藝術(shù)部相聲小品策劃

青年[1]一詞的含義在全世界不同的社會(huì)中是不同的，而青年的定義隨著政治經(jīng)濟(jì)和社會(huì)文化環(huán)境的變幻一直在變化。聯(lián)合國(guó)于1985年國(guó)際青年年，首次將青年界定為15至24歲之間的人，而又無損于會(huì)員國(guó)的其它定義。從1995至2000年，世界青年人口的估計(jì)數(shù)從10.26億增長(zhǎng)至10.66億，在全球人口中所占的比例從18.1%降至17.6%。隨著世界人口的老齡化，青年占全球總?cè)丝诒壤A(yù)計(jì)到2050年將繼續(xù)下降至13.2%。屆時(shí)15至24歲的青年人總數(shù)將是11.76 億人。絕大多數(shù)青年生活在發(fā)展中國(guó)家，就2000 年而言，占青年總?cè)丝?5%的9億青年，生活在世界發(fā)展中地區(qū)。隨著更多的發(fā)達(dá)國(guó)家老齡化人口的增多，這一比例預(yù)計(jì)會(huì)進(jìn)一步增加。
青年概念正式確立于19世紀(jì)。此前，各民族對(duì)年輕人均有各自的稱謂，如俄羅斯語稱 “OTPOK”，意為沒有說話權(quán)力的；中國(guó)古語一般稱“少年”、“后生”及“郎”等。歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)之后，特別是18世紀(jì)基督教創(chuàng)辦青年聯(lián)合會(huì)以來，青年一詞始正式出現(xiàn)。1919年五四運(yùn)動(dòng)后，“青年”一詞在中國(guó)逐漸被廣泛使用。
青年一詞的含義在全世界不同的社會(huì)中是不同的，而青年的定義隨著政治經(jīng)濟(jì)和社會(huì)文化環(huán)境的變幻一直在變化。聯(lián)合國(guó)于1985年國(guó)際青年節(jié)，首次將青年節(jié)定為15至24歲之間的人，而又無損于會(huì)員國(guó)的其它定義。從1995至2000年，世界青年人口的估計(jì)數(shù)從10.26億增長(zhǎng)至10.66億，在全球人口中所占的比例從18.1%降至17.6%。隨著世界人口的老齡化，青年占全球總?cè)丝诒壤A(yù)計(jì)到2050年將繼續(xù)下降至13.2%，屆時(shí)15至24歲的青年人總數(shù)將是11.76 億人。絕大多數(shù)青年生活在發(fā)展中國(guó)家，就2000 年而言，占青年總?cè)丝?5%的9億青年，生活在世界發(fā)展中地區(qū)。隨著更多的發(fā)達(dá)國(guó)家老齡化人口的增多，這一比例預(yù)計(jì)會(huì)進(jìn)一步增加。

1安穩(wěn)望大家看

例文是不能給的……沒辦法……進(jìn)學(xué)生會(huì)，要懂得對(duì)內(nèi)部資料保密……

格式隨便……文本的，PPT的都行……

內(nèi)容主要是下面幾點(diǎn)：

一、主辦單位

二、活動(dòng)主題

三、活動(dòng)目的

四、活動(dòng)時(shí)間

五、活動(dòng)地點(diǎn)

六、參賽對(duì)象

七、活動(dòng)構(gòu)想

八、活動(dòng)方案

，《戰(zhàn)國(guó)策》既體現(xiàn)了時(shí)代思想觀念的變化，也體現(xiàn)出戰(zhàn)國(guó)游士、俠士這一類處于統(tǒng)治集團(tuán)與庶民之間的特殊而較為自由的社會(huì)人物的思想特征，不完全是為了維護(hù)統(tǒng)治秩序說話。由于《戰(zhàn)國(guó)策》突破了舊的思想觀念的束縛，又不完全拘泥于歷史的真實(shí)（當(dāng)然從歷史學(xué)的眼光看這是缺陷），所以就顯得比以前的歷史著作更加活潑而富有生氣。從文學(xué)上看，《戰(zhàn)國(guó)策》的特色表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
第一是富于文采?！蹲髠鳌芬彩且晕牟芍Q的，但兩者相比照，可以看到《戰(zhàn)國(guó)策》的語言更為明快流暢，縱恣多變，委曲盡情。無論敘事還是說理，《戰(zhàn)國(guó)策》都常常使用鋪排和夸張的手法，絢麗多姿的辭藻，呈現(xiàn)酣暢淋漓的氣勢(shì)。在這里，語言不僅是作用于理智、說明事實(shí)和道理的工具，也是直接作用于感情以打動(dòng)人的手段。如《蘇秦始將連橫》、《莊辛說楚襄王》等篇，都是顯著的例子。
第二，《戰(zhàn)國(guó)策》描寫人物的性格和活動(dòng)，更加具體細(xì)致，也就更顯得生動(dòng)活潑?！蹲髠鳌访鑼懭宋铮蟮质呛?jiǎn)筆的勾勒。
如前面舉出的重耳向懷贏陪罪的例子，雖然也能傳神，畢竟過于簡(jiǎn)單。而《戰(zhàn)國(guó)策》中，如《齊策》寫馮諼，一開始，描繪他三次彈鋏而歌、有意索求更高物質(zhì)待遇的奇特行為，初步刻畫了他的不同凡響而又故弄玄虛的性格。接著，展開了“馮諼署記”、“矯命焚卷”、“市義復(fù)命”、“復(fù)謀相位”、“請(qǐng)立宗廟”等一系列波瀾起伏的情節(jié)，將這位有膽識(shí)、有策略、有手段，同時(shí)也是恃才自傲、多辭善辯的“奇士”風(fēng)采，表現(xiàn)得淋漓盡致。著名的《荊柯刺秦王》一篇，更是精彩紛呈，激動(dòng)人心。易水送別的一節(jié)這樣描寫：
太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水之上，既祖取道，高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徽之聲，士皆垂淚涕泣。又前而歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！睆?fù)為羽聲慷慨，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。
這段描寫力極強(qiáng)。文章大師司馬遷作《史記·刺客列傳》，對(duì)有關(guān)荊軻的部分，也大量抄錄了《戰(zhàn)國(guó)策》的原文?！把嘹w多慷慨悲歌之士”的美名，也由此傳聞天下。
第三，《戰(zhàn)國(guó)策》所記的策士說辭，常常引用生動(dòng)的寓言故事，這也是以文學(xué)手段幫助說理。這些寓言，形象鮮明，寓意深刻，又淺顯易懂，獨(dú)立地看，也是中國(guó)文學(xué)寶庫中璀璨的明珠。諸如“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”、“畫蛇添足”、“狐假虎威”、“亡羊補(bǔ)牢”、“南轅北轍”等，歷來家喻戶曉。由于《戰(zhàn)國(guó)策》在相當(dāng)程度上背離了中國(guó)古代的正統(tǒng)思想，常常受到嚴(yán)厲的批評(píng)。但以歷史的眼光來看，它正是體現(xiàn)了戰(zhàn)國(guó)時(shí)代活躍的思想氛圍。它對(duì)語言藝術(shù)的重視，在這方面取得的成就，在文學(xué)史上更具有承上啟下的作用。秦漢的政論散文、漢代的辭賦，都受到《戰(zhàn)國(guó)策》辭采華麗、鋪排夸張的風(fēng)格的影響；司馬遷的《史記》描繪人物形象，也是在《戰(zhàn)國(guó)策》的基礎(chǔ)上更為向前發(fā)展。

，《戰(zhàn)國(guó)策》既體現(xiàn)了時(shí)代思想觀念的變化，也體現(xiàn)出戰(zhàn)國(guó)游士、俠士這一類處于統(tǒng)治集團(tuán)與庶民之間的特殊而較為自由的社會(huì)人物的思想特征，不完全是為了維護(hù)統(tǒng)治秩序說話。由于《戰(zhàn)國(guó)策》突破了舊的思想觀念的束縛，又不完全拘泥于歷史的真實(shí)（當(dāng)然從歷史學(xué)的眼光看這是缺陷），所以就顯得比以前的歷史著作更加活潑而富有生氣。從文學(xué)上看，《戰(zhàn)國(guó)策》的特色表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
第一是富于文采?！蹲髠鳌芬彩且晕牟芍Q的，但兩者相比照，可以看到《戰(zhàn)國(guó)策》的語言更為明快流暢，縱恣多變，委曲盡情。無論敘事還是說理，《戰(zhàn)國(guó)策》都常常使用鋪排和夸張的手法，絢麗多姿的辭藻，呈現(xiàn)酣暢淋漓的氣勢(shì)。在這里，語言不僅是作用于理智、說明事實(shí)和道理的工具，也是直接作用于感情以打動(dòng)人的手段。如《蘇秦始將連橫》、《莊辛說楚襄王》等篇，都是顯著的例子。
第二，《戰(zhàn)國(guó)策》描寫人物的性格和活動(dòng)，更加具體細(xì)致，也就更顯得生動(dòng)活潑?！蹲髠鳌访鑼懭宋铮蟮质呛?jiǎn)筆的勾勒。
如前面舉出的重耳向懷贏陪罪的例子，雖然也能傳神，畢竟過于簡(jiǎn)單。而《戰(zhàn)國(guó)策》中，如《齊策》寫馮諼，一開始，描繪他三次彈鋏而歌、有意索求更高物質(zhì)待遇的奇特行為，初步刻畫了他的不同凡響而又故弄玄虛的性格。接著，展開了“馮諼署記”、“矯命焚卷”、“市義復(fù)命”、“復(fù)謀相位”、“請(qǐng)立宗廟”等一系列波瀾起伏的情節(jié)，將這位有膽識(shí)、有策略、有手段，同時(shí)也是恃才自傲、多辭善辯的“奇士”風(fēng)采，表現(xiàn)得淋漓盡致。著名的《荊柯刺秦王》一篇，更是精彩紛呈，激動(dòng)人心。易水送別的一節(jié)這樣描寫：
太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水之上，既祖取道，高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徽之聲，士皆垂淚涕泣。又前而歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！睆?fù)為羽聲慷慨，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。
這段描寫力極強(qiáng)。文章大師司馬遷作《史記·刺客列傳》，對(duì)有關(guān)荊軻的部分，也大量抄錄了《戰(zhàn)國(guó)策》的原文?！把嘹w多慷慨悲歌之士”的美名，也由此傳聞天下。
第三，《戰(zhàn)國(guó)策》所記的策士說辭，常常引用生動(dòng)的寓言故事，這也是以文學(xué)手段幫助說理。這些寓言，形象鮮明，寓意深刻，又淺顯易懂，獨(dú)立地看，也是中國(guó)文學(xué)寶庫中璀璨的明珠。諸如“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”、“畫蛇添足”、“狐假虎威”、“亡羊補(bǔ)牢”、“南轅北轍”等，歷來家喻戶曉。由于《戰(zhàn)國(guó)策》在相當(dāng)程度上背離了中國(guó)古代的正統(tǒng)思想，常常受到嚴(yán)厲的批評(píng)。但以歷史的眼光來看，它正是體現(xiàn)了戰(zhàn)國(guó)時(shí)代活躍的思想氛圍。它對(duì)語言藝術(shù)的重視，在這方面取得的成就，在文學(xué)史上更具有承上啟下的作用。秦漢的政論散文、漢代的辭賦，都受到《戰(zhàn)國(guó)策》辭采華麗、鋪排夸張的風(fēng)格的影響；司馬遷的《史記》描繪人物形象，也是在《戰(zhàn)國(guó)策》的基礎(chǔ)上更為向前發(fā)展。

　　新生四大特長(zhǎng)賽之才藝賽策劃書

　　來源：信息學(xué)院 錄入時(shí)間：07-04-06 21:10:33

　　一．新生才藝賽主題：
　　“飛揚(yáng)青春 展現(xiàn)自我”； 為了迎接我院06級(jí)新生的到來，更好的為新生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，我院將舉辦一臺(tái)大型的才藝賽，并力將體現(xiàn)迎新及教學(xué)評(píng)估的主題。

　　三．初選時(shí)間和決賽以及報(bào)名方式；
　　初選：10月13日晚上19：15
　　決賽：10月22日晚上19：45
　　報(bào)名方式：由06級(jí)各班班長(zhǎng)將報(bào)名單給文娛部吳探;也可以在初賽現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。

　　四．比賽場(chǎng)地
　　南?；顒?dòng)中心

　　五．晚會(huì)籌備組
　　晚會(huì)負(fù)責(zé)人： 李來斯
　　節(jié)目負(fù)責(zé)人：田媛 鐘雪 吳探
　　宣 傳 組：周羲 肖楓 楊云波
　　后 勤 組：王巖松 高輝 韓偉

　　六．節(jié)目類型
　　舞蹈，唱歌，樂器表演等符合才藝方面的節(jié)目，在比賽的過程中還有邀請(qǐng)嘉賓進(jìn)行節(jié)目表演。

　　九．活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)流程
　　1．初賽現(xiàn)場(chǎng)流程：晚上19：15分選手入場(chǎng)簽到將伴奏帶交給服務(wù)臺(tái)
　　——按簽到順序上場(chǎng)表演，表演時(shí)間為5分鐘，若參賽選手眾多，將適合當(dāng)將表演時(shí)間縮短。（初賽選手可不必化妝以及穿著演出服裝。樂器表演自備樂器。）

　　2．決賽現(xiàn)場(chǎng)流程：晚上19：00必須到達(dá)服務(wù)臺(tái)簽到
　　——以抽簽的形式確定上場(chǎng)順序，再將伴奏帶交給吳探，進(jìn)入選手席，并由工作人員宣讀一些注意事項(xiàng)。（決賽選手須化妝以及穿著演出服裝。樂器表演自備樂器。表演內(nèi)容健康文明。若在內(nèi)未到服務(wù)臺(tái)簽到者，視為自動(dòng)放棄行為。）

　　十．初賽評(píng)委
　　文娛部部長(zhǎng)以及一些學(xué)生干部，王老師或章老師。
　　決賽評(píng)委：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，老師，團(tuán)委學(xué)生會(huì)

　　十一．評(píng)選方式：
　　采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分并確定比賽最后成績(jī)。

　　十二．獲獎(jiǎng)情況：
　　將選出比賽中成績(jī)前十的表演選手。按得分的高低順序評(píng)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)四名。若有特殊情況，一等獎(jiǎng)可出現(xiàn)并列獲獎(jiǎng)情況。

　　十三．獎(jiǎng)品情況：
　　一 等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，各獲獎(jiǎng)狀一張。獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)金（待定）
　　優(yōu)秀獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)狀一 張。
　　（附：評(píng)分表，選手名單表）

　　十四．注意事項(xiàng)
　　1．在比賽現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立服務(wù)臺(tái)。工作如下：負(fù)責(zé)在初賽時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，決賽時(shí)選手的入場(chǎng)簽到以及指導(dǎo)選手進(jìn)入指定席位和對(duì)本次活動(dòng)的咨詢。
　　2．設(shè)立選手席舞臺(tái)右側(cè)的座位
　　3．要求禮儀隊(duì)協(xié)助我部門工作，負(fù)責(zé)站禮儀，到茶和帶領(lǐng)選手上場(chǎng)。

　　十五．預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)
　　外聯(lián)部所拉贊助和學(xué)院所批資金
　　預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)：300。包括紙50，塑料板100，閃光紙30，雙面膠10，透明膠10，刀子10，剪刀10，別針10元，茶葉10，一次性杯5元，熒光棒40元，紅紙10

　　十六．主辦單位：
　　x

環(huán)保宣傳隊(duì)2011年
迎新生晚會(huì)
策
劃
書

活動(dòng)主題 : 環(huán)保一家親
活動(dòng)背景 : 自環(huán)保宣傳對(duì)創(chuàng)建以來,已經(jīng)有兩年了,在這個(gè)大家庭里,大家一直以來都和睦相處,相互幫助,相互支缺賀持,團(tuán)結(jié)友愛,像一家人一樣,所以希望舉辦這次迎新晚會(huì),能夠讓大一的師弟師妹盡快融入這個(gè)大家庭中,以后大家像一家人一樣.
活動(dòng)時(shí)間 : 2011年10月29日
活動(dòng)地點(diǎn) : 3401教室
活動(dòng)流程 :
1. 活鏈銀動(dòng)前: (1)大二師兄負(fù)責(zé)借教室
(2)大三師姐借麥克風(fēng)
(3)環(huán)宣隊(duì)員合作布置教室
(4)大三師姐負(fù)責(zé)買所需物品
(5)選好兩名主持人
2. 活動(dòng)中: (1)大三師姐合唱《愛因?yàn)樵谛睦铩?br/> (2)小品《三打白骨精外傳》
(3)向榮忠獨(dú)唱《我和草原有個(gè)伏喚派約定》
(4)大三師姐《獨(dú)舞》
(5)大二師兄表演魔術(shù)
(6)互動(dòng)節(jié)目《搶凳子》
(7)全體合唱《朋友》
活動(dòng)之后:(1)環(huán)宣隊(duì)員清理現(xiàn)場(chǎng)
(2)把所借之物原物奉還
(3)結(jié)算開支,平均出錢
(4)總結(jié)這次活動(dòng)
注意事項(xiàng):(1)各負(fù)責(zé)借東西的要提前做好準(zhǔn)備
(2)活動(dòng)中要注意維持現(xiàn)場(chǎng)秩序
(3)主持人要注意靈活活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛
(4)各區(qū)對(duì)節(jié)目要注意控制時(shí)間
(5)節(jié)目?jī)?nèi)容要積極健康
參與人員 : 所有環(huán)宣隊(duì)員
經(jīng)費(fèi)預(yù)算 : 20元

一、活動(dòng)目的： 人與自然，人與社會(huì)，只有和諧才能發(fā)展，只有和諧才是安寧長(zhǎng)遠(yuǎn)的美。黨中央也提出了建設(shè)和諧社會(huì)的號(hào)召，并提出新的社會(huì)主義榮辱觀，以這一標(biāo)準(zhǔn)為價(jià)值取向的社會(huì)才是真正和諧的社會(huì)。為了響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于“和諧”的全面理解，豐富校園文化，特舉辦本次攝影繪畫比賽。 二、活動(dòng)時(shí)間： ××× 活動(dòng)流程： 1、活動(dòng)宣傳，面向全校征集作品。 2、邀請(qǐng)相關(guān)老師作為評(píng)委評(píng)選出優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品。 3、公布獲獎(jiǎng)名單，展示獲獎(jiǎng)作品。 四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 特等獎(jiǎng)×名 一等獎(jiǎng)×名 二等獎(jiǎng)×名 三等獎(jiǎng)×名 五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 證書制作：圖片打?。?/div>