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分級(jí)閱讀兒歌動(dòng)物練本領(lǐng)

2個(gè)回答2023-01-05 03:26

我們處在信息爆炸的時(shí)代，那么快速處理信息就顯得尤為重要了，快速閱讀的能力其實(shí)是需要我們好好鍛煉的一種能力，如何快速閱讀呢？我認(rèn)為可以用框架式閱讀+結(jié)構(gòu)化閱讀+檢視閱讀的方式。我們都知道閱讀有四個(gè)層次：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀。

而快速閱讀應(yīng)該更多是在檢視閱讀上。那么用用框架還有結(jié)構(gòu)其實(shí)就有助于我們鍛煉我們的閱讀速度?？焖僮ト⌒畔?。建立字的框架，利用結(jié)構(gòu)化的方式來(lái)進(jìn)行整理信息。

練就快速閱讀其實(shí)掌握到框架式閱讀方式和結(jié)構(gòu)化思維模式就很方便了。那么如何練就呢？

快速閱讀比較適合工具類(lèi)的書(shū)籍。不是所有的書(shū)籍都適合快速閱讀。所以我們就需要用框架式思維來(lái)去思考，我們要需要進(jìn)行閱讀的目的有哪幾個(gè)？閱讀目標(biāo)達(dá)成的標(biāo)準(zhǔn)是什么？框架式思維其實(shí)就是確定好我們的閱讀方向和閱讀內(nèi)容。

那么接下來(lái)就是利用結(jié)構(gòu)化思維來(lái)去鍛煉自己的組織能力或者利用書(shū)的目錄來(lái)去整理成自己的框架來(lái)幫助自己記憶，這其實(shí)就是將知識(shí)框架結(jié)構(gòu)化、化為己用的過(guò)程。

掌握了方法，接下來(lái)就是刻意練習(xí)了。對(duì)標(biāo)的練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)可以拿行業(yè)內(nèi)的練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行對(duì)標(biāo)。在差距中找到自己的突破點(diǎn)。然后刻意練習(xí)，最好有小伙伴一起來(lái)鍛煉自己的閱讀速度和閱讀質(zhì)量。光有速度的快遞閱讀其實(shí)并不能稱(chēng)之為真正的快速閱讀。有好有快轉(zhuǎn)化知識(shí)其實(shí)才是快速閱讀。

孩子12歲六年級(jí)做閱讀訓(xùn)練時(shí)往往不能正確領(lǐng)會(huì)文章內(nèi)容，問(wèn)題回答不全或答非所問(wèn)是有閱讀障礙嗎？

1個(gè)回答2024-02-02 02:00

您好，這位家長(zhǎng)。您孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間了？是從六年級(jí)才開(kāi)始的嗎？還是從小就有這樣的現(xiàn)象？

首先，談?wù)勈裁词莾和拈喿x力？

“兒童閱讀力”指的是對(duì)文本的感知、理解、運(yùn)用的能力。

具體說(shuō)，兒童閱讀力應(yīng)該是包括這樣幾項(xiàng)能力：
①.提取信息力（從文本中提取有關(guān)信息的能力）；
②.推斷解釋能力（能利用文本信息，對(duì)相關(guān)問(wèn)題作出合理解釋?zhuān)?br> ③.整體感知能力（對(duì)文本的內(nèi)容、主旨、寫(xiě)作對(duì)象有整體的感受）；
④.評(píng)價(jià)鑒賞能力（對(duì)文本的價(jià)值、主題、結(jié)構(gòu)、表達(dá)等方面作出判斷、評(píng)價(jià)和欣賞）；
⑤.聯(lián)結(jié)運(yùn)用能力（能合理利用文本信息解決生活中的問(wèn)題）。

如果您孩子從小就讀完一篇文章，卻不明白講的是什么？這樣的情況，是有輕微的閱讀困難。因?yàn)橐曋X(jué)發(fā)育不協(xié)調(diào)，字音形綁定不順暢，信息轉(zhuǎn)化加工能力是有一定困難的，所以導(dǎo)致讀后不理解。是需要專(zhuān)業(yè)的讀寫(xiě)困難矯治訓(xùn)練的。

如果您孩子是從六年級(jí)才開(kāi)始出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，那么，可能是隨著年紀(jì)的升高，對(duì)閱讀解析鑒賞能力的要求的提高，孩子沒(méi)有掌握提煉總結(jié)的方法，才導(dǎo)致閱讀困難。建議可以增加他的閱讀量，擴(kuò)充他的知識(shí)儲(chǔ)備，總結(jié)提煉中心思想，多加練習(xí)，相信他在這方面會(huì)有很大進(jìn)步的。

希望能夠幫助到您。

高三練英語(yǔ)閱讀，什么書(shū)比較好

1個(gè)回答2024-08-19 06:16

課本永遠(yuǎn)是知識(shí)的源泉，萬(wàn)變不離其宗，要充分利用每一節(jié)早，晚讀把課本上的每一篇文章讀熟，，然后每天作一篇閱讀理解，最好是那一種有分類(lèi)性主題的，包括校園，生活，藝術(shù)，文化等，增強(qiáng)閱讀速度，同時(shí)培養(yǎng)語(yǔ)感

關(guān)于苦練本領(lǐng)的成語(yǔ)

1個(gè)回答2024-02-06 00:47

聞雞起舞 ..............

我是小小兵天天練本領(lǐng)是什么歌曲

1個(gè)回答2024-10-14 21:50

習(xí)慣兩個(gè)人
播放
歌手：言承旭
語(yǔ)言：國(guó)語(yǔ)
所屬專(zhuān)輯：我的秘密情人: 言承旭 (新歌+精選)
發(fā)行時(shí)間：2010-01-22

叫叫閱讀和名著領(lǐng)讀哪個(gè)好

1個(gè)回答2024-01-24 22:36

叫叫閱讀和名著領(lǐng)讀好，叫叫閱讀課各種小故事孩子很喜歡聽(tīng)，而且每天只用花十幾分鐘的時(shí)間上課，周末還可以休息一下。在語(yǔ)言表達(dá)能力上他由一開(kāi)始的語(yǔ)序不清，到現(xiàn)在逐漸會(huì)模仿視頻中的小動(dòng)物說(shuō)話，說(shuō)的惟妙惟肖的，可把家里人樂(lè)壞了，確實(shí)也算是有了一點(diǎn)小進(jìn)步。而名著領(lǐng)讀相對(duì)來(lái)說(shuō)就比較枯燥。

首領(lǐng)的小貓全文閱讀

1個(gè)回答2022-06-08 20:35

已發(fā)，注意接受！

如何帶領(lǐng)孩子閱讀繪本？

1個(gè)回答2024-02-01 20:50

小學(xué)生閱讀方法
閱讀要“三到”—— 心到、口到、眼到。
心到——就是閱讀時(shí)一要心思集中，全神貫注，二要開(kāi)動(dòng)腦筋，勤于思考。
口到——就是閱讀時(shí)要?jiǎng)涌谡J(rèn)真朗讀，對(duì)好文章和文章中的精彩片段、佳句、妙段還要熟讀成誦。
眼到——就是閱讀時(shí)一定要看著書(shū)，逐字、逐句、逐段地閱讀，每一個(gè)字，沒(méi)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都要看仔細(xì)，看清楚。

如何才能練就閱讀一目十行過(guò)目不忘的本領(lǐng)呢？

5個(gè)回答2022-09-19 04:10

一目十行并沒(méi)有什么捷徑可以走，平時(shí)多看書(shū)，書(shū)看多了自然就能達(dá)到一目十行了，至于過(guò)目不忘，我想無(wú)法練成真的過(guò)目不忘吧？還是要多看書(shū)，還有平時(shí)在日常生活中要養(yǎng)成隨時(shí)隨地都有寫(xiě)字的習(xí)慣，即使是對(duì)著空氣寫(xiě)，也要寫(xiě)到自己能看到那個(gè)寫(xiě)在空氣中的字你能看到，這樣日積月累，雖然不能做到真正的過(guò)目不忘，但也能記住八九成，這個(gè)方法我試過(guò)，很有效哦，我知道的就這些了，信不信由你…多事嘮叨一句，讀書(shū)沒(méi)有什么捷徑，勤奮最重要

閱讀訓(xùn)練

1個(gè)回答2024-01-20 17:16

背景意義：這部小說(shuō)是笛福受當(dāng)時(shí)一個(gè)真實(shí)故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。1704年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵，被船長(zhǎng)遺棄在荒島上，四年后被救回英國(guó)。賽爾科克在荒島上并沒(méi)有作出什么值得頌揚(yáng)的英雄事跡。但笛福塑造的魯濱孫卻完全是個(gè)新人，成了當(dāng)時(shí)中小資產(chǎn)階級(jí)心目中的英雄人物，是西方文學(xué)中第一個(gè)理想化的新興資產(chǎn)者形象。他表現(xiàn)了強(qiáng)烈的資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)取精神和啟蒙意識(shí)。