初中學(xué)生我與憲法快板

《學(xué)憲法講憲法》黑板報(bào)內(nèi)容：

1、弘揚(yáng)憲法精神，樹立憲法權(quán)威，彰顯法治力量，建設(shè)法治中國(guó)。

2、德行天下，法治社會(huì)，人人用法，和諧中華。

3、學(xué)法辨是非，守法踐于行，憲法廣宣傳，社會(huì)更安寧。

4、辦事依法，遇事找法，解決問(wèn)題用法，化解矛盾靠法，讓法治精神成為全民的信仰。

學(xué)憲法的益處

學(xué)習(xí)憲法有助于公民了解自身的基本權(quán)利和義?務(wù)，從而使公民樹立正確的權(quán)利和義務(wù)相一致的觀點(diǎn)，明白既沒(méi)有脫離權(quán)利的義務(wù)，也沒(méi)有脫離義務(wù)的權(quán)利，更好?地運(yùn)用憲法維護(hù)自身的合法利益。

學(xué)習(xí)憲法還有助于每個(gè)公民積極投身到推進(jìn)國(guó)家的民主政治建設(shè)和法治建設(shè)的進(jìn)程中去，為實(shí)現(xiàn)依憲治國(guó)的目標(biāo)，端正自己的憲法觀和權(quán)利觀，牢固樹立起中國(guó)特色社會(huì)主義民主與法治理念。

弘揚(yáng)憲法精神我們以《憲法在我心中》為主題召開主題班會(huì)辦黑板報(bào)

張店區(qū)興學(xué)街小學(xué)舉行憲法在我心中主題黑板報(bào)評(píng)選活動(dòng)

其它 琳琳 的美篇 寫美篇 憲法在我心中主題手抄報(bào)黑板報(bào).

憲法宣傳丁湖中心校開展憲法在我心中主題黑板報(bào)比賽

其它 琳琳 的美篇 寫美篇 憲法在我心中主題手抄報(bào)黑板報(bào).

其它 琳琳 的美篇 寫美篇 憲法在我心中主題手抄報(bào)黑板報(bào).

憲法在我心中|賓縣一中124國(guó)家憲法日 黑板報(bào)活動(dòng)

憲法宣傳丁湖中心校開展憲法在我心中主題黑板報(bào)比賽

禮贊憲法黑板報(bào)

高平實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展憲法在我心中黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)

金近小學(xué)12月1日憲法主題黑板報(bào).jpg

張店區(qū)興學(xué)街小學(xué)舉行憲法在我心中主題黑板報(bào)評(píng)選活動(dòng)

憲法的作用，憲法產(chǎn)生，憲法的特征，我國(guó)憲法的沿革

學(xué)憲法講憲法總結(jié)按照以下幾個(gè)方面撰寫：
1、開篇語(yǔ)；介紹學(xué)習(xí)背境、簡(jiǎn)單說(shuō)明學(xué)習(xí)結(jié)果和原由。
2、組織學(xué)習(xí)情況；介紹學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織管理方式方法。
3、學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方式和過(guò)程。
4、學(xué)習(xí)效果；介紹學(xué)習(xí)取得的成績(jī)和作用。
5、學(xué)習(xí)后講憲法、用憲法、宣傳憲法的具體做法和效果評(píng)價(jià)；主要介紹在具體工作生活中因?qū)W而改善應(yīng)用憲法的事例和取得的效果。
6、學(xué)講中存在的問(wèn)題；分析在學(xué)和講中還存在的不足和問(wèn)題，以及需要解決的問(wèn)題和困難。
7、下步打算。在問(wèn)題的基礎(chǔ)上如何進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)和應(yīng)用憲法。

可以說(shuō)說(shuō)憲法產(chǎn)生的過(guò)程與意義，教育學(xué)生從小養(yǎng)成守法的自覺(jué)性。

我國(guó)有句古話"沒(méi)有規(guī)矩不成方圓"。就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)這規(guī)矩就是法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的遵紀(jì)守法的好公民。
要學(xué)法、懂法、守法首先要知法知道我國(guó)的基本大法《憲法》。
為了保障國(guó)家的安全和人們有秩序的生活，國(guó)家需要指定許多法律。這些法律各有各的調(diào)整范圍，各有各的內(nèi)容。對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)，必須有一部專門規(guī)定國(guó)家基本政治和經(jīng)濟(jì)制度、國(guó)家機(jī)構(gòu)、公民基本權(quán)利和義務(wù)等最重要事項(xiàng)的法律;另外要使國(guó)家這么多的法律之間不發(fā)生矛盾都符合國(guó)家的基本制度和全體人民的利益，也必須有個(gè)總法，把國(guó)家和社會(huì)生活方面最重要的制度和原則確定下來(lái)，以便在制定其他法律時(shí)有所遵尋，這部法律就是憲法。所以學(xué)法必須了解憲法。世界大多國(guó)家都有自己的憲法。我國(guó)的憲法就叫《中華人民共和國(guó)憲法》

本報(bào)北京5月11日訊記者張維今天,第三屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)啟動(dòng)。活動(dòng)將圍繞“尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法”主題,廣泛深入開展憲法學(xué)習(xí)、征集優(yōu)秀憲法教育課件,扎實(shí)辦好“學(xué)憲法講憲法”比賽、組織國(guó)家憲法日“憲法晨讀”,在青少年中普及憲法知識(shí)、增強(qiáng)憲法意識(shí)、堅(jiān)定憲法自覺(jué),引導(dǎo)青少年自覺(jué)成為憲法的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。
教育部副部長(zhǎng)田學(xué)軍指出,今年要原原本本學(xué)憲法,著力在廣大青少年中集中開展讀憲法原文活動(dòng)。認(rèn)認(rèn)真真抓普及,保證憲法教育全覆蓋、見實(shí)效。

　　學(xué)法辨是非，知法明榮辱，讓我們深入學(xué)習(xí)憲法，完善個(gè)人憲法知識(shí)，宣傳憲法，遵守憲法!下面是我為大家整理的，希望對(duì)大家有用。
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　　關(guān)于憲法的黑板報(bào)相關(guān)資料1
　　1*** 自然法是真正理性的命令，是一切行為善惡的標(biāo)準(zhǔn)?！窭闲闼?

　　2*** 無(wú)論任何人……不得在任何刑事案件中被迫自證其罪?！睹绹?guó)憲法》第五修正案

　　3*** 法律一停止，暴政就開始了。——洛克

　　4*** 從事物的性質(zhì)來(lái)說(shuō)，要防止濫用權(quán)力，就必須以權(quán)力約束權(quán)力。——孟德斯鳩

　　5*** 一切有權(quán)力的人都容易濫用權(quán)力，這是萬(wàn)古不易的一條法則。有權(quán)力的人使用權(quán)力一直到遇有界線的地方才休止?！系滤锅F

　　6*** 刑法原則：一。罪刑法定原則?！胺o(wú)明文規(guī)定不為罪，法無(wú)明文規(guī)定不處罰”。二。罪刑相適當(dāng)原則。三。刑罰的人道主義原則?！惪ɡ麃?

　　7*** 人類生而平等，造物主賦予他們?nèi)舾刹豢蓜儕Z的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利?！丢?dú)立宣言》

　　8*** 任何定在，只要是自由意志的定在，就叫做法。所以，一般來(lái)說(shuō)，法就是作為一般理念的自由。——黑格爾

　　9*** 在權(quán)利方面，人們生來(lái)是而且始終是自由平等的……這些權(quán)利就是自由、財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫?！▏?guó)《人權(quán)宣言》

　　10*** 法的目的是和平，而實(shí)現(xiàn)和平的手段是斗爭(zhēng)。——耶林

　　11*** 法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。

　　12*** 我拿著一只大盾，保護(hù)兩方，不讓任何一方不公正地占據(jù)優(yōu)勢(shì);我制定法律，無(wú)貴無(wú)賤，一視同仁?！髠?

　　13*** 使人民幸福就是最高的法律?！妒~表法》

　　14*** 公正的人就是遵守法律的人。——蘇格拉底

　　15*** 人類必須有法律并且遵守法律，否則他們的生活將像最野蠻的獸類。——柏拉圖
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　　今天，很高興能和同學(xué)們?cè)谝黄鸸餐M(jìn)行一次法制學(xué)習(xí)。 不久前我觀同學(xué)們自己編寫的法制小故事，很真實(shí)，很深刻。其中有一位同學(xué)編寫的一個(gè)毛阿敏偷稅漏稅的故事，我深受啟發(fā)，這不僅僅是一個(gè)故事，而是你們的內(nèi)心深處法律意識(shí)的真實(shí)反映。在這里，我也給大家講一個(gè)我親眼目睹、令人深思的真人真事。事情發(fā)生在四小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來(lái)。當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來(lái)，乙被市醫(yī)院急救車救走。此時(shí)，我給同學(xué)們出二個(gè)思考題：①甲失手致傷乙，算不算違法?②如果甲違法，違反了什么法?結(jié)果應(yīng)是：如果醫(yī)療簽定部門確定為重傷，首先甲這種行為造成的后果違法，其次甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利，民 *** 利罪第二百三十五條：過(guò)失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。下面，我從青少年違法犯罪的基本原因，預(yù)防青少年犯罪的措施和依法維護(hù)自身合法權(quán)益三個(gè)方面，來(lái)給同學(xué)們講一下開展青少年法制教育的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

　　20世紀(jì)以來(lái)，青少年犯罪是各國(guó)共同面臨的一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，我國(guó)青少年犯罪占全國(guó)刑事立案比例一直較高，約為65%，處于居高不下的局面。特別值得注意的是，近年來(lái)，14-18歲的少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段，并以侵犯財(cái)產(chǎn)型犯罪與性犯罪居多，團(tuán)伙作案數(shù)量劇增。人之初，性本善，這些少年，曾經(jīng)天真無(wú)邪，如同一張白紙，他們的人生座標(biāo)為什么變得如此扭曲?人生最初暗淡的一筆來(lái)自哪里呢?究其青少年犯罪的基因，既有主觀因素又有客觀因素，更是主、客觀因素相互作用所致。