)教師都能時(shí)時(shí)以此來(lái)激勵(lì)和鞭策自己，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感，以更加飽滿的熱情、旺盛的精力投入到教育教學(xué)工作中，以更加出色的工作回報(bào)社會(huì)。

播種理想收獲成功，播種勤奮收獲未來(lái)！只要努力與我們同行，希望就會(huì)與我們同在。老師們，讓我們發(fā)揚(yáng)“銳意創(chuàng)新潮頭立，百舸爭(zhēng)流敢為先”的斗志，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)拼搏，共同鑄造我校教育事業(yè)新的輝煌！

最后祝全體春圓碧老師節(jié)日愉快、家庭幸福、工作順利、事業(yè)有成！

校長(zhǎng)與教師談心談話記錄內(nèi)容范文2

參加人員：姚校長(zhǎng)、趙副校長(zhǎng)、徐副校長(zhǎng)

內(nèi)容：討論學(xué)校班子建設(shè)

加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，使之成為一支勤奮學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)，一支凝心聚力的團(tuán)隊(duì)，一支求真務(wù)實(shí)的團(tuán)隊(duì)，一支勤政廉潔的團(tuán)隊(duì)，一支勇于創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，是我校班子建設(shè)的目標(biāo)。圍繞這樣的目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)要提升六個(gè)“力”，并做到一、二、三、四。

一、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升凝聚力

央視有則精辟的公益廣告語(yǔ)：“凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生興旺?！钡拇_，從數(shù)學(xué)的角度，1+1=2，但若從向心與離心的角度看，1+1可以>2，也可以<2，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是否具有凝聚力決定了一個(gè)團(tuán)隊(duì)合力的強(qiáng)弱。因?yàn)槿熒哿Φ脑慈獊?lái)自于領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力。

以共同的事業(yè)、共同的目標(biāo)和共同的利益把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚在一起，校興我榮，一榮俱榮，在提升學(xué)校的同時(shí)也成就了領(lǐng)導(dǎo)班子的每一個(gè)成員。

二、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升戰(zhàn)斗力

一頭獅子帶領(lǐng)一群綿羊的戰(zhàn)斗力可能勝過(guò)一只綿羊帶領(lǐng)一群獅子的戰(zhàn)斗力。兵強(qiáng)強(qiáng)一個(gè)，將強(qiáng)強(qiáng)一軍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力決定了整個(gè)教師隊(duì)伍戰(zhàn)斗力的水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員通過(guò)種種歷練，個(gè)個(gè)成為虎獅將帥，既有作為教師的專業(yè)素質(zhì)，又有作為條線領(lǐng)導(dǎo)的管理才能;既能獨(dú)擋一面，又能團(tuán)結(jié)共力;既有處理常規(guī)的協(xié)調(diào)行動(dòng)能力，又有應(yīng)付突發(fā)事件的果斷處理能力。

三、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升感召力

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的感召力來(lái)自班子成員的人格魅力。無(wú)論是校長(zhǎng)還是副校長(zhǎng)，與普通教師只有責(zé)任與義務(wù)的分工不同，沒有人格的不平等。班子成員的人格魅腔信力源自“人”重于“物”的價(jià)值觀，源自“情感與制度”并重的管理觀?？词聵I(yè)重如山，視名利淡如水。把精力放在為師生干實(shí)事上，而不放在樹立自我形象上;把精力放在讓師生充分得到實(shí)惠上，而不放在追求表面文章上;把精力放在謀求工作實(shí)效上，而不

放在攀比 口號(hào) 上;把精力放在解決緊迫難題上，而不放在圖急功近利上。責(zé)在人先，利在人后，以身作則，廉潔自律，率先垂范，感召師生。

四、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升學(xué)習(xí)力

學(xué)習(xí)是提升自我的手段，更是提高生活質(zhì)量的必需。通過(guò)學(xué)習(xí)，日有所進(jìn)，才能與時(shí)俱進(jìn)。

如果把一個(gè)人已有的知識(shí)比作一個(gè)圓，那么已知的東西越多，未知的領(lǐng)域就越廣。所以生命的過(guò)程就是探究未知的過(guò)程，不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。一套好的領(lǐng)導(dǎo)班子要有兩根支柱：一是學(xué)習(xí)，要勤學(xué)善學(xué);重要理論反復(fù)學(xué)，緊要業(yè)務(wù)深入學(xué)，拓開視野廣泛學(xué);要學(xué)有所長(zhǎng)，業(yè)有所精。二是實(shí)踐，學(xué)習(xí)的目的就是實(shí)踐，學(xué)以致用，要勇于實(shí)踐，勇于探索，用所學(xué)指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)習(xí)和實(shí)踐的交點(diǎn)是反思，做勇于實(shí)踐的思索者，做勤于反思的實(shí)踐者。

五、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升創(chuàng)新力

凡成事者是“創(chuàng)”出來(lái)的，而非“守”出來(lái)。學(xué)校的發(fā)展就是在原有基礎(chǔ)不斷改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng)新不在于轟轟烈烈，而在于教育教學(xué)管理中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的悄然變化。創(chuàng)新意味著打破常規(guī)，但創(chuàng)新并不意味著不要常規(guī)。好的領(lǐng)導(dǎo)班子一方面要在原有的基礎(chǔ)上去粗取精，另一方面又要針對(duì)實(shí)際情況尋找新的增長(zhǎng)點(diǎn)。一套領(lǐng)導(dǎo)班子“稱職”與“優(yōu)秀”的差距就在于是否有創(chuàng)新意識(shí)。

六、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升決策力

每個(gè)學(xué)校都有自己的辦學(xué)方向與目標(biāo)，無(wú)論目標(biāo)大與小，高與低，都必須經(jīng)歷從起點(diǎn)邁向目標(biāo)這一過(guò)程，就像數(shù)學(xué)上的軌跡。同樣的起點(diǎn)和終點(diǎn)，有的軌跡是直線，有的軌跡是曲線，其關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)班子的決策能力，能否決策正確。大到學(xué)校藍(lán)圖規(guī)劃，小到年級(jí)、班級(jí)的計(jì)劃，長(zhǎng)如學(xué)校發(fā)展方向，短至每一日各種事務(wù)的輕重緩急，都需要正確的決策與選擇，才能獲得成功的捷徑和最佳的效益。因此以科學(xué)的教育發(fā)展觀，提升決策能力，事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局，不可等閑視之。

此外，還要做到一、二、三、四。

一是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，即要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要由管理型向?qū)＜倚团c管理型相結(jié)合轉(zhuǎn)變;由貫徹型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變。

二是做到“五個(gè)一點(diǎn)”，即立足點(diǎn)要高一點(diǎn);思想要敏銳一點(diǎn);方法要講究一點(diǎn);工作力度要大一點(diǎn);思想境界和素質(zhì)要高一點(diǎn)。

校長(zhǎng)與教師談心談話記錄內(nèi)容范文3

時(shí)間：20xx年x月x日

地點(diǎn)：辦公室

談心人：a

談心對(duì)象：b

b：通過(guò)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，把我的認(rèn)識(shí)提高到了一個(gè)新的境界，接受了一次深刻的黨性教育，我要檢討一下自己的缺點(diǎn)和不足：以前在學(xué)習(xí)上我存在著應(yīng)付思想，態(tài)度不夠認(rèn)真，缺乏自覺性;自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現(xiàn)象和工作時(shí)間辦私事的情況。今后我要堅(jiān)決加以改正。

a：不錯(cuò)，你能有這種態(tài)度是正確的。但在工作上，我又要批評(píng)你幾句：就是在業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對(duì)你自己負(fù)責(zé)的工作都是浮于表面，沒有認(rèn)真從理論上分析研究，深入了解關(guān)鍵所在，難以從本質(zhì)上提高工作質(zhì)量。

b：我也存在著一些問(wèn)題。我在理想信念上對(duì)自己沒有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，有時(shí)半途而廢。我認(rèn)為，我們都應(yīng)該不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高自身政治素質(zhì)，牢記黨的宗旨，增強(qiáng)黨性的鍛煉。

a：我存在的突出問(wèn)題就是：責(zé)任意識(shí)差，有時(shí)滿足于管好自己，對(duì)見到的問(wèn)題不愿意多說(shuō)，不想多說(shuō)，不愿意得罪人，不想得罪人，沒有從大局上考慮問(wèn)題。

b：我也存在工作主動(dòng)性差等問(wèn)題，沒有起到一個(gè)黨員的模范帶頭作用。今后我要向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，同時(shí)勤于學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，完善自我。

a：今天談心使我收獲頗豐，也使我深受教育，大家有這樣的認(rèn)識(shí)，說(shuō)明我三句話教育取得了預(yù)期的效果，黨員隊(duì)伍建設(shè)初見成效，剛才大家討論的大多是自己的缺點(diǎn)和不足，其實(shí)同志們平時(shí)的思想和工作表現(xiàn)都是不錯(cuò)的，都能夠遵守紀(jì)律，作風(fēng)正派，工作勤懇，為消防事業(yè)作出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。在看到缺點(diǎn)不足的同時(shí)，也不能忘記同志們的優(yōu)點(diǎn)和取得的成績(jī)。

校長(zhǎng)與教師談心談話記錄內(nèi)容范文4

時(shí)間： 4月x日下午

地點(diǎn)：物價(jià)檢查所

談心人：a、b、c、d、e、f

談話內(nèi)容：

a：開展黨員談心活動(dòng)是做好先教活動(dòng)第二階段的重要一環(huán)，我們必須從思想上重視。今天我以一名普通黨員的身份和大家一起交流思想、聊聊天，大家都不要拘束，工作、學(xué)習(xí)、生活各方面都可以談，也可以說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這次先進(jìn)性教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)以及自己的缺點(diǎn)和不足等等。

b：通過(guò)這次先進(jìn)性教育活動(dòng)，把我的認(rèn)識(shí)提高到了一個(gè)新的境界，接受了一次深刻的黨性教育，我要檢討一下自己的缺點(diǎn)和不足：以前在學(xué)習(xí)上我存在著應(yīng)付思想，態(tài)度不夠認(rèn)真，缺乏自覺性;自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現(xiàn)象和工作時(shí)間辦私事的情況。今后我要堅(jiān)決加以改正。

a：不錯(cuò)，你能有這種態(tài)度是正確的。但在工作上，我又要批評(píng)你幾句：就是在業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對(duì)你自己負(fù)責(zé)的工作都是浮于表面，沒有認(rèn)真從理論上分析研究，深入了解關(guān)鍵所在，難以從本質(zhì)上提高工作質(zhì)量。

c：我也存在著一些問(wèn)題。我在理想信念上對(duì)自己沒有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，有時(shí)半途而廢。我認(rèn)為，我們都應(yīng)該不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高自身政治素質(zhì)，牢記黨的宗旨，增強(qiáng)黨性的鍛煉。

校長(zhǎng)與年輕教師談話記錄

談心時(shí)間：年 月 日

談心地點(diǎn)：校長(zhǎng)辦公室

談 心 人：校長(zhǎng)

談心對(duì)象：教師

宏：我要檢討一下自己的缺點(diǎn)和不足：以前在教育教學(xué)工作上我偶爾存在著應(yīng)付思想，態(tài)度不夠認(rèn)真。今后我要堅(jiān)決加以改正。

校長(zhǎng)：不錯(cuò)，你能有這種態(tài)度是正確的。但在工作上，我又要批評(píng)你幾句：就是在教學(xué)業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對(duì)你自己負(fù)責(zé)的教學(xué)工作都是浮于表面，沒有認(rèn)真從理論上分析研究，深入了解關(guān)鍵所在，難以從本質(zhì)上提高教育教學(xué)工作質(zhì)量。

宏：嗯，校長(zhǎng)說(shuō)的對(duì)，在以后的工作里我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，從全方位的角度來(lái)不斷的完善自己存在的不足，更好的去完成以后的教學(xué)工作。

校長(zhǎng)：你能夠這樣想是好的，但是要能夠這樣做才是不斷完善自我的正確方式，希望你不要半途而廢。在以后的工作里你要多向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，同時(shí)勤于學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，完善自我。

宏：嗯，今天的談心使我收獲頗豐，使我深受教育。其實(shí)在學(xué)校大家平時(shí)的思想和工作表現(xiàn)都是不錯(cuò)的，都能夠遵守紀(jì)律，作風(fēng)正派，工作勤懇，我相信以后南門的教育事業(yè)會(huì)越來(lái)越規(guī)范的。

校長(zhǎng)與教師談心談話記錄內(nèi)容范文5

時(shí) 間：年 月 日

地 點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)辦公室

談 心 人：麗

談心對(duì)象：琴

琴：我這一段時(shí)間以來(lái)，工作、生活狀態(tài)都不是特別好，感覺整天沒有工作動(dòng)力、沒有壓力，有時(shí)候還很煩，，我也不知道怎么辦??？

麗：你能意識(shí)到這一點(diǎn)，這說(shuō)明你對(duì)自己還是比較負(fù)責(zé)任的，這一段時(shí)間以來(lái)，要真正坐在那里鉆研工作，對(duì)工作執(zhí)著，并且要找到推動(dòng)自己學(xué)習(xí)的力量，這些都能理解，但是這種狀態(tài)是極其不健康的。究竟為什么不能滿腔熱情的去完成一些我們力所能及的事情呢？我覺得首先是你的心不靜。其次是心態(tài)的問(wèn)題。

琴：你說(shuō)的對(duì)，我就是心靜不下來(lái)，浮躁。自己控制不住自己。

麗：關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我有個(gè)主意，說(shuō)給你聽聽，你回去之后可以試試，如果有用的話，你可以用下，如果不行，咱們?cè)僮谝黄鹛接憽?一是練字，當(dāng)你心煩浮躁的時(shí)候，拿出來(lái)字帖練練，用心寫，直到自己平靜下來(lái)；二是讀書，讀一本勵(lì)志的書，看看別人成功的例子，鍛煉培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)。我可以推薦幾本，比如說(shuō)：《教師》、《讀者》。 三是做自己擅長(zhǎng)的事，就當(dāng)是鞏固訓(xùn)練，當(dāng)你的心靜下來(lái)時(shí)，再做其他難一些的題。這樣的話，工作學(xué)習(xí)感覺很充實(shí)，又沒有浪費(fèi)時(shí)間。這幾條你可以試試看。

琴：嗯好，謝謝韓教導(dǎo)，我回去試試。

麗：“其實(shí)，你們這個(gè)年齡的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是執(zhí)著的精神，很多事情做一個(gè)頭就沒有了尾，缺的是一個(gè)健康積極向上的心態(tài)！缺的是一種敢做敢當(dāng)?shù)臍馄?！在一些成功人士的心里，永遠(yuǎn)都有一條信念支持著他！你是一個(gè)聰明的人，并且你的人際關(guān)系交往很和諧，如果你能夠認(rèn)真思考自己的未來(lái)，給自己定一系列的小目標(biāo)，立長(zhǎng)志！相信你的未來(lái)一定是美好的！一定會(huì)成功！

琴：謝謝韓教導(dǎo)，今天的談話使我受益很多，我會(huì)盡快調(diào)整好自己的心態(tài)投入到以后的工作中的。

1、導(dǎo)入階段

開展談心談話，首先要打破談心談話對(duì)象的心理防線，從雙方共同語(yǔ)言較多的話題切入，營(yíng)造氣氛、拉近距離，使談心談話對(duì)象感到談心談話者態(tài)度誠(chéng)懇，是在真正關(guān)心與幫助他。

2、入題階段

當(dāng)談心談話對(duì)象消除了緊張戒備心理并產(chǎn)生了親近感之后，就可以談一些不直接涉及主題，但又與主題有一定聯(lián)系的話題，啟人以思，做好鋪墊，為轉(zhuǎn)到正題打下基礎(chǔ)。

3、正題階段

當(dāng)談心談話轉(zhuǎn)入正題后，思想接觸較前兩個(gè)階段要深入得多，情感共鳴更加強(qiáng)烈。這時(shí)應(yīng)聚焦主題，抓緊機(jī)會(huì)了解和解決中心問(wèn)題。

4、結(jié)束階段

根據(jù)談心談話對(duì)象的認(rèn)識(shí)程度，決定談心談話活動(dòng)或結(jié)束或延遲。一般來(lái)說(shuō)，如對(duì)方對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)較好，情緒較為輕松時(shí)，可正常結(jié)束談心。

對(duì)方思想上有所觸動(dòng)，但認(rèn)識(shí)不完全準(zhǔn)確到位，且愿意接受批評(píng)教育，可以進(jìn)一步啟發(fā)引導(dǎo)；而對(duì)方思想上一時(shí)轉(zhuǎn)不過(guò)彎，對(duì)繼續(xù)交談表現(xiàn)出不耐煩情緒時(shí)，應(yīng)提前結(jié)束談心。

擴(kuò)展資料

范文：

時(shí)間：20XX年5月15日

地點(diǎn)：辦公室

談心人：A

談心對(duì)象：B

B：透過(guò)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，把我的認(rèn)識(shí)提高到了一個(gè)新的境界，理解了一次深刻的*性教育，我要檢討一下自己的缺點(diǎn)和不足：以前在學(xué)習(xí)上我存在著應(yīng)付思想，態(tài)度不夠認(rèn)真，缺乏自覺性;自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現(xiàn)象和工作時(shí)間辦私事的狀況。今后我要堅(jiān)決加以改正。

A：不錯(cuò)，你能有這種態(tài)度是正確的。但在工作上，我又要批評(píng)你幾句：就是在業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對(duì)你自己負(fù)責(zé)的工作都是浮于表面，沒有認(rèn)真從理論上分析研究，深入了解關(guān)鍵所在，難以從本質(zhì)上提高工作質(zhì)量。

B：我也存在著一些問(wèn)題。我在理想信念上對(duì)自己沒有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，有時(shí)半途而廢。我認(rèn)為，我們都就應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高自身政治素質(zhì)，牢記*的宗旨，增強(qiáng)*性的鍛煉。

A：我存在的突出問(wèn)題就是：職責(zé)意識(shí)差，有時(shí)滿足于管好自己，對(duì)見到的問(wèn)題不愿意多說(shuō)，不想多說(shuō)，不愿意得罪人，不想得罪人，沒有從大局上思考問(wèn)題。

B：我也存在工作主動(dòng)性差等問(wèn)題，沒有起到一個(gè)*員的模范帶頭作用。今后我要向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，同時(shí)勤于學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷改善工作作風(fēng)，完善自我。

A：這天談心使我收獲頗豐，也使我深受教育，大家有這樣的認(rèn)識(shí)，說(shuō)明我三句話教育取得了預(yù)期的效果，*員隊(duì)伍建設(shè)初見成效，剛才大家討論的大多是自己的缺點(diǎn)和不足，其實(shí)同志們平時(shí)的思想和工作表現(xiàn)都是不錯(cuò)的，都能夠遵守紀(jì)律，作風(fēng)正派，工作勤懇，為消防事業(yè)作出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。在看到缺點(diǎn)不足的同時(shí)，也不能忘記同志們的優(yōu)點(diǎn)和取得的成績(jī)。

談心談話記錄范文

　　談心談話記錄范文，在工作中，我們寫過(guò)很多的報(bào)告、總結(jié)、記錄。寫這些有利于我們工作和學(xué)習(xí)的提升，那么談話記錄要怎么寫，對(duì)于那些每天寫的人來(lái)說(shuō)，特別容易的，我們一起來(lái)談心談話記錄范文吧。

　　xx：根據(jù)黨支部的安排，我們兩個(gè)談?wù)勑?，交流一下?duì)開展學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，開展批評(píng)與自我批評(píng)。怎樣樣，您先談一談？

　　朱光明：這次活動(dòng)對(duì)我來(lái)講是十分難得的學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，這給我的黨內(nèi)生活開了個(gè)好頭。經(jīng)過(guò)參加學(xué)習(xí)教育，也真的感到提高很快，收獲很大。這樣系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展和“三個(gè)代表”重要思想的關(guān)系，科學(xué)發(fā)展和黨的理論知識(shí)，過(guò)去還從來(lái)沒有過(guò)。以往總感到自我表現(xiàn)還是挺優(yōu)秀的，經(jīng)過(guò)黨性分析，查擺問(wèn)題，才真正找到了不足，看清了努力的方向。比如說(shuō)，做學(xué)習(xí)型、知識(shí)型黨員啦，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神啦，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求啦，立足崗位處處發(fā)揮模范帶頭作用啦，等等。差距還大的很哩，真是不學(xué)不明白，不學(xué)不得了。

　　xx：從您的談話中，能真切地感受到，你的學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真、提高很明顯，收獲也很大。我雖是一位有幾年黨齡的黨員，但和你相比明顯地有差距。我們的'工作很忙，所以，團(tuán)體學(xué)習(xí)有時(shí)候參加不了，有時(shí)參加了也緊持不到底。這次教育雖然也學(xué)完了必學(xué)資料，但還是不深不透。再一方面，我局的同志，我平時(shí)與他們談心較少，對(duì)他們?cè)谏钌详P(guān)心不夠。另外，我還得按你上頭說(shuō)的那幾個(gè)方面去努力，咱做黨員的要讓人家看到處處比別人先進(jìn)才行。

　　xx：您平時(shí)工作很出色，一向是我學(xué)習(xí)的榜樣。您是老黨員，以后對(duì)我多幫忙啊。

　　a、開展黨員談心活動(dòng)是做好先教活動(dòng)第二階段的重要一環(huán)，我們必須從思想上重視。今日我以一名普通黨員的身份和大家一齊交流思想、聊聊天，大家都不要拘束，工作、學(xué)習(xí)、生活各方面都能夠談，也能夠說(shuō)說(shuō)自我對(duì)這次先進(jìn)教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)以及自我缺點(diǎn)和不足等等。

　　b、經(jīng)過(guò)這次先進(jìn)性教育活動(dòng)，把我的認(rèn)識(shí)提高到了一個(gè)新的境界，理解了一次深刻的黨性教育，我要檢討一下自我的缺點(diǎn)和不足、以前在學(xué)習(xí)上我存在著就會(huì)思想，態(tài)度不夠認(rèn)真，缺乏自覺性；

　　自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退的現(xiàn)象和工作時(shí)間辦私事的情景。今后我要堅(jiān)決加以改正。

　　a、不錯(cuò)，你能有這種態(tài)度是正確的。但在工作上，我又要批評(píng)你幾句：就是在業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對(duì)你自我負(fù)責(zé)的工作都是浮于表面，沒有認(rèn)真從理論上分析研究，深入了解關(guān)鍵所在，難以從本質(zhì)上提高。

　　c、我也存在著一些問(wèn)題。我在夢(mèng)想信念上對(duì)自我沒有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模袝r(shí)半途而廢。我認(rèn)為，我們都應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高自身政治素質(zhì)，牢記黨的宗旨，增黨性的鍛煉。

　　d、我在的突出問(wèn)題是、職責(zé)意識(shí)差，有時(shí)滿足于管好自我，對(duì)見到的問(wèn)題不愿意多說(shuō)，不想多說(shuō)，不愿意行罪人，不想得罪人，沒有從大局上研究問(wèn)題。

　　e、我也存在工作主動(dòng)性差等問(wèn)題，沒有起到一個(gè)黨員的模范帶頭作用。今后要向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，同時(shí)勤于學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷改善工作作風(fēng)，完善自我。

　　f、所我存在的突出問(wèn)題是業(yè)務(wù)、文化知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠、水平不高，工作的主動(dòng)性差等，都要在今后加以改正。

　　a、今日和大家談心使我收獲頗豐，也使我深受教育，大家有這樣的認(rèn)識(shí)，說(shuō)明我們的先進(jìn)性教育取得了預(yù)期的效果，黨員隊(duì)全建設(shè)初見成效，剛才大家討論的大多是自我的缺點(diǎn)和不足，其實(shí)同志們平時(shí)的思想和工作到現(xiàn)都是不錯(cuò)的，都能夠遵守紀(jì)律，作風(fēng)正派，工作勤懇，為物價(jià)事業(yè)作出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。在看到缺點(diǎn)不足的同時(shí)，也不能忘記同志們的優(yōu)點(diǎn)和取得的成績(jī)。

1、導(dǎo)入階段

開展談心談話，首先要打破談心談話對(duì)象的心理防線，從雙方共同語(yǔ)言較多的話題切入，營(yíng)造氣氛、拉近距離，使談心談話對(duì)象感到談心談話者態(tài)度誠(chéng)懇，是在真正關(guān)心與幫助他。

2、入題階段

當(dāng)談心談話對(duì)象消除了緊張戒備心理并產(chǎn)生了親近感之后，就可以談一些不直接涉及主題，但又與主題有一定聯(lián)系的話題，啟人以思，做好鋪墊，為轉(zhuǎn)到正題打下基礎(chǔ)。

3、正題階段

當(dāng)談心談話轉(zhuǎn)入正題后，思想接觸較前兩個(gè)階段要深入得多，情感共鳴更加強(qiáng)烈。這時(shí)應(yīng)聚焦主題，抓緊機(jī)會(huì)了解和解決中心問(wèn)題。

4、結(jié)束階段

根據(jù)談心談話對(duì)象的認(rèn)識(shí)程度，決定談心談話活動(dòng)或結(jié)束或延遲。一般來(lái)說(shuō)，如對(duì)方對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)較好，情緒較為輕松時(shí)，可正常結(jié)束談心。

對(duì)方思想上有所觸動(dòng)，但認(rèn)識(shí)不完全準(zhǔn)確到位，且愿意接受批評(píng)教育，可以進(jìn)一步啟發(fā)引導(dǎo)；而對(duì)方思想上一時(shí)轉(zhuǎn)不過(guò)彎，對(duì)繼續(xù)交談表現(xiàn)出不耐煩情緒時(shí)，應(yīng)提前結(jié)束談心。

擴(kuò)展資料

范文：

時(shí)間：20XX年5月15日

地點(diǎn)：辦公室

談心人：A

談心對(duì)象：B

B：透過(guò)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，把我的認(rèn)識(shí)提高到了一個(gè)新的境界，理解了一次深刻的*性教育，我要檢討一下自己的缺點(diǎn)和不足：以前在學(xué)習(xí)上我存在著應(yīng)付思想，態(tài)度不夠認(rèn)真，缺乏自覺性;自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現(xiàn)象和工作時(shí)間辦私事的狀況。今后我要堅(jiān)決加以改正。

A：不錯(cuò)，你能有這種態(tài)度是正確的。但在工作上，我又要批評(píng)你幾句：就是在業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對(duì)你自己負(fù)責(zé)的工作都是浮于表面，沒有認(rèn)真從理論上分析研究，深入了解關(guān)鍵所在，難以從本質(zhì)上提高工作質(zhì)量。

B：我也存在著一些問(wèn)題。我在理想信念上對(duì)自己沒有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，有時(shí)半途而廢。我認(rèn)為，我們都就應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高自身政治素質(zhì)，牢記*的宗旨，增強(qiáng)*性的鍛煉。

A：我存在的突出問(wèn)題就是：職責(zé)意識(shí)差，有時(shí)滿足于管好自己，對(duì)見到的問(wèn)題不愿意多說(shuō)，不想多說(shuō)，不愿意得罪人，不想得罪人，沒有從大局上思考問(wèn)題。

B：我也存在工作主動(dòng)性差等問(wèn)題，沒有起到一個(gè)*員的模范帶頭作用。今后我要向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，同時(shí)勤于學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷改善工作作風(fēng)，完善自我。

A：這天談心使我收獲頗豐，也使我深受教育，大家有這樣的認(rèn)識(shí)，說(shuō)明我三句話教育取得了預(yù)期的效果，*員隊(duì)伍建設(shè)初見成效，剛才大家討論的大多是自己的缺點(diǎn)和不足，其實(shí)同志們平時(shí)的思想和工作表現(xiàn)都是不錯(cuò)的，都能夠遵守紀(jì)律，作風(fēng)正派，工作勤懇，為消防事業(yè)作出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。在看到缺點(diǎn)不足的同時(shí)，也不能忘記同志們的優(yōu)點(diǎn)和取得的成績(jī)。