河中石獸文言文朗讀

課文可以分為兩段：
第一段（1~3自然段）：河里掉了石獸，大家分析石獸的位置。
第二段（第4自然段）：在河的上游找到了石獸，并闡明了實踐見真知的道理。
課文告訴我們：實踐經(jīng)驗有時比書本知識更重要。遇事要動腦筋多想想，分析各方面因素，盡可能少鬧只知其一，不知其二的笑話。

《河中石獸》
滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。
一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。
一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛;求之地中，不更顛乎?”
如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?

1、河中石獸的故事是不是真的：不是。

2、《河中石獸》選自清代大學(xué)士紀昀的《閱微草堂筆記》，文章主要內(nèi)容是河里掉了石獸，因為水的沖力和石獸本身重量的原因，所以找石獸要從石獸掉落的上游去找橋和。文章意思就是要具體考慮問題，不能想當(dāng)然。

3、這篇說理短文敘述了三種尋找河中石獸的看法和方法，告訴人們：再深的理論，不能得到實踐的證明，就不是真理；只有經(jīng)得兆衡起實踐檢驗的理論才是正敏猜盯確的。同時還揭示了一個道理：任何事物都不可“只知其然而不知其所以然”，更不可主觀臆斷，而是要“知其所以然”。

課文可以分為兩段：
第一段（1~3自然段）：河里掉了石獸，大家分析石獸的位置。
第二段（第4自然段）：在河的上游找到了石獸，并闡明了實踐見真知的道理。

課文可以分為兩段：
第一段（1~3自然段）：河里掉了石獸，大家分析石獸的位置。
第二段（第4自然段）：在河的上游找到了石獸，并闡明了實踐見真知的道理。
課文告訴我們：實踐經(jīng)驗有時比書本知識更重要。遇事要動腦筋多想想，分析各方面因素，盡可能少鬧只知其一，不知其二的笑話。

北冥有魚，刻舟求劍，

在遇到一件沒有經(jīng)歷過的事情的時候,不能夠想當(dāng)然地處理,需要根據(jù)具體情況實地分析,才能得出正確的結(jié)論.

1.凡事不能主觀臆斷
2.沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)
3.實踐出真知

【答案】
【小題1】（4分）(1)靠近 (2)拉 (3)停止 (4)逆流而上
【小題1】D
【小題1】（2分）這不是木片，怎么能被大水帶走呢？（畫線處為得分點，錯兩處扣1分。）
【小題1】（3分）天下大事只知其一不知其二的太多，不能通過主觀的臆斷，實踐才能出真知。
【答案解析】【小題1】學(xué)生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達到學(xué)以致用的目的。
【小題1】D中與例句都是“代詞，它的”。
【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。強調(diào)重點詞語的理解和重點句式的調(diào)整。
【小題1】學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要闡述的道理。