普通高中生英語(yǔ)閱讀軟件
怎樣寫(xiě)關(guān)于普通珠寶首飾的軟文?
不知道你具體要的是什么樣子的,本來(lái)想給你發(fā)篇上來(lái),可是好像老說(shuō)有不適合發(fā)表的內(nèi)容,你可以到上搜索,這個(gè)網(wǎng)站收集了上萬(wàn)篇,他的范文庫(kù)比較全。
軟文相比普通文學(xué)作品和廣告文案有什么區(qū)別
最本質(zhì)的區(qū)別是,一個(gè)以盈利的功利態(tài)度,明著或者暗著宣傳產(chǎn)品過(guò)服務(wù);
一個(gè)通過(guò)文字載體表達(dá)作者的思想觀點(diǎn)。
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軟仔石榴和普通石榴的區(qū)別
軟籽石榴和普通石榴的區(qū)別
1、顏色,軟籽石榴里果肉的顏色比普通石榴的顏色鮮紅一些,較為暗紅色,而普通石榴多數(shù)為鮮紅色。
2、石榴籽,軟籽石榴和普通石榴最主要的區(qū)別就是石榴籽了,軟籽石榴的籽是軟的可以直接食用,而普通石榴的石榴籽一般需要吐掉,而且軟籽石榴的皮會(huì)比普通石榴的皮薄一些,容易剝開(kāi)。
3、成熟時(shí)間,軟籽石榴對(duì)比普通石榴的話,成熟的時(shí)間會(huì)比較早,一般在8.9月份,而普通石榴多數(shù)在9.10月份。
軟籽石榴的籽的功效
1、促進(jìn)消化,軟籽石榴中含有豐富的石榴酸等多種有機(jī)酸,能夠刺激胃酸的分泌,幫助腸胃蠕動(dòng),使體內(nèi)的食物能夠快速的消化與吸收,對(duì)于便秘的癥狀有所緩解。
只是一個(gè)普通人 閱讀答案
1本文講述了一個(gè)耐人尋味的故事,請(qǐng)用一句話概括這個(gè)故事的主要內(nèi)容。
2在年輕人上車(chē)之前,作者不厭其煩地寫(xiě)了八種人的態(tài)度,他們可細(xì)分為哪兩類(lèi)?為什么要寫(xiě)這些人的反應(yīng)?
3下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)是都能刪掉?為什么?
(1)他穿著一雙嶄新的昂貴的名牌橡皮底運(yùn)動(dòng)鞋(嶄新的昂貴的名牌)
(2)年輕人用雙手慢慢地輕輕地抬起了老婦人那長(zhǎng)著硬繭的雙腳(慢慢地輕輕地)
4結(jié)合全文,談一談你對(duì)結(jié)尾處“他只是一個(gè)平常的人”的理解
1.本文通過(guò)記敘不同的人對(duì)光著腳的老婦人的不同態(tài)度,以此說(shuō)明并襯托年輕人的善良以及其他人行為的批評(píng)。
2.第一類(lèi):對(duì)光著腳的老婦人不采取任何幫助,反而在背后議論紛紛。
第二類(lèi):對(duì)光著腳的老婦人采取一些幫助,卻沒(méi)有滿足老婦人的真正需要。
3.<這類(lèi)問(wèn)題回答基本都是肯定不能的.>
(1)不能,“嶄新的昂貴的名牌”說(shuō)明了年輕人并沒(méi)有因?yàn)榻疱X(qián)方面而不給予老婦人幫助。也正從這個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)出年輕人的善良和美好的心靈。
(2)不能,“慢慢地輕輕地”說(shuō)明了年輕人的小心翼翼,體現(xiàn)了他的細(xì)心,與“長(zhǎng)著硬繭的雙腳”相照應(yīng)。同樣也表現(xiàn)了年輕人的善良。
4.小男孩的那句話無(wú)疑是這篇文章的點(diǎn)睛之筆,用男孩天真無(wú)邪的話語(yǔ)來(lái)批判這個(gè)社會(huì)人們所具有的“罪惡”心理---對(duì)需要幫助的人視而不見(jiàn)。年輕人“他只是一個(gè)平常的人”他與目睹這件事的人一樣都只是一個(gè)普通人,平常人,而他卻以平常人的身份作出不平常的事。用他所做的事來(lái)說(shuō)明世界缺少愛(ài)心,人們的愛(ài)心正在一點(diǎn)點(diǎn)消失。我們要向年輕人那樣做善良的人,作出不平常的事。
2在年輕人上車(chē)之前,作者不厭其煩地寫(xiě)了八種人的態(tài)度,他們可細(xì)分為哪兩類(lèi)?為什么要寫(xiě)這些人的反應(yīng)?
3下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)是都能刪掉?為什么?
(1)他穿著一雙嶄新的昂貴的名牌橡皮底運(yùn)動(dòng)鞋(嶄新的昂貴的名牌)
(2)年輕人用雙手慢慢地輕輕地抬起了老婦人那長(zhǎng)著硬繭的雙腳(慢慢地輕輕地)
4結(jié)合全文,談一談你對(duì)結(jié)尾處“他只是一個(gè)平常的人”的理解
1.本文通過(guò)記敘不同的人對(duì)光著腳的老婦人的不同態(tài)度,以此說(shuō)明并襯托年輕人的善良以及其他人行為的批評(píng)。
2.第一類(lèi):對(duì)光著腳的老婦人不采取任何幫助,反而在背后議論紛紛。
第二類(lèi):對(duì)光著腳的老婦人采取一些幫助,卻沒(méi)有滿足老婦人的真正需要。
3.<這類(lèi)問(wèn)題回答基本都是肯定不能的.>
(1)不能,“嶄新的昂貴的名牌”說(shuō)明了年輕人并沒(méi)有因?yàn)榻疱X(qián)方面而不給予老婦人幫助。也正從這個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)出年輕人的善良和美好的心靈。
(2)不能,“慢慢地輕輕地”說(shuō)明了年輕人的小心翼翼,體現(xiàn)了他的細(xì)心,與“長(zhǎng)著硬繭的雙腳”相照應(yīng)。同樣也表現(xiàn)了年輕人的善良。
4.小男孩的那句話無(wú)疑是這篇文章的點(diǎn)睛之筆,用男孩天真無(wú)邪的話語(yǔ)來(lái)批判這個(gè)社會(huì)人們所具有的“罪惡”心理---對(duì)需要幫助的人視而不見(jiàn)。年輕人“他只是一個(gè)平常的人”他與目睹這件事的人一樣都只是一個(gè)普通人,平常人,而他卻以平常人的身份作出不平常的事。用他所做的事來(lái)說(shuō)明世界缺少愛(ài)心,人們的愛(ài)心正在一點(diǎn)點(diǎn)消失。我們要向年輕人那樣做善良的人,作出不平常的事。
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第四版電子書(shū)有的呢
閱讀《只是一個(gè)普通人》答案
只是一個(gè)普通人 閱讀答案
①圣誕節(jié)的下午,大雪紛飛,一位老婦人在雪中踽踽獨(dú)行。
②一對(duì)年輕的夫婦談笑風(fēng)生,抱著滿懷的圣誕禮物,他們沒(méi)有注意到那位老婦人。一
位母親領(lǐng)著兩個(gè)孩子,在前往孩子祖母家的路上匆匆走過(guò),他們也沒(méi)注意到老婦人。一位
牧師右手拿著《圣經(jīng)》神氣十足地走過(guò)去,像一個(gè)全副武裝的基督戰(zhàn)士。然而,他的思維
定格在神圣的事情上,并沒(méi)有留意到她。
③如果這些人注意一下,他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)老婦人沒(méi)有穿鞋,光著腳走在冰天雪地里。
她雙手緊緊地攥著沒(méi)有紐扣、破舊不堪的外套衣領(lǐng),抵御寒風(fēng)。
④到了汽車(chē)站,她停了下來(lái),弓腰駝背,紅藍(lán)相間的圍巾裹在頭上。她在等候去市中
心的會(huì)交車(chē)。一住紳士拿著一個(gè)看起來(lái)挺重要的公文包,在她邊上等車(chē),不敢靠得太近。
畢竟,她可能會(huì)有某種傳染病。一個(gè)十幾歲模樣的女孩也在等車(chē),她看了好幾次老婦人的
腳,但什么也沒(méi)有說(shuō)。
⑤公交車(chē)來(lái)了,老婦人慢吞吞地、費(fèi)勁地上了車(chē),坐在司機(jī)身后靠邊的座位上。紳士
和女孩都沖到了車(chē)尾。與老婦人坐在一起的男人坐立不安,撫弄著大拇指。
⑥一個(gè)小男孩指著那個(gè)老婦人說(shuō):“快看呀,媽媽?zhuān)莻€(gè)老奶奶光著腳!”尷尬的母親
把他的手拽了下來(lái)說(shuō):“不要指著別人,蕾德魯!那樣不禮貌?!苯又哪抗馔断蛄舜?br/>
外?!八隙ㄓ谐赡甑淖优?,”一位穿著皮大衣的女士說(shuō),“她的孩子們?cè)摓樽约旱男袨楦?br/>
到羞恥?!彼幸环N道德優(yōu)越感,因?yàn)樗炎约旱哪赣H照顧得很好。一位老師坐在汽車(chē)的
中部,扶著她膝上的禮物袋,對(duì)坐在她旁邊的朋友說(shuō):“難道我們交的稅還不夠處理這種
情況嗎?”“人們應(yīng)該學(xué)會(huì)存錢(qián)。如果她在年輕的時(shí)候存了錢(qián),現(xiàn)在就不會(huì)受苦了,這是她
自己的錯(cuò)?!币粋€(gè)衣著得體的年輕大學(xué)生補(bǔ)充說(shuō)。
⑦所有人都露出了滿意的微笑,因?yàn)樗麄兌及l(fā)表了如此精辟的分析。
⑧這些同胞對(duì)人漠不關(guān)心的態(tài)度,引起了一位善良商人的反感,他從錢(qián)包里取出一張
嶄新的20美元鈔票,走過(guò)過(guò)道,上前塞進(jìn)老婦人顫巍巍、滿是皺紋的手中?!澳弥?,夫
人.給您買(mǎi)雙鞋?!崩蠇D人點(diǎn)點(diǎn)頭作為答謝。商人大踏步地走回自己的座住,對(duì)自己十分
滿意——因?yàn)樗皇且粋€(gè)光說(shuō)不做的人。
⑨到了下一站,一個(gè)年輕人上了車(chē)。他穿著一件厚重的藍(lán)夾克,脖子上還圍著一條圍
巾,灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根線在他的帽子下繞著一直到耳朵里,與一個(gè)隨身聽(tīng)連
著,他的身體隨著只有他自己能聽(tīng)到的音樂(lè)搖擺。付過(guò)車(chē)費(fèi)后,他一屁股坐在一個(gè)靠過(guò)道
的座位上,正好與老婦人斜對(duì)角。
⑩但當(dāng)年輕人瞥見(jiàn)老婦人光著的雙腳時(shí),他身體立刻停止了晃動(dòng),一下子僵住了。他
的目光從老婦人那里移到了自己的腳上,他穿著一雙嶄新的、昂貴的名牌運(yùn)動(dòng)鞋。年輕人
彎下腰,開(kāi)始解他的鞋帶。他脫掉了他搶眼的新鞋子,又脫掉了襪子,然后在老婦人面前
蹲了下來(lái)。“夫人,”他說(shuō),“我看見(jiàn)您沒(méi)穿鞋,那就把我的鞋給您吧。”慢慢地,輕輕地,
他雙手抬起老婦人那長(zhǎng)著厚繭的雙腳,把自己的鞋襪給老婦人穿上。老婦人使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭
表示感謝。
11汽車(chē)到了下一站。年輕人下了車(chē),光著腳走在雪地里。乘客都涌到窗前,看看他光
腳艱難地在雪地里走遠(yuǎn)。
12“他是誰(shuí)?”一個(gè)人問(wèn)道。
13“他一定是一位先知?!币粋€(gè)人說(shuō)?!八欢ㄊ莻€(gè)圣人,”另一個(gè)人說(shuō)?!八欢ㄊ俏?br/>
天使?!庇钟幸蝗苏f(shuō)。
14但那個(gè)指過(guò)老婦人的小男孩說(shuō):“不,媽媽?zhuān)铱吹煤芮宄?,他只是一個(gè)普通人?!?br/>
(選自《夢(mèng)想的陽(yáng)光早餐》)
11.選文的標(biāo)題有什么含義?(3分)
12.閱讀選文后,在下面方框中補(bǔ)全故事情節(jié)。(4分)
【 】——【老婦人乘車(chē) 眾人反感漠視,商人解囊相助】——【 】——年輕人赤腳下車(chē),眾人揣測(cè)贊嘆
13.選文第1段畫(huà)線句子有什么作用?(3分)
14.選文第9段畫(huà)線句子是對(duì)人物的什么描寫(xiě)?有什么作用?(4分)
15.請(qǐng)結(jié)合選文體會(huì)下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(3分)
但當(dāng)年輕人瞥見(jiàn)老婦人光著的雙腳時(shí),他身體立刻停止了晃動(dòng),一下子僵住了。
16.選文人物眾多,請(qǐng)任選一個(gè),談?wù)勀銓?duì)他的看法。(3分)
答案:
11.表明年輕人對(duì)一個(gè)陌生人的同情與幫助(是每一個(gè)普通人都應(yīng)該去做的);表現(xiàn)作者對(duì)年輕人的肯定和贊美;也表現(xiàn)出作者對(duì)人們都應(yīng)該付出愛(ài)心的呼喚。(各1分)
12.(1)老婦人赤腳走在雪中,無(wú)人注意。(2)年輕人脫下鞋襪,給老婦人穿上。(逗號(hào)前后的內(nèi)容各1分)
13.交代故事發(fā)生的環(huán)境(時(shí)間、天氣);襯托(突出、烘托)老婦人赤腳在雪中行走的艱難(為下文故事情節(jié)的展開(kāi)作鋪墊);渲染凄涼的氣氛。(各1分)
14.外貌描寫(xiě);突出天氣的寒冷,為下文年輕人將鞋襪脫給老婦人作鋪墊。(外貌描寫(xiě)、天氣各1分;鋪墊2分(缺少具體內(nèi)容扣1分))
15.生動(dòng)形象地寫(xiě)出年輕人看到老婦人光著雙腳時(shí)的震驚,表現(xiàn)年輕人的善良。(生動(dòng)形象、震驚、善良各1分)
16.示例:我認(rèn)為小男孩是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的孩子,從他所說(shuō)的兩句話中,可以看出作者在他身上寄托了自己的社會(huì)理想。(評(píng)價(jià)人物1分;結(jié)合內(nèi)容2分)
①圣誕節(jié)的下午,大雪紛飛,一位老婦人在雪中踽踽獨(dú)行。
②一對(duì)年輕的夫婦談笑風(fēng)生,抱著滿懷的圣誕禮物,他們沒(méi)有注意到那位老婦人。一
位母親領(lǐng)著兩個(gè)孩子,在前往孩子祖母家的路上匆匆走過(guò),他們也沒(méi)注意到老婦人。一位
牧師右手拿著《圣經(jīng)》神氣十足地走過(guò)去,像一個(gè)全副武裝的基督戰(zhàn)士。然而,他的思維
定格在神圣的事情上,并沒(méi)有留意到她。
③如果這些人注意一下,他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)老婦人沒(méi)有穿鞋,光著腳走在冰天雪地里。
她雙手緊緊地攥著沒(méi)有紐扣、破舊不堪的外套衣領(lǐng),抵御寒風(fēng)。
④到了汽車(chē)站,她停了下來(lái),弓腰駝背,紅藍(lán)相間的圍巾裹在頭上。她在等候去市中
心的會(huì)交車(chē)。一住紳士拿著一個(gè)看起來(lái)挺重要的公文包,在她邊上等車(chē),不敢靠得太近。
畢竟,她可能會(huì)有某種傳染病。一個(gè)十幾歲模樣的女孩也在等車(chē),她看了好幾次老婦人的
腳,但什么也沒(méi)有說(shuō)。
⑤公交車(chē)來(lái)了,老婦人慢吞吞地、費(fèi)勁地上了車(chē),坐在司機(jī)身后靠邊的座位上。紳士
和女孩都沖到了車(chē)尾。與老婦人坐在一起的男人坐立不安,撫弄著大拇指。
⑥一個(gè)小男孩指著那個(gè)老婦人說(shuō):“快看呀,媽媽?zhuān)莻€(gè)老奶奶光著腳!”尷尬的母親
把他的手拽了下來(lái)說(shuō):“不要指著別人,蕾德魯!那樣不禮貌?!苯又哪抗馔断蛄舜?br/>
外?!八隙ㄓ谐赡甑淖优?,”一位穿著皮大衣的女士說(shuō),“她的孩子們?cè)摓樽约旱男袨楦?br/>
到羞恥?!彼幸环N道德優(yōu)越感,因?yàn)樗炎约旱哪赣H照顧得很好。一位老師坐在汽車(chē)的
中部,扶著她膝上的禮物袋,對(duì)坐在她旁邊的朋友說(shuō):“難道我們交的稅還不夠處理這種
情況嗎?”“人們應(yīng)該學(xué)會(huì)存錢(qián)。如果她在年輕的時(shí)候存了錢(qián),現(xiàn)在就不會(huì)受苦了,這是她
自己的錯(cuò)?!币粋€(gè)衣著得體的年輕大學(xué)生補(bǔ)充說(shuō)。
⑦所有人都露出了滿意的微笑,因?yàn)樗麄兌及l(fā)表了如此精辟的分析。
⑧這些同胞對(duì)人漠不關(guān)心的態(tài)度,引起了一位善良商人的反感,他從錢(qián)包里取出一張
嶄新的20美元鈔票,走過(guò)過(guò)道,上前塞進(jìn)老婦人顫巍巍、滿是皺紋的手中?!澳弥?,夫
人.給您買(mǎi)雙鞋?!崩蠇D人點(diǎn)點(diǎn)頭作為答謝。商人大踏步地走回自己的座住,對(duì)自己十分
滿意——因?yàn)樗皇且粋€(gè)光說(shuō)不做的人。
⑨到了下一站,一個(gè)年輕人上了車(chē)。他穿著一件厚重的藍(lán)夾克,脖子上還圍著一條圍
巾,灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根線在他的帽子下繞著一直到耳朵里,與一個(gè)隨身聽(tīng)連
著,他的身體隨著只有他自己能聽(tīng)到的音樂(lè)搖擺。付過(guò)車(chē)費(fèi)后,他一屁股坐在一個(gè)靠過(guò)道
的座位上,正好與老婦人斜對(duì)角。
⑩但當(dāng)年輕人瞥見(jiàn)老婦人光著的雙腳時(shí),他身體立刻停止了晃動(dòng),一下子僵住了。他
的目光從老婦人那里移到了自己的腳上,他穿著一雙嶄新的、昂貴的名牌運(yùn)動(dòng)鞋。年輕人
彎下腰,開(kāi)始解他的鞋帶。他脫掉了他搶眼的新鞋子,又脫掉了襪子,然后在老婦人面前
蹲了下來(lái)。“夫人,”他說(shuō),“我看見(jiàn)您沒(méi)穿鞋,那就把我的鞋給您吧。”慢慢地,輕輕地,
他雙手抬起老婦人那長(zhǎng)著厚繭的雙腳,把自己的鞋襪給老婦人穿上。老婦人使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭
表示感謝。
11汽車(chē)到了下一站。年輕人下了車(chē),光著腳走在雪地里。乘客都涌到窗前,看看他光
腳艱難地在雪地里走遠(yuǎn)。
12“他是誰(shuí)?”一個(gè)人問(wèn)道。
13“他一定是一位先知?!币粋€(gè)人說(shuō)?!八欢ㄊ莻€(gè)圣人,”另一個(gè)人說(shuō)?!八欢ㄊ俏?br/>
天使?!庇钟幸蝗苏f(shuō)。
14但那個(gè)指過(guò)老婦人的小男孩說(shuō):“不,媽媽?zhuān)铱吹煤芮宄?,他只是一個(gè)普通人?!?br/>
(選自《夢(mèng)想的陽(yáng)光早餐》)
11.選文的標(biāo)題有什么含義?(3分)
12.閱讀選文后,在下面方框中補(bǔ)全故事情節(jié)。(4分)
【 】——【老婦人乘車(chē) 眾人反感漠視,商人解囊相助】——【 】——年輕人赤腳下車(chē),眾人揣測(cè)贊嘆
13.選文第1段畫(huà)線句子有什么作用?(3分)
14.選文第9段畫(huà)線句子是對(duì)人物的什么描寫(xiě)?有什么作用?(4分)
15.請(qǐng)結(jié)合選文體會(huì)下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(3分)
但當(dāng)年輕人瞥見(jiàn)老婦人光著的雙腳時(shí),他身體立刻停止了晃動(dòng),一下子僵住了。
16.選文人物眾多,請(qǐng)任選一個(gè),談?wù)勀銓?duì)他的看法。(3分)
答案:
11.表明年輕人對(duì)一個(gè)陌生人的同情與幫助(是每一個(gè)普通人都應(yīng)該去做的);表現(xiàn)作者對(duì)年輕人的肯定和贊美;也表現(xiàn)出作者對(duì)人們都應(yīng)該付出愛(ài)心的呼喚。(各1分)
12.(1)老婦人赤腳走在雪中,無(wú)人注意。(2)年輕人脫下鞋襪,給老婦人穿上。(逗號(hào)前后的內(nèi)容各1分)
13.交代故事發(fā)生的環(huán)境(時(shí)間、天氣);襯托(突出、烘托)老婦人赤腳在雪中行走的艱難(為下文故事情節(jié)的展開(kāi)作鋪墊);渲染凄涼的氣氛。(各1分)
14.外貌描寫(xiě);突出天氣的寒冷,為下文年輕人將鞋襪脫給老婦人作鋪墊。(外貌描寫(xiě)、天氣各1分;鋪墊2分(缺少具體內(nèi)容扣1分))
15.生動(dòng)形象地寫(xiě)出年輕人看到老婦人光著雙腳時(shí)的震驚,表現(xiàn)年輕人的善良。(生動(dòng)形象、震驚、善良各1分)
16.示例:我認(rèn)為小男孩是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的孩子,從他所說(shuō)的兩句話中,可以看出作者在他身上寄托了自己的社會(huì)理想。(評(píng)價(jià)人物1分;結(jié)合內(nèi)容2分)
普普通通我只想普普通通是什么歌
莊心妍的《錯(cuò)愛(ài)》
普普通通我只想普普通通是什么歌
錯(cuò)愛(ài)
詞曲:林華勇
演唱:莊心妍
編曲:林華勇
普普通通 我只想普普通通
去談一場(chǎng)戀愛(ài)
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單 就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單
為何你做不到
你不在乎 你從來(lái)都不在乎
我快樂(lè)和難受
從今以后 你是你我是我
沒(méi)有任何的關(guān)系
我終于明白 相愛(ài)并不容易
你給我的 是失戀多一次
我放過(guò)你 等于放過(guò)自己
就當(dāng)是我愛(ài)錯(cuò)你
我終于明白 幸福是回不去
愛(ài)情不能 勉強(qiáng)這個(gè)道理
我不稀罕 有你的回憶
我的心再痛 也是最后一次
普普通通 我只想普普通通
去談一場(chǎng)戀愛(ài)
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單 就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單
為何你做不到
你不在乎 你從來(lái)都不在乎
我快樂(lè)和難受
從今以后 你是你我是我
沒(méi)有任何的關(guān)系
我終于明白 相愛(ài)并不容易
你給我的 是失戀多一次
我放過(guò)你 等于放過(guò)自己
就當(dāng)是我愛(ài)錯(cuò)你
我終于明白 幸福是回不去
愛(ài)情不能 勉強(qiáng)這個(gè)道理
我不稀罕 有你的回憶
我的心再痛 也是最后一次
我終于明白 相愛(ài)并不容易
你給我的 是失戀多一次
我放過(guò)你 等于放過(guò)自己
就當(dāng)是我愛(ài)錯(cuò)你
我終于明白 幸福是回不去
愛(ài)情不能 勉強(qiáng)這個(gè)道理
我不稀罕 有你的回憶
我的心再痛 也是最后一次
詞曲:林華勇
演唱:莊心妍
編曲:林華勇
普普通通 我只想普普通通
去談一場(chǎng)戀愛(ài)
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單 就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單
為何你做不到
你不在乎 你從來(lái)都不在乎
我快樂(lè)和難受
從今以后 你是你我是我
沒(méi)有任何的關(guān)系
我終于明白 相愛(ài)并不容易
你給我的 是失戀多一次
我放過(guò)你 等于放過(guò)自己
就當(dāng)是我愛(ài)錯(cuò)你
我終于明白 幸福是回不去
愛(ài)情不能 勉強(qiáng)這個(gè)道理
我不稀罕 有你的回憶
我的心再痛 也是最后一次
普普通通 我只想普普通通
去談一場(chǎng)戀愛(ài)
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單 就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單
為何你做不到
你不在乎 你從來(lái)都不在乎
我快樂(lè)和難受
從今以后 你是你我是我
沒(méi)有任何的關(guān)系
我終于明白 相愛(ài)并不容易
你給我的 是失戀多一次
我放過(guò)你 等于放過(guò)自己
就當(dāng)是我愛(ài)錯(cuò)你
我終于明白 幸福是回不去
愛(ài)情不能 勉強(qiáng)這個(gè)道理
我不稀罕 有你的回憶
我的心再痛 也是最后一次
我終于明白 相愛(ài)并不容易
你給我的 是失戀多一次
我放過(guò)你 等于放過(guò)自己
就當(dāng)是我愛(ài)錯(cuò)你
我終于明白 幸福是回不去
愛(ài)情不能 勉強(qiáng)這個(gè)道理
我不稀罕 有你的回憶
我的心再痛 也是最后一次
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