初中英語(yǔ)萬(wàn)能導(dǎo)入歌曲

1、游戲?qū)?、兒歌導(dǎo)入3、講故事導(dǎo)入4、看視頻選段導(dǎo)入5、畫畫導(dǎo)入

萬(wàn)能導(dǎo)入語(yǔ)：

1.同學(xué)們，今天在上課之前，老師要和大家做一個(gè)游戲。請(qǐng)聽規(guī)則。請(qǐng)大家談一談通過剛才的游戲，你有什么感受呢？是啊，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，讓我們一起跟隨作者走進(jìn)奇妙的神奇故事吧。

2.同學(xué)們，請(qǐng)大家一起來聽一下著名朗誦家，朗誦的片段。不知道大家聽完之后有什么感受呢？就讓我們快速走進(jìn)課文，一探究竟吧。

3.同學(xué)們，老師為大家呈現(xiàn)了幾幅圖片，一起來看看，你們都從中看到什么了呢？好，就我們一起翻開課本，讀一讀文章吧。

4.同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了。我先來考一考大家，這幾個(gè)題目你們會(huì)做嗎？看樣子大家都掌握得不錯(cuò)。今天，我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，那就是。

5.同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕，屏幕上的是什么？對(duì)，就是……這就叫做……日常生活中有這種現(xiàn)象，數(shù)學(xué)運(yùn)算中也會(huì)出現(xiàn)類似的現(xiàn)象。今天我們就來一起研究此現(xiàn)象。

有關(guān)于“人之初”是《三字經(jīng)》的經(jīng)典語(yǔ)句，詳細(xì)介紹如下：

一、《三字經(jīng)》介紹：

1、《三字經(jīng)》是中國(guó)的傳統(tǒng)啟蒙教材，在中國(guó)古代經(jīng)典當(dāng)中《三字經(jīng)》是最淺顯易懂的讀本之一，《三字經(jīng)》取材典范，包括中國(guó)傳統(tǒng)文化的文學(xué)，歷史，哲學(xué)，天文地理，人倫義理，忠孝節(jié)義等。

2、背誦《三字經(jīng)》的同時(shí)，就了解了常識(shí)，傳統(tǒng)國(guó)學(xué)及歷史故事，以及故事內(nèi)涵中的做人做事道理。在格式上三字一句朗朗上口，因其文通俗順口易記等特點(diǎn)，使其與《百家姓》《千字文》并稱為中國(guó)傳統(tǒng)蒙學(xué)三大讀物，合稱三百千。

3、《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》并稱為三大國(guó)學(xué)啟蒙讀物，《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍，瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。

二、作品賞析：

1、《三字經(jīng)》內(nèi)容的排列順序極有章法，體現(xiàn)了作者的教育思想，作者認(rèn)為教育兒童要重在禮儀孝悌，端正孩子們的思想，知識(shí)的傳授則在其次，即首孝悌次見聞。訓(xùn)導(dǎo)兒童要先從小學(xué)入手，即先識(shí)字，然后讀經(jīng)子兩類的典籍。

2、《三字經(jīng)》既是一部?jī)和R(shí)字課本，同時(shí)也是作者論述啟蒙教育的著作，這在閱讀時(shí)需加注意?！度纸?jīng)》用典多且知識(shí)性強(qiáng)，是一部在儒家思想指導(dǎo)下編成的讀物，充滿了積極向上的精神。

3、《三字經(jīng)》是中國(guó)傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物，知名度極高，古代兒童都是通過背誦《三字經(jīng)》來識(shí)字知理的，《三字經(jīng)》用簡(jiǎn)潔通俗的白話講出了亙古不變的哲理，膾炙人口，廣為流傳，不受文字限制，用通俗的文字將經(jīng)史子集等各部類的知識(shí)揉合在一起，全文用典極多，全篇充滿樂觀精神。

作文開頭的方法很多。如開門見山、詩(shī)文導(dǎo)入、利用修辭、巧設(shè)問答、列舉現(xiàn)象、對(duì)比講理、故事導(dǎo)入等等。

只要中心突出、文辭優(yōu)美、布局合理，就是好的作文，不應(yīng)該拘泥于條條框框。

B

解析：

本題考查幼兒園教育活動(dòng)的導(dǎo)入分類。幼兒園教育活動(dòng)的導(dǎo)入策略主要有激趣導(dǎo)入、游戲?qū)?、情境?dǎo)入、問題導(dǎo)入。B項(xiàng)正確

A、C、D三項(xiàng)：與題干不符，排除。

故正確答案為B。