有聲書最好聽的聲音

成都墨龍科技沒聽說是屬于是墨鱗旗下的子公司呀，他就是一個(gè)單獨(dú)的單位哦

遠(yuǎn)古:可以提升所有傷害的技能,我首先推薦這個(gè),如果有SP一定先滿,記得經(jīng)常使用,不管你是智力流還是暴擊流都非常有用

魔爆:需要配合爆裝使用,強(qiáng)大但是非常看臉,沒有全套暴擊裝的最好不要去點(diǎn),配合暴擊套以后可以過40%爆,只比智力流少60-70點(diǎn)智力,RP好的推薦滿,臉丑的就算了

暗月:滿了以后減少30暗抗,對(duì)墓碑之類的暗屬性攻擊提升很大,我是大招流,BOSS基本都是4陣+暗月+覺醒然后墓碑就秒了,抗性修正以后效果很明顯,魔爆和這個(gè)選一個(gè)就行了

鬼斬:這個(gè)可以靠武器來提升,所以最后推薦這個(gè),而且刷悲鳴之類的需要秒的圖,鬼斬的使用頻率不高,如果是長期刷遠(yuǎn)古圖的那我建議最后再把剩下的SP丟在這上面

總體來說應(yīng)該是費(fèi)德勒，但是現(xiàn)在就不知道了，應(yīng)該是布雷克吧，但是不怎么喜歡他，還是羅迪克比較帥，呵呵

《目送》讀后感
“所謂的父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！比说街心?，當(dāng)你讀到這段話的時(shí)候，你的心會(huì)不會(huì)劇烈的顫動(dòng)一下？

這是臺(tái)灣女作家龍應(yīng)臺(tái)《目送》中扉頁上的一段話，說得既令人心酸又無奈，步入中年，擁有年輕時(shí)所向往、所追求的一切，名利、地位、資本，但是平靜下來才發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)遠(yuǎn)去、母親也在慢慢的老去、兒子們掙脫自己的保護(hù)要遠(yuǎn)行、朋友們在曲終之際漸漸散去、兄弟姐妹各自經(jīng)營著自己的生活，在別人眼中擁有一切的“我”卻無力將他們一一挽留，環(huán)顧四周，惟有任憑他們漸行漸遠(yuǎn)，默默“目送”。有沒有在這里找到你的影子，這里的“我”又是多少個(gè)我們的寫照？這本書與其說是龍應(yīng)臺(tái)女士對(duì)自己生活的回顧與反省，倒不如說是照出了我們每個(gè)人的成長歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物。

其實(shí)，很多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤埃嗟臅r(shí)候是我們承受愛我們的人追逐的目光，承受他們不舍的，他們不放心的，滿眼的目送。但我們從小到大只管著一心離開，從未回頭張望過。

印象最深的是以前回老家，每次走時(shí)，我昂頭在前面大步流星，偶爾回首，總看見奶奶撩著圍裙的一角不停地擦拭著眼睛。那時(shí)很不以為然，又不是再也不見，干嘛就像最后一次般傷感。但是，真的有一天就成了最后一次。你不管怎樣離開，都不再會(huì)有人為你留戀，為你掛牽，為你等待。就算有千萬次的回頭，會(huì)有誰人在一直目送著我的離開，哪怕轉(zhuǎn)了彎仍舍不得收回目光？我們的這一生，被父母目送著，然后我們會(huì)目送著我們的孩子蹦跳著離開。但是我們都很難去回頭張望，只因我們知道那份可以依靠的愛一直堅(jiān)實(shí)地存在著。

做兒女的要明白，在父母的有生之年，讓他們的眼睛多點(diǎn)落在我們的面孔上，而不是含淚看著我們漸行漸遠(yuǎn)。做父母的也要明白，孩子不是你的附屬物，“有些路啊！只能一個(gè)人走”，你能給孩子的只是精神上的慰藉和支持，讓他（她）自己體會(huì)孤獨(dú)、挫折、失敗等種種坎坷，這才是真正的愛，因?yàn)椤坝行┦?，只能一個(gè)人做，有些關(guān)，只能一個(gè)人過?！?

目送讀后感

我在車站等車，身旁是一對(duì)等著過馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動(dòng)，轉(zhuǎn)頭看她，眉一皺，正要說什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉(zhuǎn)過頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看到的是，她眸中掩不住的失落。

目送著他們的背影，思緒紛飛。

不知從何時(shí)起，自己也像那個(gè)兒子一樣，不屑父母遞過來的關(guān)心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“難喝，不要”，一只關(guān)懷的手，也是不著痕跡地掙開。即使是一個(gè)關(guān)切的眼神，一句詢問的話語，也總是以無所謂的視線，不耐煩的神情擋回。

也不知從何時(shí)起，那個(gè)捧著書跑來跑去問東問西的身影被時(shí)光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個(gè)人翻書上網(wǎng)尋求答案的背影。也不再是那個(gè)在商店里一手拿一個(gè)顏色的發(fā)夾，歡快地跑到母親身旁詢問哪個(gè)漂亮的孩子，在母親給出建議后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請求“媽媽，我選不好，兩個(gè)都要行不行？”而是習(xí)慣一個(gè)人作出抉擇，再一個(gè)人承受。也不像兒時(shí)受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，而是一個(gè)人辯解，一個(gè)人反擊。

《目送》中的孩子告別母親，一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。在告別的時(shí)候，母親目送著孩子漸行漸遠(yuǎn)的背影，站在斑駁小路的這一端，看著背影消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦，去接受歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛，當(dāng)年的她也向往過，義無反顧過，然而也跌倒過，流淚過，但，不后悔。如今她只能放手，讓孩子自己走，因?yàn)椤?

有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過；有些路啊，只能一個(gè)人走。

我是準(zhǔn)備要一個(gè)人踏上征途嗎？

前邊的孩子轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候眼中有不舍，有對(duì)前方未知事物的畏懼，但更多的是喜悅憧憬和睥睨一切的自信。他面帶微笑邁出了第一步，留給母親一個(gè)“不用追”’的背影。哪怕前方荊棘遍地，被扎得遍體鱗傷，也絕不回頭。

這條路上的艱辛，只有自己懂；這條路上的風(fēng)景，也只有自己欣賞才能會(huì)心一笑，這條路上的果實(shí)，只有自己采摘才更覺得甘美，這條路的盡頭，也只有在別人最后的目送中，自己走。

但是，倘若一個(gè)人在分岔路口徘徊，在泥濘的土地上摔倒時(shí)，有一個(gè)人為你指明方向，向你伸出援手，那是何其幸運(yùn)啊。跟一個(gè)志同道合的人，在這條路最險(xiǎn)峻的地段，互相扶持，互相勉勵(lì)，并肩作戰(zhàn)，時(shí)刻充滿斗志；在越過高山，穿過森林，看到勝利曙光時(shí)，對(duì)酒當(dāng)歌，一醉方休，分享喜悅。倘若真的遇到這樣的人，就跟他結(jié)伴而行吧，畢竟一個(gè)人的旅途太過孤獨(dú)寂寞，而這條路的盡頭，又是那么遙不可及。

是真的啊。我就用著呢。學(xué)?？荚嚨臅r(shí)候有些題和上面的試題一樣。多做習(xí)題肯定會(huì)有效果的!

南昌五中的前身為江西省第一高級(jí)中學(xué)，始建于1954年。1958改為南昌市第五中學(xué)，是江西省解放后被命名的第一所省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，曾為北大、清華等國內(nèi)一流高校輸送了一大批優(yōu)秀生。

　　2001年，南昌市委、市政府為策應(yīng)紅谷新區(qū)的開發(fā)，決定以“民辦公助”形式恢復(fù)南昌市重點(diǎn)中學(xué)——南昌市第五中學(xué)。

　　2009年5月，經(jīng)江西省教育廳批準(zhǔn)，南昌五中與全市其他12所中學(xué)一起成為江西省重點(diǎn)高中，從此進(jìn)入省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)行列。

　　作為南昌乃至江西省第一所民辦公助重點(diǎn)中學(xué)，南昌市賦予了五中在用地、招生、招聘教師等方面一系列的優(yōu)惠政策，享受與公辦中學(xué)完全相同的辦學(xué)待遇，又能在社會(huì)力量辦學(xué)的體制里擁有高度的自主辦學(xué)、自主管理權(quán)。有著豐富辦學(xué)治教經(jīng)驗(yàn)的章躍進(jìn)先生充分發(fā)揮“民辦公助”的優(yōu)勢，在五中創(chuàng)辦之初就提出了“聘一流教師、招一流學(xué)生、辦一流重點(diǎn)中學(xué)、全力培養(yǎng)并輸送一流人才”的全新辦學(xué)理念。 我也好想去的~~~