小品相聲舞臺(tái)劇策劃

一、活動(dòng)背景
為了豐富同學(xué)們的課余生活，營(yíng)造和諧的校園氣氛，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)舞蹈及音樂(lè)文學(xué)的興 趣，使同學(xué)們樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的平臺(tái)，提高藝術(shù)生的個(gè)人能力 及團(tuán)隊(duì)合作能力，特舉辦此次比賽！
二、 活動(dòng)目的及意義
（一）給同學(xué)們提供展示自我的舞臺(tái)，培養(yǎng)同學(xué)的勇氣、膽量和個(gè)人能力。
（二）使各班級(jí)在共同籌備活動(dòng)的過(guò)程中，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，使他 們?cè)诠ぷ髦?，找到集體歸屬感。
（三）讓同學(xué)們?cè)谟^看舞臺(tái)劇的過(guò)程中，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
三、活動(dòng)流程
（一） 前期準(zhǔn)備：
（1）劇本搜集：聯(lián)系各班級(jí)，搜集劇本，每個(gè)班級(jí)挑選一部?jī)?yōu)秀劇本，并經(jīng)過(guò)文藝部整理安排比賽時(shí)間。
（2）成立劇組：組織部負(fù)責(zé)邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生或社會(huì)人士擔(dān)任本次舞臺(tái)劇比賽的評(píng)委。 （3）班級(jí)選拔：舉行初賽。
四、活動(dòng)選拔形式：
由參加報(bào)名班級(jí)代表通過(guò)個(gè)人才藝展示和即興話劇表演兩個(gè)環(huán)節(jié)的展示自己與團(tuán)隊(duì)的能 力，后由本次比賽評(píng)委及學(xué)生會(huì)主席及部長(zhǎng)進(jìn)行系統(tǒng)的審核評(píng)分。最后由院校老師及院團(tuán)委 吳萍老師確定進(jìn)入決賽的班級(jí)成員。
五、安排事項(xiàng)
1、初賽
由安全部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)秩序，并安排參賽選手依次有序入場(chǎng)，選手入場(chǎng)時(shí)通過(guò)抽簽確定編號(hào)， 進(jìn)入第一環(huán)節(jié)的選拔：自我介紹與個(gè)人才藝表演（6 分鐘左右）；全部表演完成后，進(jìn)入第 二環(huán)節(jié)：以班級(jí)為單位，輪流上場(chǎng)進(jìn)行話劇表演（時(shí)間控制在4~8 分鐘）；最后評(píng)委進(jìn) 行打分，并確定進(jìn)入決賽的八個(gè)班級(jí)。
2、復(fù)賽
八個(gè)班級(jí)通過(guò)抽簽確定編號(hào)，輪流上場(chǎng)進(jìn)行話劇表演（時(shí)間控制在5—10 分鐘），評(píng)委 進(jìn)行最后的打分，從而確定前三名。

一、活動(dòng)背景
為了豐富同學(xué)們的課余生活，營(yíng)造和諧的校園氣氛，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)舞蹈及音樂(lè)文學(xué)的興 趣，使同學(xué)們樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的平臺(tái)，提高藝術(shù)生的個(gè)人能力 及團(tuán)隊(duì)合作能力，特舉辦此次比賽！
二、 活動(dòng)目的及意義
（一）給同學(xué)們提供展示自我的舞臺(tái)，培養(yǎng)同學(xué)的勇氣、膽量和個(gè)人能力。
（二）使各班級(jí)在共同籌備活動(dòng)的過(guò)程中，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，使他 們?cè)诠ぷ髦?，找到集體歸屬感。
（三）讓同學(xué)們?cè)谟^看舞臺(tái)劇的過(guò)程中，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
三、活動(dòng)流程
（一） 前期準(zhǔn)備：
（1）劇本搜集：聯(lián)系各班級(jí)，搜集劇本，每個(gè)班級(jí)挑選一部?jī)?yōu)秀劇本，并經(jīng)過(guò)文藝部整理安排比賽時(shí)間。
（2）成立劇組：組織部負(fù)責(zé)邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生或社會(huì)人士擔(dān)任本次舞臺(tái)劇比賽的評(píng)委。 （3）班級(jí)選拔：舉行初賽。
四、活動(dòng)選拔形式：
由參加報(bào)名班級(jí)代表通過(guò)個(gè)人才藝展示和即興話劇表演兩個(gè)環(huán)節(jié)的展示自己與團(tuán)隊(duì)的能 力，后由本次比賽評(píng)委及學(xué)生會(huì)主席及部長(zhǎng)進(jìn)行系統(tǒng)的審核評(píng)分。最后由院校老師及院團(tuán)委 吳萍老師確定進(jìn)入決賽的班級(jí)成員。
五、安排事項(xiàng)
1、初賽
由安全部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)秩序，并安排參賽選手依次有序入場(chǎng)，選手入場(chǎng)時(shí)通過(guò)抽簽確定編號(hào)， 進(jìn)入第一環(huán)節(jié)的選拔：自我介紹與個(gè)人才藝表演（6 分鐘左右）；全部表演完成后，進(jìn)入第 二環(huán)節(jié)：以班級(jí)為單位，輪流上場(chǎng)進(jìn)行話劇表演（時(shí)間控制在4~8 分鐘）；最后評(píng)委進(jìn) 行打分，并確定進(jìn)入決賽的八個(gè)班級(jí)。
2、復(fù)賽
八個(gè)班級(jí)通過(guò)抽簽確定編號(hào)，輪流上場(chǎng)進(jìn)行話劇表演（時(shí)間控制在5—10 分鐘），評(píng)委 進(jìn)行最后的打分，從而確定前三名。

一 策劃目的
二 策劃內(nèi)容
三 策劃形式 方式 方法
四 預(yù)期效果
五 工作組 （導(dǎo)演 演員 服裝 效果 音樂(lè)DJ 化妝）等歌部門職責(zé) 安排 責(zé)任
六 制定演出第二預(yù)案 （例如 現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)時(shí)間解救措施）
七 演出時(shí)間 地點(diǎn) 時(shí)長(zhǎng)
八 道具 舞臺(tái)效果（布景）
九 根據(jù)自己實(shí)際情況添加分類。

祝你演出成功哦。~

大型的書(shū)店都有的。

一，也是最重要的是，選好劇本

然后從大型演出策劃的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)按照該有的步驟來(lái)策劃。

再來(lái)就是導(dǎo)衫純演與舞美設(shè)隱塌源計(jì)

宣傳

演員的選擇

然后開(kāi)始排練

合成

·····

進(jìn)入劇場(chǎng)裝臺(tái)，演出

一個(gè)專業(yè)的劇團(tuán)灶態(tài)，這所有的一切一般6周完成準(zhǔn)備演出。

首先是關(guān)于漢服的，那漢服形制要對(duì)，推薦漢服吧去逛逛，劇本就不要選一些同學(xué)們太熟悉的東西，迎合主體可以排練滿清朝廷是如何逼迫漢人剃發(fā)易服的（元朝時(shí)期蒙古人也沒(méi)這么逼迫），當(dāng)時(shí)可是留發(fā)不留頭，留頭不留發(fā)，清末又是西方文化大肆侵略，最終漢文化丟失
又或者拍一部大明背景的，那是漢人王朝最后一代，漢服形制最全的一代，主題可以是開(kāi)國(guó)初制定服裝種類品相的故事，形制可以參考大明衣冠圖志，順便可以宣傳一下漢服與和服、韓服的不同和聯(lián)系，和服源自大唐服制、韓服源自大明朝襖衣

青年[1]一詞的含義在全世界不同的社會(huì)中是不同的，而青年的定義隨著政治經(jīng)濟(jì)和社會(huì)文化環(huán)境的變幻一直在變化。聯(lián)合國(guó)于1985年國(guó)際青年年，首次將青年界定為15至24歲之間的人，而又無(wú)損于會(huì)員國(guó)的其它定義。從1995至2000年，世界青年人口的估計(jì)數(shù)從10.26億增長(zhǎng)至10.66億，在全球人口中所占的比例從18.1%降至17.6%。隨著世界人口的老齡化，青年占全球總?cè)丝诒壤A(yù)計(jì)到2050年將繼續(xù)下降至13.2%。屆時(shí)15至24歲的青年人總數(shù)將是11.76 億人。絕大多數(shù)青年生活在發(fā)展中國(guó)家，就2000 年而言，占青年總?cè)丝?5%的9億青年，生活在世界發(fā)展中地區(qū)。隨著更多的發(fā)達(dá)國(guó)家老齡化人口的增多，這一比例預(yù)計(jì)會(huì)進(jìn)一步增加。
青年概念正式確立于19世紀(jì)。此前，各民族對(duì)年輕人均有各自的稱謂，如俄羅斯語(yǔ)稱 “OTPOK”，意為沒(méi)有說(shuō)話權(quán)力的；中國(guó)古語(yǔ)一般稱“少年”、“后生”及“郎”等。歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)之后，特別是18世紀(jì)基督教創(chuàng)辦青年聯(lián)合會(huì)以來(lái)，青年一詞始正式出現(xiàn)。1919年五四運(yùn)動(dòng)后，“青年”一詞在中國(guó)逐漸被廣泛使用。
青年一詞的含義在全世界不同的社會(huì)中是不同的，而青年的定義隨著政治經(jīng)濟(jì)和社會(huì)文化環(huán)境的變幻一直在變化。聯(lián)合國(guó)于1985年國(guó)際青年節(jié)，首次將青年節(jié)定為15至24歲之間的人，而又無(wú)損于會(huì)員國(guó)的其它定義。從1995至2000年，世界青年人口的估計(jì)數(shù)從10.26億增長(zhǎng)至10.66億，在全球人口中所占的比例從18.1%降至17.6%。隨著世界人口的老齡化，青年占全球總?cè)丝诒壤A(yù)計(jì)到2050年將繼續(xù)下降至13.2%，屆時(shí)15至24歲的青年人總數(shù)將是11.76 億人。絕大多數(shù)青年生活在發(fā)展中國(guó)家，就2000 年而言，占青年總?cè)丝?5%的9億青年，生活在世界發(fā)展中地區(qū)。隨著更多的發(fā)達(dá)國(guó)家老齡化人口的增多，這一比例預(yù)計(jì)會(huì)進(jìn)一步增加。

策劃書(shū)的編寫(xiě)
1.節(jié)目名稱,節(jié)目播出時(shí)段,節(jié)目?jī)?nèi)容與形式
2.節(jié)目的近期,中期,長(zhǎng)期目標(biāo)與走向
3.節(jié)目的存在意義分析,相比其他同類節(jié)目的優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)力在何處,節(jié)目的回報(bào)估算(有多少人會(huì)聽(tīng)你的節(jié)目,有什么商家會(huì)愿意在你的節(jié)目投放廣告等等)
4.制作長(zhǎng)度不超過(guò)15分鐘的濃縮版節(jié)目小樣(從開(kāi)始語(yǔ)到結(jié)束語(yǔ),每個(gè)環(huán)節(jié)都點(diǎn)到.每個(gè)間隔音樂(lè)不超過(guò)30秒),要體現(xiàn)節(jié)目的本質(zhì),節(jié)目的閃光點(diǎn),你的主持風(fēng)格與技巧,你對(duì)音樂(lè)的鑒賞力,你的音頻編輯能力

要記住:一個(gè)優(yōu)秀的DJ最需要的是出眾的審美,嚴(yán)密的邏輯或敏銳的感受,以及超凡的想象力,當(dāng)然基本功也得很扎實(shí)!

(一)前期籌備:

1.了解你要應(yīng)聘的臺(tái)的基本情況,便于你對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容形式風(fēng)格的定位,必要時(shí)虛心請(qǐng)教臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)或前輩.

2.確定你要做的那檔節(jié)目的所有元素,主題是新聞咨訊?娛樂(lè)八卦?美食健康?情感美文?音樂(lè)欣賞?...形式是語(yǔ)言類?音樂(lè)伴隨類?...你的聽(tīng)眾是哪些群體?

3.要做好一個(gè)主持人，首先要做好一個(gè)"人",你這個(gè)人有哪些長(zhǎng)處和短處,有哪些愛(ài)好等等,這些都需要你對(duì)自己有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)!

(二)策劃書(shū)的編寫(xiě)

1.節(jié)目名稱,節(jié)目播出時(shí)段,節(jié)目?jī)?nèi)容與形式

2.節(jié)目的近期,中期,長(zhǎng)期目標(biāo)與走向

3.節(jié)目的存在意義分析,相比其他同類節(jié)目的優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)力在何處,節(jié)目的回報(bào)估算(有多少人會(huì)聽(tīng)你的節(jié)目,有什么商家會(huì)愿意在你的節(jié)目投放廣告等等)

4.制作長(zhǎng)度不超過(guò)15分鐘的濃縮版節(jié)目小樣(從開(kāi)始語(yǔ)到結(jié)束語(yǔ),每個(gè)環(huán)節(jié)都點(diǎn)到.每個(gè)間隔音樂(lè)不超過(guò)30秒),要體現(xiàn)節(jié)目的本質(zhì),節(jié)目的閃光點(diǎn),你的主持風(fēng)格與技巧,你對(duì)音樂(lè)的鑒賞力,你的音頻編輯能力



要記住:一個(gè)優(yōu)秀的DJ最需要的是出眾的審美,嚴(yán)密的邏輯或敏銳的感受,以及超凡的想象力,當(dāng)然基本功也得很扎實(shí)!



附:如果你對(duì)我以上的解答有任何疑問(wèn),那就先不要去搞什么策劃,把這些概念弄明白再說(shuō).