辺境の村

這附近的人們完全不能理解英語。這家旅館的廁所是和式的。

那也只有中了的人才知道， 巫術(shù)各種各樣 反應(yīng)也各種各樣 難道你感覺你中了？

應(yīng)該是“千里迢迢來杭州，半為西湖半為綢?！钡菬o論是題主的詩還是本人糾正的俗語，都不屬于詩。
【答主分析】
千里迢迢來杭州，半為西湖半為綢。
應(yīng)該是因?yàn)楹贾莸奈骱吧酪约敖z綢太好了，人們來這里之后的感嘆或者說是杭州人為了吸引他人到杭州的所形成的一句俗語，最后流傳出來，形成了這么一句話。

流水聲、風(fēng)聲、鳥叫聲、雞鴨鵝的叫聲、也許還有干農(nóng)活的聲音。

如果是夏天會有蟬鳴之類的聲音。

牛村位于東白兔村以東，白家溝以北，下栗村以西，周武村以南。

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小學(xué)生英語究竟該不該學(xué)，究竟該怎樣學(xué)呢?

以我多年來從事英語教學(xué)的心得體會看，該學(xué)，但絕不能像現(xiàn)在這樣學(xué)，而要緊緊圍繞一個核心重點(diǎn)來學(xué)，那就是學(xué)“語音認(rèn)字”，說得簡單點(diǎn)，就是圍繞“音”來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)英語的發(fā)音和單詞記憶原理。



學(xué)任何語言都要從“認(rèn)字”開始，認(rèn)字是學(xué)任何語言的第一步。小孩學(xué)一種語言，先不要急于背了幾個句子能稀里糊涂地說一說，或做了幾道題猜對了單詞的意思，那些都是表面的花活，不是真正的開始，真正的開始要從“認(rèn)字”開始。



把漢字和英語單詞進(jìn)行對比，漢字主要是一種“形”，而英語單詞主要是一種“音”，衡量一個人是否學(xué)會了一個漢字，主要不是看他能不能說這個漢字，而是看他會不會寫這個漢字，因此漢字的認(rèn)字圍繞“形”來學(xué)。而英語呢，則是圍繞“音”來學(xué)，英語單詞在形上沒什么可學(xué)的，一共就26個字母，成年人一個小時就可學(xué)會寫26個字母，而英語單詞的“音”卻是單詞的核心，一個單詞表面上看是一串字母，其實(shí)它是一組聲音，26個字母不過記錄這組聲音的“錄音符號”，衡量一個人是否認(rèn)識了一個英語單詞，關(guān)鍵不看他是否能寫出單詞的26個字母，而要看他是否能把26個字母里所記錄的聲音用嘴巴準(zhǔn)確地再現(xiàn)出來、發(fā)出來，再現(xiàn)得越準(zhǔn)確，他就越認(rèn)識了這個單詞，再現(xiàn)得越不準(zhǔn)，他就越不認(rèn)識這個單詞。這個道理就好象看歌譜學(xué)唱歌，僅會抄譜子的人是沒學(xué)會唱歌的，而看譜子能唱出來的人才真正學(xué)會了唱歌。



每一個英語單詞的字母序列就是該單詞的發(fā)聲譜子，你能看著單詞把聲音準(zhǔn)確地讀出來嗎，能，你就算認(rèn)識了這個單詞，不能，就算你把該單詞抄寫一百遍這個單詞對你也是陌生的，你根本就不認(rèn)識它。



唱歌識譜的人有一個最大的好處是可以按照歌聲把譜子反寫出來，與此道理一模一樣，英語發(fā)音準(zhǔn)確的人可以按照發(fā)音把單詞的字母反寫出來，這樣一來，英語單詞的字母系列根本就不用死記硬背，更不用機(jī)械地抄來抄去，把單詞的發(fā)音讀準(zhǔn)了，這個單詞就已經(jīng)背了下來。因此正常的英語學(xué)習(xí)，只有練準(zhǔn)發(fā)音和記憶發(fā)音，而從來沒有背單詞這個環(huán)節(jié)。



人在12歲前是記憶聲音的黃金期，因此一個中國人要想輕松地學(xué)好英語，就應(yīng)該在12歲前的小學(xué)階段利用天生的記音優(yōu)勢認(rèn)真地學(xué)好英語發(fā)音，這一點(diǎn)馬虎不得。因此請相信我這句話，小學(xué)生學(xué)英語，就學(xué)習(xí)英語發(fā)音及發(fā)音和字母的對應(yīng)關(guān)系，僅學(xué)會了這一項(xiàng)能力就是成功的和足夠的，并且是輕松的。而如果忽視了發(fā)音的準(zhǔn)確訓(xùn)練去拼命抄寫，就是在成年累月地折磨孩子，這一點(diǎn)，大家清醒了嗎?



當(dāng)然學(xué)發(fā)音也不是說只要張嘴念出聲就算學(xué)發(fā)音了，而要學(xué)習(xí)關(guān)鍵的一些發(fā)音技術(shù)和要領(lǐng)，否則的話僅有膽量敢開口，也同樣做不到準(zhǔn)確發(fā)音，就好像面對歌譜敢唱出聲，不見得就唱得對

都是今年的新番
會長是女仆大人
ANGEL BEATS
薄櫻鬼
無法逃離的背叛