關(guān)于勤奮努力的作文

牛頓，愛因斯坦，霍金

發(fā)憤忘食



fāfènwàngshí



努力學(xué)習(xí)或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮?！墩撜Z·述而》:“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！奔冗@樣~起來，也好，就由你去。(清·文康《兒女英雄傳》第三十四回)



廢寢忘食



fèiqǐnwàngshí



顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。南北朝·王融《曲水詩序》:“猶且具明廢寢;昃晷忘餐?！蹦媳背ゎ佒啤额伿霞矣?xùn)》:“元帝在江、荊間、復(fù)所愛習(xí);召置學(xué)生;親為教授;廢寢忘食;以夜繼朝。”



宵衣旰食



xiāoyīgànshí



天不亮就穿起衣來，時間晚了才吃飯。形容為處理國事而辛勤地工作。多用以稱頌帝王勤于政事。南朝·陳·徐陵《陳文帝哀冊文》:“勤民聽政，旰衣宵食?！?br>


囊螢映雪



nángyíngyìngxuě



晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書;映雪:晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學(xué)苦讀。、“囊螢”典出《晉書·卷八十三·車胤傳》:“車胤字武子，南平人也。曾祖浚，吳會稽太守。父育，郡主簿。太守王胡之名知人，見胤于童幼之中，謂胤父曰:‘此兒當(dāng)大興卿門，可使專學(xué)?！饭诓痪?，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉?！?、“映雪”則出自《孫氏世錄》:“晉孫康家貧，常映雪讀書，清介，交游不雜?！?br>


夜以繼日



yèyǐjìrì



晚上連著白天。形容勤奮工作或?qū)W習(xí)?！肚f子·至樂》:“夫貴者，夜以繼日，思慮善否?！毕惹亍っ陷V《孟子·離婁下》:“仰而思之，夜以繼日?！?br>


懸梁刺股



xuánliángcìgǔ



比喻發(fā)奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)?！皯伊骸钡墓适乱娪凇短接[》卷三六三引《漢書》。西漢時期，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。開始由于知識淺薄得不到重用，連家里人都看不起他，使他大受刺激，下決心認(rèn)真鉆研。經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢地綁在房梁上，一頭系在頭發(fā)上。當(dāng)他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣就會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)?！按坦伞钡墓适乱娪凇稇?zhàn)國策·卷三秦一》。戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。于是他想出了一個方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。焚膏繼晷féngāojìguǐ點上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或讀書。唐·韓愈《進(jìn)學(xué)解》:“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年?！毕鄠魑娜四慷囗颍瑲w咎讀書，~，以致?lián)p明。(清·張潮《虞初新志·三儂贅人廣自序》)



雞鳴而起



jīmíngérqǐ



雞叫時就起床。形容勤奮不怠?！睹献印けM心上》:“雞鳴而起，孳孳為善者，舜之徒也?！眫，孜孜焉，亦不為利。(唐·韓愈《上宰相書》)



將勤補拙



jiāngqínbǔzhuō



以勤奮彌補笨拙。唐·白居易《自到郡齋題二十四韻》:“救煩無若靜，補拙莫如勤。”



牛角掛書



niújiǎoguàshū



比喻讀書勤奮?！缎绿茣だ蠲軅鳌?“聞包愷在緱山，往從之。以蒲韉乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀?！?br>


勤能補拙



qínnéngbǔzhuō



勤奮能夠彌補不足。宋·邵雍《弄筆吟》:“弄假像真終是假，將勤補拙總輪勤?！?br>


燃糠自照



ránkāngzìzhào



比喻勤奮好學(xué)?！赌鲜贰ゎ櫄g傳》:“鄉(xiāng)中有學(xué)舍，歡貧無以受業(yè)，于舍壁后倚聽，無遺忘者。夕則燃松節(jié)讀書，或燃糠自照。”



手不釋卷



shǒubùshìjuàn



釋:放下;卷:指書籍。書本不離手。形容勤奮好學(xué)?！度龂尽菚蚊蓚鳌纷⒁督韨鳌?“光武當(dāng)兵馬之務(wù)，手不釋卷。”閔象南老好觀書，年七十余，每夜漏下二三十籌，~。(清·王晫《今世說·德行》)



夙興夜寐



sùxīngyèmèi



夙:早;興:起來;寐:睡。早起晚睡。形容勤奮?！对娊?jīng)·魏風(fēng)·氓》:“夙興夜寐，靡有朝矣。”可憐數(shù)載宮闈，克勤克儉，~，何敢輕為妄作，有黍姆訓(xùn)。(明·許仲琳《封神演義》第七回



夙夜匪懈



sùyèfěixiè



夙夜:早晚，朝夕;匪:不;懈:懈怠。形容日夜謹(jǐn)慎工作，勤奮不懈。《詩經(jīng)·大雅·烝民》:“既明且哲，以保其身，夙夜匪解，以事一人?！?br>


韋編三絕



wéibiānsānjué



韋編:用熟牛皮繩把竹簡編聯(lián)起來;三:概數(shù)，表示多次;絕:斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。《史記·孔子世家》:“讀《易》，韋編三絕?！蔽覀兲岢珇的讀書精神，更提倡學(xué)以致用，期待創(chuàng)新人才的大量涌現(xiàn)。



學(xué)如不及，猶恐失之



xuárúbùjí，yóukǒngshīzhī



學(xué)習(xí)好像追趕什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學(xué)習(xí)勤奮，進(jìn)取心強。又形容做其他事情的迫切心情?！墩撜Z·秦伯》:“子曰:‘學(xué)如不及，猶恐失之。’”秋間又過太湖，游石公、飄渺諸峰……明年將為天臺、雁蕩之行。~。(清·袁枚《小倉山房尺牘》第一百0六首。)



一曝十寒



yīpùshíhán曝:曬。原意是說，雖然是最容易生長的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長。比喻學(xué)習(xí)或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恒心?！睹献印じ孀由稀?“雖有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也?！彼麄兣艹鲇⑽慕淌遥f的聽的依然是中國話。這只是‘~’的辦法罷了，對于理解的功夫完全拋荒。(葉圣陶《英文教授》)



業(yè)精于勤



yèjīngyúqín



業(yè):學(xué)業(yè);精:精通;于:在于;勤:勤奮。學(xué)業(yè)精深是由勤奮得來的。唐·韓愈《進(jìn)學(xué)解》:“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。”



勇猛精進(jìn)



yǒngměngjīngjìn



原意是勤奮修行?，F(xiàn)指勇敢有力地向前進(jìn)。《無量壽經(jīng)》卷上:“勇猛精進(jìn)，志愿無倦?！笔巧勓?，即對佛發(fā)愿，~，自是宴然無夢矣。(清·紀(jì)昀《閱微草堂筆記》卷四)



引錐刺股



yǐnzhuīcìgǔ



錐:錐子;股:大腿。晚間讀書時想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。《戰(zhàn)國策·秦策一》:“(蘇秦)讀書欲睡，引錐自刺其股?！?br>


朝斯夕斯



zhāosīxīsī



早上這樣，晚上也這樣。形容求學(xué)勤奮而有恒心?！度纸?jīng)》:“朝于斯，夕于斯?！?br>


孜孜不倦zīzībùjuàn孜孜:勤勉，不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦?！渡袝ぞ悺?“惟日孜孜，無敢逸豫?！薄逗鬂h書·魯丕傳》:“性沉深好學(xué)，孳孳不倦?！薄度龂尽な駮は蚶蕚鳌?“乃更潛心典籍，孜孜不倦?！彼L年累月~地工作。



朝乾夕惕



zhāoqiánxītì



乾:乾乾，即自強不息;惕:小心謹(jǐn)慎。形容一天到晚勤奮謹(jǐn)慎，沒有一點疏忽懈怠。《周易·乾》:“君子終日乾乾，夕惕若厲，無咎?！彪m肝腦涂地，豈能報效萬一?惟~，忠于厥職。(清·曹雪芹《紅樓夢》第十八回)



晝耕夜誦



zhòugēngyèsòng



白天耕種，夜晚讀書。比喻讀書勤奮?！段簳ご薰鈧鳌?“家貧好學(xué)，晝耕夜誦，傭書以養(yǎng)父母。”



孜孜不倦zīzībùjuàn指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦?！渡袝ぞ悺?“惟日孜孜，無敢逸豫。”《后漢書·魯丕傳》:“性沉深好學(xué)，孳孳不倦?！薄度龂尽な駮は蚶蕚鳌?“乃更潛心典籍，孜孜不倦。”



這么多，外加有解釋，還滿意么~

發(fā)憤忘食

　　fāfènwàngshí

　　努力學(xué)習(xí)或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮?！墩撜Z·述而》：“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！奔冗@樣～起來，也好，就由你去。（清·文康《兒女英雄傳》第三十四回）

　　廢寢忘食

　　fèiqǐnwàngshí

　　顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。南北朝·王融《曲水詩序》：“猶且具明廢寢；昃晷忘餐?！蹦媳背ゎ佒啤额伿霞矣?xùn)》：“元帝在江、荊間、復(fù)所愛習(xí)；召置學(xué)生；親為教授；廢寢忘食；以夜繼朝?！?

　　宵衣旰食

　　xiāoyīgànshí

　　天不亮就穿起衣來，時間晚了才吃飯。形容為處理國事而辛勤地工作。多用以稱頌帝王勤于政事。南朝·陳·徐陵《陳文帝哀冊文》：“勤民聽政，旰衣宵食。”

　　囊螢映雪

　　nángyíngyìngxuě

　　晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學(xué)苦讀。、“囊螢”典出《晉書·卷八十三·車胤傳》：“車胤字武子，南平人也。曾祖浚，吳會稽太守。父育，郡主簿。太守王胡之名知人，見胤於童幼之中，謂胤父曰：‘此兒當(dāng)大興卿門，可使專學(xué)?！饭诓痪?，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉?！薄ⅰ坝逞眲t出自《孫氏世錄》：“晉孫康家貧，常映雪讀書，清介，交游不雜?！?

　　夜以繼日

　　yèyǐjìrì

　　晚上連著白天。形容勤奮工作或?qū)W習(xí)。《莊子·至樂》：“夫貴者，夜以繼日，思慮善否?！毕惹亍っ陷V《孟子·離婁下》：“仰而思之，夜以繼日?！?

　　懸梁刺股

　　xuánliángcìgǔ

　　比喻發(fā)奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)?！皯伊骸钡墓适乱娪凇短接[》卷三六三引《漢書》。西漢時期，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。開始由于知識淺薄得不到重用，連家里人都看不起他，使他大受刺激，下決心認(rèn)真鉆研。經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢地綁在房梁上，一頭系在頭發(fā)上。當(dāng)他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣就會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)?！按坦伞钡墓适乱娪凇稇?zhàn)國策·卷三秦一》。戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液?，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。于是他想出了一個方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。焚膏繼晷féngāojìguǐ點上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或讀書。唐·韓愈《進(jìn)學(xué)解》：“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年?！毕鄠魑娜四慷囗?，歸咎讀書，～，以致?lián)p明。（清·張潮《虞初新志·三儂贅人廣自序》）

　　雞鳴而起

　　jīmíngérqǐ

　　雞叫時就起床。形容勤奮不怠?！睹献印けM心上》：“雞鳴而起，孳孳為善者，舜之徒也?！薄?，孜孜焉，亦不為利。（唐·韓愈《上宰相書》）

　　將勤補拙

　　jiāngqínbǔzhuō

　　以勤奮彌補笨拙。唐·白居易《自到郡齋題二十四韻》：“救煩無若靜，補拙莫如勤。”

　　牛角掛書

　　niújiǎoguàshū

　　比喻讀書勤奮?！缎绿茣だ蠲軅鳌罚骸奥劙鼝鹪诰椛剑鶑闹?。以蒲韉乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀?！?

　　勤能補拙

　　qínnéngbǔzhuō

　　勤奮能夠彌補不足。宋·邵雍《弄筆吟》：“弄假像真終是假，將勤補拙總輪勤。”

　　燃糠自照

　　ránkāngzìzhào

　　比喻勤奮好學(xué)?！赌鲜贰ゎ櫄g傳》：“鄉(xiāng)中有學(xué)舍，歡貧無以受業(yè)，于舍壁后倚聽，無遺忘者。夕則燃松節(jié)讀書，或燃糠自照。”

　　手不釋卷

　　shǒubùshìjuàn

　　釋：放下；卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學(xué)?！度龂尽菚蚊蓚鳌纷⒁督韨鳌罚骸肮馕洚?dāng)兵馬之務(wù)，手不釋卷。”閔象南老好觀書，年七十余，每夜漏下二三十籌，～。（清·王晫《今世說·德行》）

　　夙興夜寐

　　sùxīngyèmèi

　　夙：早；興：起來；寐：睡。早起晚睡。形容勤奮?！对娊?jīng)·魏風(fēng)·氓》：“夙興夜寐，靡有朝矣?！笨蓱z數(shù)載宮闈，克勤克儉，～，何敢輕為妄作，有黍姆訓(xùn)。（明·許仲琳《封神演義》第七回

　　夙夜匪懈

　　sùyèfěixiè

　　夙夜：早晚，朝夕；匪：不；懈：懈怠。形容日夜謹(jǐn)慎工作，勤奮不懈。《詩經(jīng)·大雅·烝民》：“既明且哲，以保其身，夙夜匪解，以事一人?！?

　　韋編三絕

　　wéibiānsānjué

　　韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯(lián)起來；三：概數(shù)，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮?！妒酚洝た鬃邮兰摇罚骸白x《易》，韋編三絕?！蔽覀兲岢淖x書精神，更提倡學(xué)以致用，期待創(chuàng)新人才的大量涌現(xiàn)。

　　學(xué)如不及，猶恐失之

　　xuárúbùjí，yóukǒngshīzhī

　　學(xué)習(xí)好像追趕什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學(xué)習(xí)勤奮，進(jìn)取心強。又形容做其他事情的迫切心情?！墩撜Z·秦伯》：“子曰：‘學(xué)如不及，猶恐失之?！鼻镩g又過太湖，游石公、飄渺諸峰……明年將為天臺、雁蕩之行?！?。（清·袁枚《小倉山房尺牘》第一百0六首。）

　　一曝十寒

　　yīpùshíhán曝：曬。原意是說，雖然是最容易生長的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長。比喻學(xué)習(xí)或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恒心?！睹献印じ孀由稀罚骸半m有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也?！彼麄兣艹鲇⑽慕淌?，說的聽的依然是中國話。這只是‘～’的辦法罷了，對于理解的功夫完全拋荒。（葉圣陶《英文教授》）

　　業(yè)精于勤

　　yèjīngyúqín

　　業(yè)：學(xué)業(yè)；精：精通；于：在于；勤：勤奮。學(xué)業(yè)精深是由勤奮得來的。唐·韓愈《進(jìn)學(xué)解》：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！?

　　勇猛精進(jìn)

　　yǒngměngjīngjìn

　　原意是勤奮修行。現(xiàn)指勇敢有力地向前進(jìn)?！稛o量壽經(jīng)》卷上：“勇猛精進(jìn)，志愿無倦?！笔巧勓裕磳Ψ鸢l(fā)愿，～，自是宴然無夢矣。（清·紀(jì)昀《閱微草堂筆記》卷四）

　　引錐刺股

　　yǐnzhuīcìgǔ

　　錐：錐子；股：大腿。晚間讀書時想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦?！稇?zhàn)國策·秦策一》：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股?！?

　　朝斯夕斯

　　zhāosīxīsī

　　早上這樣，晚上也這樣。形容求學(xué)勤奮而有恒心?！度纸?jīng)》：“朝于斯，夕于斯?！?

　　孜孜不倦zīzībùjuàn孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦?！渡袝ぞ悺罚骸拔┤兆巫危瑹o敢逸豫?！薄逗鬂h書·魯丕傳》：“性沉深好學(xué)，孳孳不倦?！薄度龂尽な駮は蚶蕚鳌罚骸澳烁鼭撔牡浼?，孜孜不倦?！彼L年累月～地工作。

　　朝乾夕惕

　　zhāoqiánxītì

　　乾：乾乾，即自強不息；惕：小心謹(jǐn)慎。形容一天到晚勤奮謹(jǐn)慎，沒有一點疏忽懈怠。《周易·乾》：“君子終日乾乾，夕惕若厲，無咎?！彪m肝腦涂地，豈能報效萬一？惟～，忠于厥職。（清·曹雪芹《紅樓夢》第十八回）

　　晝耕夜誦

　　zhòugēngyèsòng

　　白天耕種，夜晚讀書。比喻讀書勤奮。《魏書·崔光傳》：“家貧好學(xué)，晝耕夜誦，傭書以養(yǎng)父母。”

　　孜孜不倦zīzībùjuàn指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦?！渡袝ぞ悺罚骸拔┤兆巫?，無敢逸豫?！薄逗鬂h書·魯丕傳》：“性沉深好學(xué)，孳孳不倦?！薄度龂尽な駮は蚶蕚鳌罚骸澳烁鼭撔牡浼巫尾痪??！?

這么多，外加有解釋，還滿意么~

面包總會有的

關(guān)于勤奮的成語

成語 解釋
牛角書生 比喻勤奮讀書的人
朝經(jīng)暮史 經(jīng)：指舊時奉為經(jīng)典的書籍；史：指歷史書籍。一天到晚誦讀經(jīng)史。形容勤奮讀書。
朝乾夕惕 乾：乾乾，即自強不息；惕：小心謹(jǐn)慎。形容一天到晚勤奮謹(jǐn)慎，沒有一點疏忽懈怠。
朝斯夕斯 早上這樣，晚上也這樣。形容求學(xué)勤奮而有恒心。
發(fā)憤忘食 努力學(xué)習(xí)或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
焚膏繼晷 膏：油脂，指燈燭；繼：繼續(xù)，接替；晷：日光。點上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或讀書。
雞鳴而起 雞叫時就起床。形容勤奮不怠。
將勤補拙 以勤奮彌補笨拙。
繼晷焚膏 繼：繼續(xù)，接替；晷：日光；膏：油脂，指燈燭。點燃蠟燭或油燈接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學(xué)習(xí)或工作。
據(jù)鞍讀書 在馬背或驢背上讀書。后多形容學(xué)習(xí)勤奮。
刻苦耐勞 刻苦：很能吃苦；耐：禁得起、受得住。工作勤奮，經(jīng)得住繁重的勞累。
牛角掛書 比喻讀書勤奮。
勤能補拙 勤奮能夠彌補不足。
燃糠自照 比喻勤奮好學(xué)。
手不釋卷 釋：放下；卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學(xué)。
夙夜匪懈 夙夜：早晚，朝夕；匪：不；懈：懈怠。形容日夜謹(jǐn)慎工作，勤奮不懈。
韋編三絕 韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯(lián)起來；三：概數(shù)，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
學(xué)如不及，猶恐失之 學(xué)習(xí)好像追趕什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學(xué)習(xí)勤奮，進(jìn)取心強。又形容做其他事情的迫切心情。
一曝十寒 曝：曬。原意是說，雖然是最容易生長的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長。比喻學(xué)習(xí)或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恒心。
業(yè)精于勤 業(yè)：學(xué)業(yè)；精：精通；于：在于；勤：勤奮。學(xué)業(yè)精深是由勤奮得來的。
勇猛精進(jìn) 原意是勤奮修行?，F(xiàn)指勇敢有力地向前進(jìn)。
引錐刺股 錐：錐子；股：大腿。晚間讀書時想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。
晝耕夜誦 白天耕種，夜晚讀書。比喻讀書勤奮。
勤學(xué)好問 勤奮學(xué)習(xí)，不懂的就問。比喻善于學(xué)習(xí)。
孜孜不倦 孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。
囊螢映雪 原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事。后形容刻苦攻讀。
鞭駑策蹇 鞭打跑不快的馬、驢。比喻自己能力低，但受到嚴(yán)格督促，勤奮不息。用
篤志好學(xué) 篤志：專心一志，立志不變。專心致志，勤奮好學(xué)。
精進(jìn)勇猛 原意是勤奮修行?，F(xiàn)指勇敢有力地向前進(jìn)。
勤勤懇懇 形容對人對事誠懇、熱情。亦指工作勤奮，一絲不茍。
然糠自照 然：同燃，燒；糠：谷殼。燒糠照明。比喻勤奮好學(xué)。
日干夕惕 干干，自強不息貌；惕，小心謹(jǐn)慎?！叭崭上μ琛毙稳葑栽缰镣砬趭^謹(jǐn)慎，不敢懈怠。語出《易·干》：“君子終日干干，夕惕若厲，無咎。”
上勤下順 勤：勤奮。順：順從，服從。作領(lǐng)導(dǎo)的勤奮工作，下面的人就會順從他的領(lǐng)導(dǎo)。
夙興昧旦 黎明即起。形容勤奮。
一暴十寒 雖然是最容易生長的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長。比喻學(xué)習(xí)或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恒心。
以勤補拙 用勤奮補救笨拙，含有自謙之意。
朝干夕愓 指終日勤奮謹(jǐn)慎，不敢懈怠。

長大后報效祖國

西漢時候，有個農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。

匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。

過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤?，心里想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書?？墒强锖饧依锖芨F，買不起點燈的油，怎么辦呢？

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，??！原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。這就是鑿壁偷光的故事。

匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個很有學(xué)問的人。

魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。



王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學(xué)時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績，被譽為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰出的經(jīng)濟學(xué)家。



諸葛亮少年時代,從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年。那時，還沒有鐘表，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了。為了記時，司馬徽訓(xùn)練公雞按時鳴叫，辦法就是定時喂食。為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時間延長，先生講課的時間也就延長了。于是他上學(xué)時就帶些糧食裝在口袋里，估計雞快叫的時候，就喂它一點糧食，雞一吃飽就不叫了。



過了一些時候，司馬先生感到奇怪，為什么雞不按時叫了呢?經(jīng)過細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時給雞喂食。先生開始很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學(xué)精神所感動，對他更關(guān)心，更器重，對他的教育也就更毫無保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過諸葛亮自己的努力，他終于成為了一個上知天文，下識地理的一帶飽學(xué)之人。



孔子一生勤奮學(xué)習(xí)，到子晚年，他特別喜歡易經(jīng)。易經(jīng)是很難讀懂的，學(xué)起來很吃力，可孔子不怕吃苦，反復(fù)誦讀，一直到弄懂為止。因為孔子所處的時代，還沒有發(fā)明紙張，書是用竹簡或木簡寫成的，既笨又重。把許多竹簡用皮條編穿在一起，便成為了一冊書。由于孔子刻苦學(xué)習(xí)，勤展書簡，次數(shù)太多了，竟使皮條斷了三次。后來，人們便創(chuàng)造出了“韋編三絕”這句成語，以傳誦孔子勤奮好學(xué)的精神。



戰(zhàn)國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒；漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打瞌睡就會被扯醒。這就是歷史上“刺股懸梁”的故事。



晉朝的車胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點燈的油都買不起。夏天的晚上，車胤用紗布做成一個小口袋，捉一些螢火蟲裝進(jìn)去，借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書；孫康在嚴(yán)寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個小洞，“偷”鄰居家的一點燈光讀書。成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個故事。



東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字，都到自家門前的池塘里洗毛筆，時間長了，一池清水變成了一池墨水。后來，人們就把這個池塘稱為“墨池”。王羲之通過勤學(xué)苦練，終于成為著名的書法家，被人們稱為“書圣”。



明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué)，不僅學(xué)識淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽為“開國文臣之首”。宋濂很愛讀書，遇到不明白的地方總要刨根問底。有一次，宋濂為了搞清楚一個問題，冒雪行走數(shù)十里，去請教已經(jīng)不收學(xué)生的夢吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒有接見他。因為天冷，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當(dāng)宋濂第三次獨自拜訪的時候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時候，老師被他的誠心所感動，耐心解答了宋濂的問題。后來，宋濂為了求得更多的學(xué)問，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家！



夜深了，佛殿里忽然傳來朗朗的讀書聲。小和尚們嚇壞了，以為里面有鬼，立刻報告給老和尚。于是，老和尚帶領(lǐng)小和尚捉鬼，沒想到“鬼”原來是一個叫劉勰的窮孩子，他在借佛燈讀書呢。劉勰經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，終于成了偉大的文學(xué)理論家。



數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同。他每看一本書，不是一上來就從頭至尾地去讀，而是對著書本閉目沉思，猜想書中寫了些什么。經(jīng)過一段時間的思考后再打開書。如果書的內(nèi)容與自己的猜想一致，他就不再讀了；如果與猜想的不同，他就認(rèn)真地去讀。華羅庚的這種“猜讀法”，不僅節(jié)省了讀書時間，而且培養(yǎng)了自己的思維能力和想象能力。



語言大師侯寶林只上過三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，終于成為著名的相聲表演藝術(shù)家。有一次，他想買一部明代的笑話書《謔浪》，跑遍北京城的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書。時值冬日，他頂風(fēng)冒雪，連續(xù)十八天跑到圖書館去抄書。一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。 聞一多讀書成癮，一看就“醉”。據(jù)說在他結(jié)婚那天，家里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，親朋好友都來登門賀喜。當(dāng)迎親的花轎快到家門時，卻找不到新郎了。急得大家東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他。只見他仍穿著舊袍，全神貫注地在讀書.

海倫·凱勒好像注定要為人類創(chuàng)造奇跡，或者說，上帝讓她來到人間，是向常人遇示著殘疾人的尊嚴(yán)和偉大。她一歲半時突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒過來，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一張靈巧的小嘴也不會說話了。從此，她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵之中。
1887年3月3日，對海倫來說這是個極重要的日子。這一天，家里為她請來了一位教師──安妮·莎莉文小姐。安妮教會她寫字、手語。當(dāng)波金斯盲人學(xué)校的亞納格諾先生以驚訝的神情讀到一封海倫完整地道的法文信后，這樣寫道：“誰都難以想象我是多么地驚奇和喜悅。對于她的能力我素來深信不疑，可也難以相信，她3個月的學(xué)習(xí)就取得這么好的成績，在美國，別的人要達(dá)到這程度，就得花一年工夫?！边@時，海倫才9歲。然而，一個人在無聲、無光的世界里，要想與他人進(jìn)行有聲語言的交流幾乎不可能，因為每條出口似乎都已向她關(guān)閉。但是，海倫是個奇跡。一她竟然一步步從地獄走上天堂，不過，這段歷程的艱難程度超出任何人的想象。她學(xué)發(fā)聲，要用觸覺來領(lǐng)會發(fā)音時喉嚨的顫動和嘴的運動，而這往往是不準(zhǔn)確的。為此，海倫不得不反復(fù)練習(xí)發(fā)音，有時為發(fā)一個音一練就是幾個小時。失敗和疲勞使她心力憔悴，一個堅強的人竟為此流下過絕望的淚水?？墒撬冀K沒有退縮，夜以繼日地刻苦努力，終于可以流利地說出“爸爸”“媽媽”“妹妹”了，全家人驚喜地?fù)肀Я怂?，連她喜愛的那只小狗也似乎聽懂了她的呼喚，跑到跟前直舔她的手。

風(fēng)景點晉代煩勞 際

有用，業(yè)精于勤而荒于嬉，我們一定要勤奮，而且要相信付出都是有回報的，只是這是一個漫長的過程。