海底兩萬里課文

十萬個為什么導讀課評課如下：

1、導入，注意知識點講解課前，我用 PPT 演示給學生講解了“五個為什么”的內(nèi)容:人為什么會有這五個獨特的特征?使學生能夠快速進入學習情境。

2、探索、拓寬學生的知識面上課前，我們在做了很多預習，然后我們將開始真正的進行探究課。探究課要求學生有足夠的時間進行探索，了解知識形成過程中的一些問題，通過分析討論解決問題。探究最關(guān)鍵的部分是發(fā)現(xiàn)知識。

3、本課程讓學生以自己為主體進行探究式學習，在這人過程中，每個學牛都可以充分發(fā)揮自己的特長和天賦，進行各種形式的演講和討論，從而形成不同層次的知識儲備，讓學生更快地掌握知識。

4、示范體現(xiàn)教師在課堂上的主導作用，展示示范是課當?shù)暮诵?。在教學中，教師不僅傳授知識，更重要的是讓學生在學習中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，讓學生在展示自己解決問題的能力的同時，也能引導學生享受一種感覺參與成功。教師應根據(jù)教學設(shè)計確定主題，有效設(shè)計主題。

5、反思提高課堂教學質(zhì)量，縱觀全班，學生在學習過程中積極發(fā)言，興趣濃厚。學生積極探索問題，感受知識.分享成功。通過這堂課，我認為學生在參與中體驗和感知，在交流中提高，在合作中成長。學生思維活躍，愿意交流，思維活躍，使學生對知識有更好的理解，對教材有更全面、更深入的理解。我覺得這是一堂非常好的教學導讀課，值得學習和借鑒!

這篇課文是著名表演藝術(shù)家新鳳霞的一篇回憶性散文。這篇課文通過父親做糖葫蘆這件事，講述了一位父親真誠地為人、做事的故事。頌揚了父親真誠地為人和做事的道德風范。

萬年牢課文簡析

這篇課文講述了一位父親真誠地為人、做事的故事。我們可以從感人的故事中，感受真誠地為人和做事的道德風范，同時學習敘事清楚有條理的表達方法。

故事是圍繞父親做糖葫蘆這件事，分兩部分講父親做事認真和實在的。

先講父親自己經(jīng)營做糖葫蘆選用最好的材料，講究制作的工藝、手藝高超和保證產(chǎn)品質(zhì)量。

再講父親受雇于老板后因不滿老板偷工減料、弄虛作假、欺騙顧客的行為而辭掉工作。

“早晨起來，父親去市上買來紅果……”說明父親采購當天最新鮮的果品為材料;對買來的材料又經(jīng)過嚴格的挑選，“……有一點掉皮損傷的都要挑出來。”“青絲、玫瑰”這些輔料也要求是上乘的，糖必須冰糖，鍋一定要用銅鍋。這些都反映了父親做事是那么的實在和認真。

對于制作工藝，更是一絲不茍:悶火、洗石板、串葫蘆、拉絲、滾煎……一道道工序有條不紊地進行。由此換來了上乘的質(zhì)量，“糖蘸的均勻”，“吃一口讓人叫好”，不怕冷，不怕潮。

接著講父親的手藝出了名，被一家老板邀請去當伙計，每月有工錢。由于父親看不慣老板變著法兒多賺錢的一套生意經(jīng)，不到一年就辭去了這份工作。反映了父親憑著良心做買賣，不做虧心買賣的商業(yè)道德。

最后講父親的認真、實在、正直的品格影響和教育了下一代，為孩子們樹立了如何做人處事的榜樣?！案赣H的教導使我一生受益”，這是出自孩子內(nèi)心的真切感受。