立志成才報國演講

1.人生自古誰無死，留取丹青照汗青。（文天祥）

2.生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。（李清照）

3.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（范仲淹）

4.古道西風(fēng)瘦馬，斷腸人在天涯。

5.春望（國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，渾欲不勝簪。）

青少年立志報國的詩句如下：

1、只解沙場為國死，何須馬革裹尸還?！宕戾a麟《出塞》

翻譯：戰(zhàn)士只知道在戰(zhàn)場上為國捐軀，哪會想將來戰(zhàn)死后尸體以馬革包裹而還。

2、人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！未奶煜椤哆^零丁洋》

翻譯：自古以來，人終不免一死！倘若能為國盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名。

3、身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄?！?《國殤》

翻譯：身紀(jì)死亡啊精神永不死，您的魂魄啊為鬼中英雄。

4、出身仕漢羽林郎，初隨驃騎戰(zhàn)漁陽。孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香?！拼蹙S《少年行四首》

翻譯：剛剛離家就當(dāng)上了皇家禁衛(wèi)軍的軍官，隨后又跟從驃騎大將軍參加了漁陽大戰(zhàn)。誰不知道奔赴邊疆從軍的艱苦和危險呢，但是為了國家縱然戰(zhàn)死也無悔無怨。

5、捐軀赴國難，視死忽如歸?！獌蓾h曹植《白馬篇》

翻譯：為國家解危難奮勇獻(xiàn)身，把死亡看得像回家一樣平常。

東山再起　　解釋指退隱后再度出任要職。也比喻失勢后重新得勢?！　〕鎏帯稌x書·謝安傳》：“隱居會稽東山，年逾四十復(fù)出為桓溫司馬，累遷中書、司徒等要職，晉室賴以轉(zhuǎn)危為安?！钡涔省　」?83年八月，苻堅親自帶領(lǐng)八十七萬大軍從長安出發(fā)。

回望來時路，珍惜今日福，清澈的愛只為祖國。

祖國之樹屹立不倒，祖國之花永不凋謝，祖國之水萬古長流。

;你是心中一顆恒星，照亮我不斷前行。

何其有幸，生于華夏，見證百年，愿山河無恙，祖國繁榮昌盛。

歷史是最好的教科書，黨史是最好的營養(yǎng)劑。

您的我的初心依舊。舉起右拳，信念和陽光刻在額頭。祝祖國繁榮昌盛。

你所站立的地方，正是你的中國，你怎么樣，中國便怎么樣，你是什么，中國便是什么，你若光明，中國便不黑暗。.何其有幸，生于華夏，見證百年，愿山河無恙，祖國繁榮昌盛。

中華兒女的愛國之心，恰如東風(fēng)，在這東方巨龍，扶搖直上。

百年征程波瀾壯闊，百年奮斗成就輝煌。

也可以這樣：題目——讓夢想遠(yuǎn)航內(nèi)容一————夢想著像一匹駿馬奔騰在遼闊的大草原上. 夢想著像一朵白云展現(xiàn)潔白無瑕的身軀,滲入純凈之中,俯視多變的大千世界,目睹著人世間的真情. 夢想著像一只永不停歇的海鷗,在海的世界自由翱翔. 夢想著每一次的任務(wù)都能順利完成,平安回來.讓疼我的父母放心,讓愛我的人寬心. 夢想著....... 可我始終生活在內(nèi)心的夢想之中,夢想是飄揚(yáng)在生命線上一道光環(huán),我就在它的照耀下,艱難而帶著希望地活著,試圖接近它,卻從來沒有達(dá)成,也許遙遠(yuǎn)就是它存在的意義,而存在的本身就是它之于我的真正意義! 回到現(xiàn)實我才發(fā)現(xiàn),越是難于達(dá)成的夢想越會激勵著我,所以我必須心存感激. 夢想帶給我堅定. 夢想帶給我信心. 夢想是一種無聲的希冀. 我會為了愛而和這遙遠(yuǎn)的希冀而努力奮斗,直到夢想的實現(xiàn). 人生的夢想就如同一座山峰,也許我窮盡一生的力量都無法達(dá)到夢想中的頂峰,但只要頑強(qiáng)地接近,終歸是一種幸運. 夢想,我畢生向往.......?

如何正確制作手抄報第一步：總體構(gòu)思也就是這張手抄報的主題是什么？首先，對于一些題材，先需要學(xué)習(xí)。然后需要的道具是白紙一張，家長和孩子進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，羅列出孩子的想法。這里的重點是：“孩子的想法”！不是家長的想法！這里需要的技巧是：開放式提問的技巧！比如：手抄報《一輛神奇的校車》Q1: 今天的手抄報題目是什么？Q2: 你覺得這個題目要表現(xiàn)什么？或者說題目中的重點詞是什么？Q3: 神奇表現(xiàn)在哪些方面？Q4: 校車的外部有哪些神奇的地方？內(nèi)部呢？（在她沒有太多的想法的時候用引導(dǎo)性的問題）在孩子回答問題的時候，家長需要做的是：1.傾聽，2.記錄，3.總結(jié)。切記！家長閉嘴！不要代替孩子來思考！第二步：編排設(shè)計既然確定了主題，接下來就需要把內(nèi)容放在不同的位置，用不同的形式表現(xiàn)出來。也就是：排版－－繪畫－－書寫排版：也就是把內(nèi)容放著紙的那個位置?？梢愿鶕?jù)每次孩子手抄報的主題不同教給她不同的排版技巧。最后，總結(jié)一下：態(tài)度要端正，抓住每次成長的機(jī)會。思想不可替代，家長勤于提問，幫助孩子自助思考。排版可以學(xué)習(xí)，思維導(dǎo)圖整理邏輯。繪畫和書寫只是工具，通過鍛煉提高技能。