長(zhǎng)貴二人轉(zhuǎn)學(xué)校招生電話

早上八點(diǎn)鐘上班開(kāi)始招工，下午五點(diǎn)鐘下班結(jié)束招工，或者可以登錄招聘網(wǎng)站

一、讓家長(zhǎng)轉(zhuǎn)發(fā)無(wú)壓力

學(xué)校幫助家長(zhǎng)寫(xiě)好推薦的軟文，發(fā)給家長(zhǎng)，因?yàn)橐磺卸紴榧议L(zhǎng)們做好了準(zhǔn)備，對(duì)方只用動(dòng)動(dòng)手指頭，不用動(dòng)腦筋就可以幫助轉(zhuǎn)發(fā)，這樣會(huì)非常容易讓對(duì)方行動(dòng)起來(lái)。轉(zhuǎn)發(fā)后送小禮物，雖然不貴但是也是心意和誠(chéng)意，不能省略。

二、與家長(zhǎng)孩子自身有關(guān)

如果分享的內(nèi)容與家長(zhǎng)和孩子自身有關(guān)，自然會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)。比如：在學(xué)校考試結(jié)束之后，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀或者證書(shū)，學(xué)生到學(xué)校領(lǐng)取獎(jiǎng)狀證書(shū)時(shí)，專門(mén)安排一位大型玩偶給大家辦法，學(xué)生紛紛拍照發(fā)朋友圈，在同學(xué)中引起廣泛的傳播。

大型玩偶站在學(xué)校前臺(tái)拍照，通過(guò)孩子來(lái)達(dá)到宣傳學(xué)校的目的，一個(gè)活動(dòng)能夠輻射到上千人的潛在客戶！這里面涉及到很多元素。傳播元素：大型玩偶；傳播者：領(lǐng)證書(shū)的學(xué)生；傳播的要素：證書(shū)和前臺(tái)標(biāo)示。如果沒(méi)有證書(shū)，一些生源不會(huì)上門(mén)。

三、實(shí)用性

如果分享的內(nèi)容具有非常強(qiáng)的實(shí)用性，家長(zhǎng)孩子能夠從中受益，轉(zhuǎn)發(fā)也是順其自然的事情。比如：學(xué)生考前復(fù)習(xí)資料；英語(yǔ)繪本閱讀等這種類似的資料信息，家長(zhǎng)一定索要，并且為了索要，學(xué)校要求轉(zhuǎn)發(fā)，家長(zhǎng)也是會(huì)欣然接受的。

四、評(píng)論家長(zhǎng)的朋友圈

家長(zhǎng)發(fā)朋友圈是為了尋找存在感，如何在評(píng)論家長(zhǎng)的狀態(tài)的時(shí)候，其實(shí)就增加了家長(zhǎng)的存在感，家長(zhǎng)也就更愿意關(guān)注你的信息。評(píng)論家長(zhǎng)的朋友圈，唯一的原則就是：不要點(diǎn)贊。點(diǎn)贊是一種敷衍，特別是不太熟悉的人！