關(guān)于防震的相聲

防震減災(zāi)的順口溜兒歌： 地震來了不要慌，緊急避險很重要。地震威猛似猛獸，地震來了大地晃。 地震突來不能慌，鎮(zhèn)靜自若想辦法。震時千萬不要跑，趕快就近躲起來。 能跑出屋外最好，桌子床底也很妙。埋在地下不能鬧，沉著冷靜要思考。 先把心情靜下了，聽到人聲發(fā)信號。保持體力最重要，堅定信念不動搖。 祖國人民是一家，真情能把奇跡造。全國人民獻愛心，陽光總在風雨后。

小學生防震安全常識：

1、學習地震知識，掌握科學的自防自救方法。

2、能撤離時，迅速有序地疏散到選定的安全地區(qū)，不要擁擠在樓梯搏正和過道上。

3、來不及撤離，應(yīng)就近避震，震后再迅速撤離到安全地方。例如：在家里可躲在床或桌下面或跨度較小的房間。在教室里可躲在書桌下或墻角邊。

4、撤到室外或正在室基灶悔外的人員要選擇空曠地帶避難。

5、避震時，要注意保護頭部，如用枕頭頂在頭上，用臉盆頂在頭上，用書包頂在頭上，用雙手護住頭部。

6、如果已經(jīng)離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。

7、地震發(fā)生時，千萬不能跑到陽臺，因為陽臺下面是沒有支撐物的，反而是最危險的地方。

8、身體應(yīng)采取的姿勢：伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降辯肆低身體重心。抓住桌腿等牢固的物體。

9、不要隨便點明火，因為空氣中可能有易燃易爆氣體。

10、適時進行應(yīng)急演習，以發(fā)現(xiàn)彌補避震措施中的不足之處和正確識別地建筑物要有堅固的地基。

防震減災(zāi)的畫可以以表現(xiàn)地球、建筑物和人們之間相互作用為主題。以下是一些可能的畫法：

1、地震前后的景象對比：畫出地震前一個城市或鄉(xiāng)村的平靜景象，再畫出地震發(fā)生后破壞嚴重的景象，強調(diào)地震造成的損失和影響。

2、政府采取措施的場景：畫出政府采取積極措施來加強建筑物和橋梁結(jié)構(gòu)以抵御地震的場景，如在建筑周圍筑起抗震墻、進行加固等。

3、學校演練：畫出學校進行防震演練的場景，包括學生和教師們遵循安全指示的情景。

4、消防員的工作：畫出消防員在地震后的營救工作，他們需要轉(zhuǎn)移被困人員并救援傷者。

5、個人保護意識：畫出個人應(yīng)該具備的保護意識，如躲到桌子下或強壁身邊的行動。

這些是一些防震減災(zāi)畫的想法，你可以根據(jù)自己的創(chuàng)意自由發(fā)揮，做出有力量有感染力的作品。

設(shè)立防震減災(zāi)日的意義

我國是世界上自然災(zāi)害最為嚴重的國家之一，災(zāi)害種類多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。在全球氣候變化和我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展的背景下，我國自然災(zāi)害損失不斷增加，重大自然災(zāi)害乃至巨災(zāi)時有發(fā)生，我國面臨的自然災(zāi)害形勢嚴峻復(fù)雜，災(zāi)害風險進一步加劇。

在這種背景下，設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”，既體現(xiàn)了國家對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度重視，也是落實科學發(fā)展觀，推進經(jīng)濟社會平穩(wěn)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會的重要舉措。

通過設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”，定期舉辦全國性的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動，有利于進一步喚起社會各界對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強全社會防災(zāi)減災(zāi)意識，普及推廣全民防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能，提高各級綜合減災(zāi)能力，最大限度地減輕自然災(zāi)害的損失。

5月12日是我們?nèi)珖嗣穸家酝鼞训娜兆?，是我國傷亡最大的日子；是我國人民淚流得最多的日子。
下面我來給大家講一個幼兒園老師舍身為孩子擋垮塌的水泥板的小故事吧！汶川地震發(fā)生后，遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園發(fā)生整體垮塌，而此時80多名孩子正在午睡，除園長在外出差，5名老師都在園內(nèi)。此次地震共造成50多名小孩和3位老師死亡，目前仍有兩名老師在醫(yī)院搶救，一名孩子生死不明。地震發(fā)生后，孩子家長很快地聚集在幼兒園廢墟周圍，不停地呼喊著孩子的名字，開始孩子們還能在廢墟中發(fā)出微弱的回應(yīng)，但隨著時間一秒一秒的逝去，回應(yīng)聲越來越落。家長們也只能無奈的坐在廢墟邊上，焦急的等待著救援隊伍到來。幼兒園園長李娟回憶起瞿萬容老師被救援隊發(fā)現(xiàn)的情形，泣不成。“當時瞿萬容老師撲在地上，用后背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊的抱著一名小孩?！痹谟變簣@廢墟里，到處看到孩子們使用的小枕頭、小蓋被，還有散落的一只只小鞋。聽了這個故事以后，大家不愿意再去想象當時的慌張與無助，但正因為有了像瞿老師一樣的平凡人，才能讓更多的孩子得救??！除了這個故事，也有許多另人痛哭流涕的，這個故事里說有50多名小孩和3名老師死亡，看到著兒就會另人想起這50多名小孩曾經(jīng)是一張張?zhí)煺娴男δ?，可現(xiàn)在50多個生命就在這次地震中白白犧牲了而那三名老師若不是要救孩子也不會遭遇不幸的。在這里我們應(yīng)該給這三位老師致上崇高的敬意。
在此，我最后對那為救人而犧牲的三位老師說一聲：“謝謝，您們?yōu)榫饶切┖⒆觽兯誀奚?，我們永遠像您們學習。

逃出地下鐵（關(guān)于地震的）?

在東京著名的艾克撒之城保全課就職的三島日常工作就是事故排除，對大廈的情況非常熟悉。生性懦弱的他從不拒絕老板的無理加班要求，甚至在兒子生日那天，在事先打過招呼的情況下，仍被老板留下加班到很晚。當終于加完班乘上地鐵準備回家時，卻突發(fā)地震而被困在了地下。熟悉大廈情況的三島在危難關(guān)頭挺身而出，想方設(shè)法帶領(lǐng)共同受困的人員逃出地下鐵，當離開地下后發(fā)現(xiàn)大樓損毀嚴重，無法逃出，而且通訊設(shè)備不能使用，只好盲目等候救援。在此期間，由于食物短缺，為了爭奪所剩不多的食物，甚至發(fā)生了殺人事件。面對數(shù)名不法之徒，三島等人斗智斗勇，與其周旋，終于成功等到救援人員到來，成功脫離困境。?

經(jīng)歷這次事件的三島下定決心不再懦弱，成為一個堅強的人。?

這部漫畫是我在汶川地震前一周看的，感觸很深。

2008年5月12日，四川汶川發(fā)生里氏8.0級特大地震。也就是汶川大地震。這場新中國成立以來破壞性最強的大地震僅四川全省就有68712人遇難、17912人失蹤。這場大地震給全國人民帶來了巨大的心理壓力和難以愈合的心靈創(chuàng)傷，堪稱國家和民族史上的重大災(zāi)難。 災(zāi)害發(fā)生后，全國人民在黨中央、國務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)下眾志成城、抗震救災(zāi)，表現(xiàn)出了前所未有的團結(jié)與堅強。2008年6月，山西省太原市有政協(xié)委員提議，為表達對災(zāi)害遇難者的追思，增強全民憂患意識，提高防災(zāi)減災(zāi)能力，有必要設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”或“中國賑災(zāi)日”，借此表達對地震遇難者的紀念，弘揚團結(jié)抗災(zāi)的精神。