憲法快板詞小學(xué)生
老師說,法律是明媚的陽光。陽光照耀之處,耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動(dòng)物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著,法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清,大自然更加和諧。
媽媽說,法律是一件安全的外套。人從一生下來開始,法律就對(duì)幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財(cái)產(chǎn)不受侵害、社會(huì)醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定,法律的保護(hù)讓我們快樂地成長,安全的擁有幸福的生活。
爸爸說,法律是行動(dòng)的指針。像我們開口不能罵人,伸手不能打人一樣,我們的言行都受到法律的約束,同時(shí)也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作,每簽訂一個(gè)合約,都要涉及到很多法律條款,法律使我們的社會(huì)運(yùn)行有序,和諧相處,健康發(fā)展。
哦,原來法律并不遙遠(yuǎn),它就像空氣、水、或面包一樣,時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊,須臾不曾離開。
由此可見,加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識(shí)同等重要。對(duì)于我們青少年來說,我們是祖國的未來,我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識(shí),遵守法律和社會(huì)規(guī)則,將來成為一個(gè)文明、誠實(shí)、守信的人,成為一個(gè)對(duì)國家和社會(huì)有用的人。
在日常生活中,處處都離不開法律和道德。對(duì)于我們青少年來說,我們不需要做多少大事,我們先要從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起。
《學(xué)憲法講憲法》黑板報(bào)內(nèi)容:
1、弘揚(yáng)憲法精神,樹立憲法權(quán)威,彰顯法治力量,建設(shè)法治中國。
2、德行天下,法治社會(huì),人人用法,和諧中華。
3、學(xué)法辨是非,守法踐于行,憲法廣宣傳,社會(huì)更安寧。
4、辦事依法,遇事找法,解決問題用法,化解矛盾靠法,讓法治精神成為全民的信仰。
學(xué)憲法的益處
學(xué)習(xí)憲法有助于公民了解自身的基本權(quán)利和義?務(wù),從而使公民樹立正確的權(quán)利和義務(wù)相一致的觀點(diǎn),明白既沒有脫離權(quán)利的義務(wù),也沒有脫離義務(wù)的權(quán)利,更好?地運(yùn)用憲法維護(hù)自身的合法利益。
學(xué)習(xí)憲法還有助于每個(gè)公民積極投身到推進(jìn)國家的民主政治建設(shè)和法治建設(shè)的進(jìn)程中去,為實(shí)現(xiàn)依憲治國的目標(biāo),端正自己的憲法觀和權(quán)利觀,牢固樹立起中國特色社會(huì)主義民主與法治理念。
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1、開篇語;介紹學(xué)習(xí)背境、簡單說明學(xué)習(xí)結(jié)果和原由。
2、組織學(xué)習(xí)情況;介紹學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織管理方式方法。
3、學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方式和過程。
4、學(xué)習(xí)效果;介紹學(xué)習(xí)取得的成績和作用。
5、學(xué)習(xí)后講憲法、用憲法、宣傳憲法的具體做法和效果評(píng)價(jià);主要介紹在具體工作生活中因?qū)W而改善應(yīng)用憲法的事例和取得的效果。
6、學(xué)講中存在的問題;分析在學(xué)和講中還存在的不足和問題,以及需要解決的問題和困難。
7、下步打算。在問題的基礎(chǔ)上如何進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)和應(yīng)用憲法。
要學(xué)法、懂法、守法首先要知法知道我國的基本大法《憲法》。
為了保障國家的安全和人們有秩序的生活,國家需要指定許多法律。這些法律各有各的調(diào)整范圍,各有各的內(nèi)容。對(duì)國家來說,必須有一部專門規(guī)定國家基本政治和經(jīng)濟(jì)制度、國家機(jī)構(gòu)、公民基本權(quán)利和義務(wù)等最重要事項(xiàng)的法律;另外要使國家這么多的法律之間不發(fā)生矛盾都符合國家的基本制度和全體人民的利益,也必須有個(gè)總法,把國家和社會(huì)生活方面最重要的制度和原則確定下來,以便在制定其他法律時(shí)有所遵尋,這部法律就是憲法。所以學(xué)法必須了解憲法。世界大多國家都有自己的憲法。我國的憲法就叫《中華人民共和國憲法》
教育部副部長田學(xué)軍指出,今年要原原本本學(xué)憲法,著力在廣大青少年中集中開展讀憲法原文活動(dòng)。認(rèn)認(rèn)真真抓普及,保證憲法教育全覆蓋、見實(shí)效。
欣賞
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1*** 自然法是真正理性的命令,是一切行為善惡的標(biāo)準(zhǔn)?!窭闲闼?
2*** 無論任何人……不得在任何刑事案件中被迫自證其罪?!睹绹鴳椃ā返谖逍拚?
3*** 法律一停止,暴政就開始了。——洛克
4*** 從事物的性質(zhì)來說,要防止濫用權(quán)力,就必須以權(quán)力約束權(quán)力?!系滤锅F
5*** 一切有權(quán)力的人都容易濫用權(quán)力,這是萬古不易的一條法則。有權(quán)力的人使用權(quán)力一直到遇有界線的地方才休止?!系滤锅F
6*** 刑法原則:一。罪刑法定原則?!胺o明文規(guī)定不為罪,法無明文規(guī)定不處罰”。二。罪刑相適當(dāng)原則。三。刑罰的人道主義原則。——貝卡利亞
7*** 人類生而平等,造物主賦予他們?nèi)舾刹豢蓜儕Z的權(quán)利,其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。——《獨(dú)立宣言》
8*** 任何定在,只要是自由意志的定在,就叫做法。所以,一般來說,法就是作為一般理念的自由?!诟駹?
9*** 在權(quán)利方面,人們生來是而且始終是自由平等的……這些權(quán)利就是自由、財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫。——法國《人權(quán)宣言》
10*** 法的目的是和平,而實(shí)現(xiàn)和平的手段是斗爭?!?
11*** 法律不能使人人平等,但是在法律面前人人是平等的。
12*** 我拿著一只大盾,保護(hù)兩方,不讓任何一方不公正地占據(jù)優(yōu)勢;我制定法律,無貴無賤,一視同仁。——梭倫
13*** 使人民幸福就是最高的法律。——《十二銅表法》
14*** 公正的人就是遵守法律的人?!K格拉底
15*** 人類必須有法律并且遵守法律,否則他們的生活將像最野蠻的獸類?!乩瓐D
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今天,很高興能和同學(xué)們?cè)谝黄鸸餐M(jìn)行一次法制學(xué)習(xí)。 不久前我觀同學(xué)們自己編寫的法制小故事,很真實(shí),很深刻。其中有一位同學(xué)編寫的一個(gè)毛阿敏偷稅漏稅的故事,我深受啟發(fā),這不僅僅是一個(gè)故事,而是你們的內(nèi)心深處法律意識(shí)的真實(shí)反映。在這里,我也給大家講一個(gè)我親眼目睹、令人深思的真人真事。事情發(fā)生在四小區(qū)的住宅樓,這天正是星期日,三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲,甲失手將乙推出窗外,重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來。當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青,血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來,乙被市醫(yī)院急救車救走。此時(shí),我給同學(xué)們出二個(gè)思考題:①甲失手致傷乙,算不算違法?②如果甲違法,違反了什么法?結(jié)果應(yīng)是:如果醫(yī)療簽定部門確定為重傷,首先甲這種行為造成的后果違法,其次甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利,民 *** 利罪第二百三十五條:過失傷害他人致人重傷,處三年以下有期徒刑或拘役。下面,我從青少年違法犯罪的基本原因,預(yù)防青少年犯罪的措施和依法維護(hù)自身合法權(quán)益三個(gè)方面,來給同學(xué)們講一下開展青少年法制教育的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
20世紀(jì)以來,青少年犯罪是各國共同面臨的一個(gè)突出的社會(huì)問題。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),我國青少年犯罪占全國刑事立案比例一直較高,約為65%,處于居高不下的局面。特別值得注意的是,近年來,14-18歲的少年發(fā)案率上升較快,成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段,并以侵犯財(cái)產(chǎn)型犯罪與性犯罪居多,團(tuán)伙作案數(shù)量劇增。人之初,性本善,這些少年,曾經(jīng)天真無邪,如同一張白紙,他們的人生座標(biāo)為什么變得如此扭曲?人生最初暗淡的一筆來自哪里呢?究其青少年犯罪的基因,既有主觀因素又有客觀因素,更是主、客觀因素相互作用所致。
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